簡(jiǎn)介：

皇家藝術(shù)學(xué)院坐落在倫敦，皇家藝術(shù)學(xué)院的課程講授者均為國(guó)際知名藝術(shù)家，從業(yè)者和理論家?；始宜囆g(shù)學(xué)院已擁有國(guó)家最先進(jìn)的設(shè)施和優(yōu)秀的研究資源，并且有促進(jìn)優(yōu)秀創(chuàng)意和智慧的環(huán)境?；始宜囆g(shù)學(xué)院歡迎來(lái)自世界各地的學(xué)生，皇家藝術(shù)學(xué)院擁有全球性伙伴關(guān)系，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和設(shè)計(jì)，文化和教育機(jī)構(gòu)的廣泛的聯(lián)系，并且在業(yè)務(wù)方面，在國(guó)內(nèi)和國(guó)際尋求合作伙伴。

皇家藝術(shù)學(xué)院是唯一的全研究生大學(xué)。在皇家藝術(shù)學(xué)院，學(xué)生和工作人員的學(xué)習(xí)和實(shí)踐藝術(shù)擁有獨(dú)特的設(shè)計(jì)環(huán)境，并設(shè)計(jì)了一個(gè)藝術(shù)環(huán)境?；始宜囆g(shù)學(xué)院在1967年，被皇家憲章授予教育權(quán)力，皇家藝術(shù)學(xué)院指定的目的是以推動(dòng)學(xué)習(xí)，知識(shí)和專業(yè)能力，特別是美術(shù)水平。.通過(guò)教學(xué)，研究與合作，為學(xué)員創(chuàng)造一個(gè)良好的發(fā)展空間。

英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院Royal College of Art不僅是創(chuàng)意的源泉，且極具特色。她是全球藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師最為集中的社會(huì)團(tuán)體之一，每年吸引了無(wú)數(shù)來(lái)自世界各地的眾多頗具才華的學(xué)生。許多從英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院Royal College of Art畢業(yè)的學(xué)生已經(jīng)對(duì)我們的日常生活產(chǎn)生了顯著的影響，我們所穿的服裝，參觀的展覽，駕駛的汽車以及購(gòu)買的日用品，都有他們的設(shè)計(jì)作品。其畢業(yè)生在諸多創(chuàng)作性行業(yè)中成為領(lǐng)軍人物。

英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院Royal College of Art現(xiàn)代化的圖書館擁有藏書超過(guò)7萬(wàn)冊(cè)，每年訂閱的期刊超過(guò)120份，為學(xué)生及教師提供了廣泛可參考的藝術(shù)信息。圖書館還提供一系列優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，包括彩色或黑白相片復(fù)印，圖書館設(shè)施查詢系統(tǒng)等。大量的畫室向廣大學(xué)生開(kāi)放，每間畫室都配備專業(yè)的指導(dǎo)老師，隨時(shí)給予學(xué)生專業(yè)的指導(dǎo)。學(xué)院擁有多個(gè)現(xiàn)代化的授課禮堂，提供包括互聯(lián)網(wǎng)，OHP，PA系統(tǒng)，16/35mm膠片，錄音錄影及回放設(shè)備，等多種設(shè)施。最其中大的授課禮堂可以同時(shí)容納136名學(xué)生。此外，學(xué)院還擁有多個(gè)視聽(tīng)教室與美術(shù)工作室，向廣大師生免費(fèi)開(kāi)放并提供服務(wù)。學(xué)院還擁有大量電腦供學(xué)生與教職員工使用，每臺(tái)電腦均配備最新最高級(jí)的應(yīng)用軟件，并提供網(wǎng)絡(luò)學(xué)術(shù)指導(dǎo)，時(shí)時(shí)幫助學(xué)生解決課業(yè)困難。在大學(xué)的商店內(nèi)，有名類繁多的藝術(shù)作品出售，還有部分畢業(yè)生的優(yōu)秀作品在此展出、出售。

校友：

James Dyson：著名電器公司Dyson，CEO

Jonathan Ive：蘋果首席設(shè)計(jì)師

Ross Lovegrove：著名產(chǎn)品設(shè)計(jì)師(Organic Design 之父 Luigi Colani 的繼承人之一)

Ron Arad：著名產(chǎn)品設(shè)計(jì)師(前RCA產(chǎn)品設(shè)計(jì)系主任)

Martin Smith：曾設(shè)計(jì)Audi Quatto

Ian Callum：美洲豹首席設(shè)計(jì)，曾設(shè)計(jì)阿斯通馬丁DB7

Tony Hatter：曾設(shè)計(jì)Porsche 911

Ridley Scott：著名導(dǎo)演(知名作品異形，銀翼殺手，角斗士，漢尼拔等)

學(xué)科：

研究生專業(yè)：建筑、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交通工具設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、繪畫、攝影、版畫制作、雕塑、陶瓷及玻璃、時(shí)裝設(shè)計(jì)、金銀金屬加工及珠寶、紡織品、動(dòng)畫

第二：錄取要求。

本科：

語(yǔ)言成績(jī)不同課程對(duì)語(yǔ)言要求不同，部分課程對(duì)雅思寫作還提出特殊要求，請(qǐng)參照官網(wǎng)信息

MA課程語(yǔ)言要求(除全球創(chuàng)新設(shè)計(jì))

(全球創(chuàng)新設(shè)計(jì)要求雅思>7，寫作>6.5)

雅思：6.5分(寫作>6.0分);

PTE:62分(寫作>54分);

通過(guò)CPE(Cambridge Proficiency in English Examination)或CAE(Cambridge Advanced English)也可作為語(yǔ)言成績(jī);

學(xué)院提供學(xué)術(shù)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)項(xiàng)目(EAP)，幫助那些英語(yǔ)是第二語(yǔ)言的學(xué)生達(dá)到能在本學(xué)院學(xué)習(xí)的英語(yǔ)能力。

MPhil課程語(yǔ)言要求

雅思：6.5分(寫作>6.5分);

PTE:62分(寫作>62分);

通過(guò)CPE(Cambridge Proficiency in English Examination)或CAE(Cambridge Advanced English)也可作為語(yǔ)言成績(jī);

PHD課程語(yǔ)言要求

雅思：7.0分(寫作>7分);

PTE:68分(寫作>68分)

申請(qǐng)材料1、對(duì)于大部份專業(yè)第一部分要求都是入學(xué)考試，包括申請(qǐng)?jiān)u估和個(gè)人作品集。如果在第一階段的評(píng)估中成績(jī)優(yōu)秀，那你將會(huì)獲得第二階段的入學(xué)考試機(jī)會(huì)，一個(gè)有學(xué)院招生辦組織的正式的面試，對(duì)有的課程需要進(jìn)行實(shí)踐測(cè)試。你必須同時(shí)滿足全院要求和各個(gè)專業(yè)的特殊要求。

2、你已經(jīng)在本科學(xué)習(xí)的最后一年有一幅表現(xiàn)你成熟和愿意承擔(dān)研究生課程的作品。通常來(lái)說(shuō)，你已經(jīng)能夠取得了良好的相關(guān)學(xué)士學(xué)位或同等學(xué)歷。學(xué)院承認(rèn)任何學(xué)歷、文憑、證書或其他高等教育機(jī)構(gòu)的獎(jiǎng)勵(lì)。另外，其他資格可能會(huì)被批準(zhǔn)，提供減讓和學(xué)科的學(xué)術(shù)委員會(huì)(ABCD)滿意那些有能力成功完成學(xué)業(yè)的申請(qǐng)人。ABCD有權(quán)對(duì)資格和經(jīng)驗(yàn)在其他地方認(rèn)可的申請(qǐng)人做出判決。

進(jìn)入任何學(xué)院的課程后，你應(yīng)該能夠證明：

1)可能從中受益，并有助于你申請(qǐng)學(xué)習(xí)或研究計(jì)劃

2)先前的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)表明潛力，為未來(lái)的職業(yè)生涯有著在一個(gè)專門學(xué)科的研究生學(xué)習(xí)所必需的才能。

申請(qǐng)人年齡建議：2015年入學(xué)的學(xué)生應(yīng)2014年9月1日年滿21歲。

研究生：

作品集提交的作品集應(yīng)為過(guò)去的三年之內(nèi)完成的。應(yīng)包括真正的速寫本(而不是選定的草圖組裝)和筆記本。笨重的雕塑、模型或原型對(duì)象則拒絕查收(唯一例外的是時(shí)尚課程專業(yè))，但可由照片代替。

工作圖紙，照片或完成的作品，應(yīng)當(dāng)注明日期，并附加了一份簡(jiǎn)短的書面解釋;

提交的所有作品必須有正確的標(biāo)題，并注明您的姓名;

必須清楚地表明你在創(chuàng)建作品過(guò)程中充當(dāng)?shù)氖鞘裁唇巧?

如果被查出你提交的作品集不是你個(gè)人創(chuàng)作或你夸大你自己在創(chuàng)作過(guò)程中的地位，那你將被取消申請(qǐng)資格。

第三：熱門專業(yè)。

建筑學(xué)院

建筑專業(yè)

2年制，在建筑專業(yè)，學(xué)校的任務(wù)是利用RCA的藝術(shù)和設(shè)計(jì)背景，開(kāi)闊學(xué)生視野，培養(yǎng)對(duì)建筑有獨(dú)到見(jiàn)解的學(xué)生。倫敦一直是學(xué)院的實(shí)踐基地，并同時(shí)被這座城市與理性的實(shí)踐結(jié)合所鼓舞。學(xué)校調(diào)整其社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化的波長(zhǎng)，撬開(kāi)現(xiàn)實(shí)生活并加載個(gè)性的建議。學(xué)校對(duì)僅僅涉及規(guī)范風(fēng)格的空間設(shè)計(jì)不感興趣，但對(duì)他們其中發(fā)生的動(dòng)態(tài)方式感興趣。并認(rèn)學(xué)校不僅希望他們的學(xué)生發(fā)展原創(chuàng)設(shè)計(jì)能力，更需要知道如何溝通。MA的學(xué)生在四個(gè)建筑工作室里工作，每個(gè)工作室都會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)城市主題。

室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)

2年制，RCA的室內(nèi)設(shè)計(jì)的課程內(nèi)容是教授講座、研討會(huì)、小組學(xué)習(xí)和個(gè)人論文。RCA室內(nèi)設(shè)計(jì)有跨學(xué)科教育的資源，課程鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成實(shí)際動(dòng)手的能力，推動(dòng)再創(chuàng)造的精神。RCA室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)是室內(nèi)設(shè)計(jì)的王國(guó)，學(xué)生能夠在這里體會(huì)設(shè)計(jì)帶來(lái)的美感與不和諧。人類對(duì)設(shè)計(jì)的感性需求是與技術(shù)需求并行的，RCA推崇能夠使用精致絕倫的技藝滿足人類需求的人性化設(shè)計(jì)。

傳播學(xué)院

動(dòng)畫專業(yè)

2年制，RCA的動(dòng)畫專業(yè)處在實(shí)踐和研究是國(guó)際數(shù)一數(shù)二的，為學(xué)生提供一個(gè)獨(dú)特的學(xué)習(xí)和教導(dǎo)的環(huán)境，在文化和科技快速變化的時(shí)代，學(xué)生能夠擴(kuò)大和熟悉動(dòng)態(tài)變化領(lǐng)域。通過(guò)創(chuàng)新、實(shí)踐研究和不同環(huán)境的理解、傳統(tǒng)和歷史、工作坊、講座、輔導(dǎo)，學(xué)生不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)。學(xué)校動(dòng)畫專業(yè)的重點(diǎn)是培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)有關(guān)的導(dǎo)演、藝術(shù)家和電影制片人。動(dòng)畫專業(yè)是非常注重視覺(jué)精致、創(chuàng)新、多學(xué)科藝術(shù)和設(shè)計(jì)，其中包括和需要發(fā)展的技能和專長(zhǎng)。這個(gè)學(xué)科的畢業(yè)生在高級(jí)創(chuàng)意角色的成功說(shuō)明導(dǎo)演、制片人的實(shí)行辦法是非常有效的。

信息體驗(yàn)設(shè)計(jì)專業(yè)

2年制，IED是植根于研究的一個(gè)課程，IED的課程研究脫離傳統(tǒng)工業(yè)化的浪潮，基于文化的、獨(dú)立創(chuàng)造的觀點(diǎn)。IED課程不僅僅局限于傳統(tǒng)的信息傳播模式，也不是只追求商業(yè)目標(biāo)。IED致力于塑造一個(gè)全球信息研究的基地，交互設(shè)計(jì)的核心理念和信息交互體驗(yàn)設(shè)計(jì)將在IED產(chǎn)生。

視覺(jué)通訊專業(yè)

2年制，RCA的視覺(jué)通訊課程在全球范圍內(nèi)屬于領(lǐng)先地位，課程將充分考慮新興技術(shù)和傳統(tǒng)傳播的結(jié)合，挖掘設(shè)計(jì)師和社會(huì)大環(huán)境之間多樣性的變化關(guān)系，充分考慮產(chǎn)品制造和理念創(chuàng)新的區(qū)別。學(xué)校致力于通過(guò)技術(shù)、創(chuàng)新思想的發(fā)展，結(jié)合有力的行動(dòng)，定義和創(chuàng)建一個(gè)更好的世界。

設(shè)計(jì)學(xué)院

交互設(shè)計(jì)專業(yè)

2年制，交互設(shè)計(jì)積極鼓勵(lì)研究新的設(shè)計(jì)方法和新環(huán)境與角色的設(shè)計(jì)，其中涉及到社會(huì)、文化和倫理道德對(duì)當(dāng)前和新興技術(shù)的影響。

產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)

2年制，產(chǎn)品設(shè)計(jì)專業(yè)認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)是一個(gè)從根本上塑造世界和改變世界的過(guò)程。學(xué)校目標(biāo)是為學(xué)生們找到他們自己的位置。

雖然專注產(chǎn)品家具設(shè)計(jì)，學(xué)校并沒(méi)有限制領(lǐng)域，學(xué)校課程性質(zhì)是多元化的，并鼓勵(lì)多樣化的思想、觀點(diǎn)和意識(shí)形態(tài)。沒(méi)有首選地方法或形式。他們的目標(biāo)是為學(xué)生發(fā)展自己的風(fēng)格。

全球創(chuàng)新設(shè)計(jì)專業(yè)

2年制，全球創(chuàng)新設(shè)計(jì)是英國(guó)皇家藝術(shù)學(xué)院和帝國(guó)理工學(xué)院合作創(chuàng)建的一個(gè)新課程，全球創(chuàng)新設(shè)計(jì)創(chuàng)造性的將歐洲、北美和亞洲三個(gè)地區(qū)頂尖的設(shè)計(jì)、文化和企業(yè)中心結(jié)合到了一起;四所國(guó)際知名學(xué)院的課程結(jié)合到一起體現(xiàn)課程設(shè)置的國(guó)際化，因此學(xué)校能夠較好的利用四個(gè)學(xué)院教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教授以及互為補(bǔ)充的設(shè)計(jì)、工程、技術(shù)和商業(yè)課程。

創(chuàng)新設(shè)計(jì)工程專業(yè)

2年制，學(xué)校的創(chuàng)新工程設(shè)計(jì)課程處在領(lǐng)域內(nèi)的前沿地帶，課程主要包含產(chǎn)品創(chuàng)新發(fā)展，同時(shí)還涉及實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)、工程和企業(yè)動(dòng)態(tài)等領(lǐng)域。課程鼓勵(lì)學(xué)生接觸現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的重要問(wèn)題，發(fā)展和培養(yǎng)學(xué)生卓越的技術(shù)、設(shè)計(jì)能力和社會(huì)適應(yīng)能力。學(xué)校注重變化的，而非靜止不變的設(shè)計(jì)。

服務(wù)設(shè)計(jì)專業(yè)

2年制，服務(wù)業(yè)為英國(guó)貢獻(xiàn)了75%的經(jīng)濟(jì)，然而設(shè)計(jì)才剛剛開(kāi)始涉足改變公共服務(wù)行業(yè)或私營(yíng)部門。設(shè)計(jì)師們才剛剛開(kāi)始注意服務(wù)設(shè)計(jì)，探索這塊新領(lǐng)域講給人類社會(huì)和商業(yè)變革帶來(lái)的影響。

學(xué)校剛剛開(kāi)設(shè)了服務(wù)設(shè)計(jì)課程，成功的創(chuàng)立了“倫敦設(shè)計(jì)”這個(gè)核心平臺(tái)。服務(wù)設(shè)計(jì)有為期兩年的MA，Mphil和PHD課程，RCA為學(xué)生提供了跨學(xué)科互動(dòng)的環(huán)境，把學(xué)生培養(yǎng)成為服務(wù)涉及領(lǐng)域的專家。

交通工具設(shè)計(jì)專業(yè)

2年制，RCA的交通工具設(shè)計(jì)專業(yè)是世界領(lǐng)先的。該專業(yè)旨在開(kāi)拓新的設(shè)計(jì)、創(chuàng)新和方法，為大家的未來(lái)創(chuàng)造環(huán)境。

交通工具設(shè)計(jì)是一個(gè)復(fù)雜的學(xué)科，涉及到空氣動(dòng)力學(xué)，環(huán)境的影響，人體工程學(xué)，法律，材料，生產(chǎn)，安全和技術(shù)。城市流、自動(dòng)標(biāo)記和由內(nèi)而外三種途徑幫助定義和突出工作重點(diǎn)。

該項(xiàng)目旨在利用、鼓勵(lì)和擴(kuò)大學(xué)生的技能。尋求創(chuàng)新與實(shí)用性，經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐的結(jié)合來(lái)尋求創(chuàng)造性的思維，融合教學(xué)和學(xué)習(xí)在一個(gè)思想成熟的環(huán)境下。學(xué)校提供一個(gè)環(huán)境，學(xué)生們可以尋求創(chuàng)新的設(shè)計(jì)理念，追求審美的卓越。該院校交通工具設(shè)計(jì)專業(yè)仍保持這世界領(lǐng)先地位，該校畢業(yè)生擁有著令人羨慕的就業(yè)記錄。

美術(shù)學(xué)院

繪畫專業(yè)

2年制，繪畫專業(yè)歡迎搞研究的申請(qǐng)人。設(shè)置研究學(xué)位主要目的培養(yǎng)藝術(shù)家，這些藝術(shù)家都是工作了幾年、有自己的研究項(xiàng)目和開(kāi)始建立個(gè)人作品集。該專業(yè)提供機(jī)會(huì)給這些藝術(shù)家，讓他們?nèi)グl(fā)展、實(shí)現(xiàn)和呈現(xiàn)一個(gè)當(dāng)代藝術(shù)界明確定義的項(xiàng)目，支持他們?cè)诋?dāng)代藝術(shù)界的發(fā)展，以及在學(xué)術(shù)界達(dá)到最高水平。

大多數(shù)申請(qǐng)人就讀的碩士項(xiàng)目，在第二年有可能轉(zhuǎn)移到博士項(xiàng)目。

攝影專業(yè)

2年制，攝影在當(dāng)代藝術(shù)中起著至關(guān)重要的作用，RCA的攝影專業(yè)旨在提供一個(gè)批判性和教育性的環(huán)境，在那里學(xué)生能夠通過(guò)核心訓(xùn)練發(fā)展成為攝影藝術(shù)家。我們有方法提高圖像制作。不論靜態(tài)或動(dòng)態(tài)、模擬或數(shù)字，攝影圖像對(duì)老師來(lái)說(shuō)都是一個(gè)可視化的形式，其目的是既要考慮周到又要生動(dòng)的。

攝影是一種沒(méi)有固定定義的媒介。這種不考慮固定本質(zhì)是攝影的力量：沒(méi)有審美純度但創(chuàng)作和修辭形式的多樣性。同樣，靜止和運(yùn)動(dòng)的邊界是流動(dòng)的和不穩(wěn)定的，使新的形式的圖形得以創(chuàng)建。

坐落在美術(shù)學(xué)院的攝影專業(yè)，該校的攝影教學(xué)方法有一個(gè)顯著特點(diǎn)，它涉及到當(dāng)代藝術(shù)的實(shí)踐和理論，而不是媒體和通信項(xiàng)目。

版畫制作專業(yè)

2年制，RCA的版畫專業(yè)引以為豪的是吸收的學(xué)生的多樣性和它承諾支持每個(gè)學(xué)生尋找一個(gè)適合自己興趣和欲望的視覺(jué)語(yǔ)言。RCA版畫課程的獨(dú)特之處是它提供了在所有印刷工藝過(guò)程的導(dǎo)入和專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)員的支持。這就形成了一個(gè)環(huán)境，在這個(gè)環(huán)境里版畫的定義被挑戰(zhàn)和擴(kuò)大，結(jié)果導(dǎo)致學(xué)生的作品是特定類型的雜糅，這就區(qū)別于攝影的強(qiáng)烈的繪畫存在和任何時(shí)候都存在的技術(shù)繪畫形式。

學(xué)生們被鼓勵(lì)在更大的校園社區(qū)中實(shí)踐和更廣的對(duì)外合作。RCA每年有出版項(xiàng)目，該項(xiàng)目在2011年與皇家莎士比亞劇團(tuán)合作，是該校的專業(yè)實(shí)踐計(jì)劃的一部分。

雕塑專業(yè)

2年制，RCA的雕塑專業(yè)有著悠久的歷史，隨著社會(huì)、政治和經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，雕塑行業(yè)也是經(jīng)歷了潮漲潮落的過(guò)程。

RCA歡迎來(lái)自不同背景和有不同經(jīng)歷的人，因?yàn)樵撔５膶I(yè)將繼續(xù)接收表演、戲劇、電影和城市化，這些實(shí)踐不亞于任何歷史悠久的藝術(shù)實(shí)踐。

材料學(xué)院

陶瓷及玻璃專業(yè)

2年制，RCA的陶瓷及玻璃專業(yè)在研究和實(shí)踐方面是世界領(lǐng)導(dǎo)者。但是，該校不將陶瓷及玻璃僅僅看作是媒介的混合，他們獎(jiǎng)勵(lì)和歡迎多樣性和廣泛性。RCA的項(xiàng)目是一個(gè)網(wǎng)站的話語(yǔ)實(shí)踐，在那里文化、社會(huì)、個(gè)人、歷史和審美結(jié)合在一起。學(xué)校相信學(xué)生在這里能學(xué)到?jīng)Q策技能和思維的同步發(fā)展。

學(xué)生的作品涉及面非常廣，從為制造而設(shè)計(jì)到獨(dú)特的藝術(shù)對(duì)象。該校所有的學(xué)生都相互幫助，形成一種單一的組織，在這組織的中心就是材料和理解。學(xué)生們通過(guò)工作講座、教程和自己的實(shí)踐學(xué)習(xí)和理解藝術(shù)。

珠寶設(shè)計(jì)專業(yè)

2年制，GSM&J科系對(duì)社會(huì)和人文景觀的變化有迅速反應(yīng)，并借鑒歷史和技術(shù)來(lái)培養(yǎng)有智慧和創(chuàng)造性思維的藝術(shù)家，以推動(dòng)珠寶首飾行業(yè)的發(fā)展。

時(shí)裝設(shè)計(jì)專業(yè)

2年制，該專業(yè)近些年不斷發(fā)展，因此越來(lái)越具有支持性、挑戰(zhàn)性的和與它的學(xué)生和時(shí)尚界的需求有關(guān)。這樣一來(lái)，學(xué)生們形成原始的或情境的想法、技術(shù)和材料。學(xué)院資助項(xiàng)目非常多同時(shí)課程內(nèi)容包括技術(shù)研討會(huì)、專業(yè)實(shí)踐計(jì)劃、國(guó)際訪問(wèn)和嘉賓演講。學(xué)院與以下品牌常年合作，包括：Dior, Margiela, Banana Republic, Givenchy, Prada, Gucci, Burberry, Pringle, Adidas, Nike, McQueen, Asprey, Versace, Missoni, Ralph Lauren, Calvin Klein, Aquascutum, Topman, Levi’s and Umbro.

紡織品專業(yè)

2年制，在RCA的紡織品專業(yè)學(xué)生采用傳統(tǒng)和創(chuàng)新的技能，同時(shí)探索不斷變化的材料和技術(shù)。他們創(chuàng)造多樣化的解決方案，跨學(xué)科學(xué)習(xí)，包括時(shí)裝、室內(nèi)設(shè)計(jì)、汽車設(shè)計(jì)和畫廊的布置。材料和品牌之間的接口創(chuàng)建了一個(gè)具有挑戰(zhàn)性和充滿活力的環(huán)境，經(jīng)常采用多學(xué)科研究和學(xué)習(xí)來(lái)表達(dá)紡織品的廣度。

個(gè)人的研究和獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念是紡織品研究生的核心課程。學(xué)生們需要申請(qǐng)打印、針織、混合媒介和編制四個(gè)紡織專業(yè)中的一個(gè)作為自己的主修項(xiàng)目。