、和聲、藝術概論、曲式分析、中外音樂簡史及名作賞析、伴奏、器樂、鋼琴(副科)、舞臺藝術實踐、音樂創(chuàng)作、音樂教學法、形體、化妝、鋼琴即興配奏、

　　音樂表演(流行歌舞)

　　本專業(yè)培養(yǎng)掌握流行歌舞理論知識，具有流行歌舞表演綜合能力，能在企事業(yè)藝術院團從事流行歌曲演唱，流行舞蹈表演的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質技藝型文化藝術專門人才。

　　主要課程：視唱練耳、樂理、和聲、藝術概論、中外音樂簡史及名作賞析、鋼琴(副科)、化妝、語言、音樂創(chuàng)作、聲樂、舞蹈、排練、基本功、舞臺藝術實踐。

　　音樂表演(音樂舞蹈表演與教育)

　　本專業(yè)培養(yǎng)掌握音樂舞蹈表演與音樂教育基礎理論知識，具備一定音樂舞蹈表演和音樂舞蹈教學的能力，能在中小學、培訓中心、青少年宮等單位的表演及教學崗位，從事音樂舞蹈表演、教學等工作的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質技藝型文化藝術專門人才。

　　主要課程：視唱練耳、樂理、和聲、藝術概論、少兒舞蹈編排、鋼琴(副科)、語言、化妝、中外音樂簡史及名作賞析、音樂創(chuàng)作、聲樂、舞蹈、鋼琴即興配奏、合唱與指揮、音樂教學法、舞蹈教學法。

　　藝術設計系

　　藝術設計系前身為四川省川劇學校(四川省藝術學校)美術科，自2005年正式建系后，經過十余年的發(fā)展壯大，現設有室內藝術設計(室內藝術設計、建筑裝飾設計)、環(huán)境藝術設計(環(huán)境藝術設計、景觀雕塑設計)、藝術設計(廣告與會展設計、視覺傳達設計、數碼媒體藝術設計)、產品藝術設計共四個專業(yè)八個方向。擁有專業(yè)教師近百人，其中高級職稱教師38人，中級職稱教師34人，具有研究生學歷的教師52人，具備雙師素質教師48人，充分滿足高等職業(yè)教育“以‘雙師型’標準構建結構合理的教師梯隊”的教學需求。藝術設計系現有在校生2600余人。

　　藝術設計系始終堅持“以學生為本，以抓好學生管理、營造良好教學氛圍為基礎，以教學為中心，以設計市場的發(fā)展為導向，以培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質和專業(yè)技能的設計師為目標”的教育思路，把教學質量作為立系之本，重視專業(yè)基礎能力和綜合藝術修養(yǎng)的培養(yǎng)，重視創(chuàng)新思維的開發(fā)和實踐技能的提高，使培養(yǎng)的學生能在行業(yè)中“進得去、站得穩(wěn)、走得遠”。 通過定期展覽、定期總結、定期研討，形成教、學、展、研相輔相成的良好教學體制，注重推動和深化專業(yè)教學的實踐應用能力的培養(yǎng)，注重學生跨專業(yè)學習能力的提高，長期組織學生參與社會調查、企業(yè)實踐及各種藝術活動，在院校交流和行業(yè)學習中進一步提升專業(yè)水平和實踐能力。近年來，藝術設計系學生設計作品在國家級、省級大賽上榮獲200余獎項，歷屆畢業(yè)生深受用人單位青睞。

本系的設計類專業(yè)共分八個專業(yè)方向，考生報考填報志愿時，只需填報室內設計、環(huán)境藝術設計或藝術設計專業(yè)。大一統一進行造型基礎課(設計素描、設計色彩、風景寫生與藝術考察)和設計基礎課(三大構成、CoreDraw、3Dmax、Potoshop、攝影、藝術概論、設計史)的教學，大二在所選專業(yè)

（文章轉載請標明：ms211中國美術高考網）