基礎、電腦藝術設計、風景寫生、藝術概論、中國工藝美術史等。

　　視覺傳播設計與制作專業(yè)主要課程：廣告設計、標志設計、VI設計、包裝設計、書籍裝幀、PHOTOSHOP、印刷工藝、櫥窗設計及部分工藝課程等。

　　環(huán)境藝術設計專業(yè)主要課程：室內(nèi)設計、環(huán)境設計、店面設計、裝飾材料與施工、燈光與照明、室內(nèi)陳設設計、環(huán)境設施設計、中外建筑史及部分工藝課程等。

　　工業(yè)設計(家具設計方向)專業(yè)主要課程：明清家具、室內(nèi)陳設、家具制造工藝、家具主題設計、家具材料與涂飾設計、中外家具史及部分工藝課程等。

　　廣告設計與制作(展示與廣告藝術設計方向)專業(yè)主要課程：展示平面設計、展示空間設計、燈光與照明、闡釋陳列設計、展示模型設計、展示設計流程、展示材料及部分工藝課程等。

　　數(shù)字媒體藝術設計專業(yè)主要課程：版式設計、PHOTOSHOP、數(shù)字媒體創(chuàng)意思維、多媒體網(wǎng)頁設計、數(shù)字攝影與攝像、影像與剪輯、數(shù)字影視作品創(chuàng)作、數(shù)字插畫

　　音樂學院專業(yè)簡介

　　音樂學院現(xiàn)有音樂學、音樂表演、舞蹈學、舞蹈表演4個本科專業(yè)。以培養(yǎng)具有較強實踐能力、富有創(chuàng)新精神的全面發(fā)展的綜合型、創(chuàng)新型音樂人才為目標，樹立了“立足廊坊，服務京津冀”的辦學定位。音樂學院突出學生實踐能力的培養(yǎng)，通過課堂向社會延伸，打造社會大舞臺，在服務社會中培養(yǎng)學生的音樂、舞蹈能力，形成鮮明特色，大批畢業(yè)生成為基礎教育優(yōu)秀教師、教育工作者、音樂人、社區(qū)音樂工作者，為社會文化建設和群眾文娛活動的開展做出貢獻。近年來，師生在各級各類音樂匯演中獲得數(shù)百項獎勵，其中國家和省部級以上獎勵70多項。音樂學院擁有較強的師資隊伍，具有碩士學位以上教師占90%，專業(yè)能力強，教學水平高。

　　音樂學專業(yè)

　　培養(yǎng)目標： 本專業(yè)培養(yǎng)掌握音樂學基本理論、基本知識及具有扎實的基本技能，能適應中等教育事業(yè)的發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質(zhì)、復合型、具有一定開拓能力的音樂教學人員、教學研究人員、其他教育工作者和創(chuàng)作設計人才。

　　主要課程：基本樂理、視唱練耳、和聲學、基礎聲樂、基礎鋼琴、合唱與指揮、音樂欣賞、曲式與作品分析、鋼琴伴奏、復調(diào)音樂基礎、形體訓練、中學音樂教學法、民族民間音樂、手風琴伴奏、中國音樂史、外國音樂史、音樂文獻檢索與論文寫作、音樂專業(yè)英語。

　　本科生授予學位：藝術學學士

　　音樂表演專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)具有一定的音樂基本理論、基本知識，并具備音樂表演方面的能力，能在專業(yè)文藝團體、行政管理部門、機構從事表演、教學及研究工作的專門人才。

　　主要課程：基本樂理、視唱練耳、基礎和聲學、聲樂、鋼琴、民歌、重唱、聲樂作品賞析、曲式與作品分析、鋼琴即興伴奏、形體訓練、中國音樂史、外國音樂史、歌劇表演、正音臺詞，藝術概論、意大利語語音、重奏、器樂作品賞析、樂隊排練、器樂、民族民間音樂、舞蹈基本功訓練、古典舞身韻、中國民族民間舞、現(xiàn)代舞、舞蹈劇目。

　　本科生授予學位：藝術學學士

　　舞蹈學、舞蹈表演專業(yè)

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備從事中外舞蹈史、舞蹈理論的研究、舞蹈教學以及編輯等工作的高級專門人才。畢業(yè)生可在學校、行政管理部門、文藝團體等企事業(yè)單位從事相關工作。

主要課程：芭蕾舞基訓、古典舞基訓、古典舞身韻、毯子功、中國民族民間舞、現(xiàn)代舞、舞蹈劇目、舞蹈概論、舞蹈解剖學、舞蹈訓練學、舞蹈心理學、舞蹈教育學、中外舞蹈史、舞

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