原先的UC申請是要求學(xué)生提交兩篇1000字的大文書，而改革之后的UC申請則要求學(xué)生提交4篇不超過350字的小文書，這也是加州大學(xué)首次將長文書改成短文書。
2016年之前，UC申請系統(tǒng)的文書題目一直是固定的兩個必須寫的話題。而新生申請文書題目改變后，原來的2個必寫題變成了從8個題目中自由選擇4個。申請人可以根據(jù)自身情況，從8個題目中選擇最能展示自己的4個題目來寫。每一篇小文書字?jǐn)?shù)不得超過350個英文單詞。加州大學(xué)反復(fù)強調(diào)這8個題目都是平等的，沒有哪個題目更具有優(yōu)勢。這些題目的設(shè)計主要是讓申請者更個性化更好地展示自己的特質(zhì)、背景、興趣和成就，以便學(xué)校更深入地了解申請者。
來看看這新鮮出爐的八道題目吧!
1.Describe an example of your leadership experience in which you have positively influenced others, helped resolve disputes, or contributed to group efforts over time.
描述一個對他人有積極影響的例子，可以是解決過矛盾糾紛或者在團(tuán)隊中有較長時間的貢獻(xiàn)和有領(lǐng)導(dǎo)力的經(jīng)歷。
解析：考察你是否具有領(lǐng)導(dǎo)力，以及你在負(fù)責(zé)一個任務(wù)時所積累的經(jīng)驗和學(xué)到的知識。
2.Every person has a creative side, and it can be expressed in many ways: problem solving, original and innovative thinking, and artistically, to name a few. Describe how you express your creative side.
每一個人都有創(chuàng)造力的一面，可以通過多種形式來表現(xiàn)：解決問題、創(chuàng)新性思維、藝術(shù)創(chuàng)造等。請你描述能展現(xiàn)你創(chuàng)造力的經(jīng)歷。
解析：你是否具有創(chuàng)新能力，你的創(chuàng)新能力有沒有運用到現(xiàn)實生活中，如何運用，創(chuàng)造力對你的改變。
3.What would you say is your greatest talent or skill? How have you developed and demonstrated that talent over time?
描述自己最大的天賦和能力。以及你是如何發(fā)展它們的。
解析：請描述你的天賦或者能力，它是天生的還是后天培養(yǎng)的，它為什么對你很重要，它是否給你帶來了機(jī)遇與改變。如果有，那么這些機(jī)遇與改變是如何融入到你的生活與學(xué)習(xí)當(dāng)中的。
4.Describe how you have taken advantage of a significant educational opportunity or worked to overcome an educational barrier you have faced.
描述一次你是如何利用一次好的教育機(jī)會，或者說你是如何戰(zhàn)勝學(xué)術(shù)難題的經(jīng)歷。
解析：考驗?zāi)愕淖灾餍院蛯W(xué)習(xí)能力，克服困難和完善自我的能力。
5.Describe the most significant challenge you have faced and the steps you have taken to overcome this challenge. How has this challenge affected your academic achievement?
描述一次你曾經(jīng)面臨過的一次最重要的挑戰(zhàn)，你如何戰(zhàn)勝它。這次經(jīng)歷對你的學(xué)業(yè)有什么影響。
解析：這次挑戰(zhàn)為什么對你很重要，你從中學(xué)到了什么，是獨自完成的還是有他人幫助。經(jīng)歷這次挑戰(zhàn)之后，對你的生活和學(xué)習(xí)有哪些轉(zhuǎn)折性的影響。
6. Describe your favorite academic subject and explain how it has influenced you.
描述你最喜歡的學(xué)科，并且解釋該學(xué)科對你的影響。
解析：你對這個學(xué)科之所以感興趣的原因，描述你在學(xué)習(xí)這門學(xué)科的過程中有哪些經(jīng)歷令你記憶深刻。這一門學(xué)科對你以后選擇專業(yè)和職業(yè)規(guī)劃有哪些影響或指導(dǎo)性意義，你是否希望在這門學(xué)科上繼續(xù)深造。
7.What have you done to make your school or your community a better place?
描述你曾經(jīng)做過的對你的學(xué)?；蛘呱鐓^(qū)有益的事情。
解析：談一下你在這個活動中扮演的角色，你做這件事情的原因。你從中學(xué)到了什么，你的行動是如何讓他人或社區(qū)受益的，這件事是你一個人發(fā)起的還是和其他人共同完成的，如何完成的。
8.What is the one thing that you think sets you apart from other candidates applying to the University of California?
描述你與其他申請者比較之下更為突出或不一樣的閃光點。
解析：不要吝嗇對自己的夸獎，即使你認(rèn)為自己不獨特或者不夠優(yōu)秀，那也要記住你是世界上獨一無二的。招生官不一定是說了解一下你與其他人相比有哪些獨特的地方，而是需要知道是什么使你獨一無二。
很顯然，UC院校的招生官們更加關(guān)注學(xué)生的個人特質(zhì)了。此次將題目增加到了8個，也表示他們很渴望從更多方面了解學(xué)生，例如領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造力、天賦及技能、奉獻(xiàn)精神、學(xué)術(shù)成就等等，除了8篇文書，UC系統(tǒng)還給了學(xué)生額外材料的提交機(jī)會，讓學(xué)生能夠充分展現(xiàn)自己的才能與特色。
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