2002年初，清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院改制成為二級實體學(xué)院，成為學(xué)校從事繼續(xù)教育的主要力量。學(xué)院根植于清華大學(xué)的精神和文化，以“服務(wù)國家戰(zhàn)略，履行社會責(zé)任”為使命，以“教育創(chuàng)新，服務(wù)社會”為宗旨，以人才培養(yǎng)為中心，依托清華大學(xué)校內(nèi)外優(yōu)秀的師資隊伍、雄厚的科研實力、廣泛的國際影響力和合作關(guān)系，面向國家經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展，面向高層次人才隊伍建設(shè)，面向?qū)W習(xí)型社會的構(gòu)建，積極探索繼續(xù)教育辦學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新繼續(xù)教育體制機制，為社會提供了黨政干部培訓(xùn)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、行業(yè)特色培訓(xùn)、國際合作培訓(xùn)、管理公開課、工程技術(shù)培訓(xùn)、遠(yuǎn)程培訓(xùn)等大量高層次、高質(zhì)量的教育培訓(xùn)項目，培訓(xùn)領(lǐng)域覆蓋了理、工、文、法、醫(yī)、經(jīng)濟、管理和藝術(shù)等學(xué)科。較好地滿足了各行業(yè)、各領(lǐng)域高層次骨干人才知識更新、崗位適應(yīng)、能力提升及情操陶冶的學(xué)習(xí)需求，實現(xiàn)了繼續(xù)教育的跨越式發(fā)展，為全國各行業(yè)、各領(lǐng)域培訓(xùn)了大量急需緊缺的高素質(zhì)人才。自2002年學(xué)校教育培訓(xùn)管理體制機制調(diào)整改革以來，繼續(xù)教育學(xué)院已累計培訓(xùn)了70余萬人次。同時，企業(yè)遠(yuǎn)程學(xué)堂面向千余家企業(yè)服務(wù)，受益面每年已達百萬人次。

　　此外，2003年啟動清華大學(xué)遠(yuǎn)程教育扶貧工程，以“傳播知識、消除貧困”為宗旨，以國家扶貧開發(fā)工作重點縣為幫扶對象，利用現(xiàn)代信息技術(shù)，將清華大學(xué)優(yōu)質(zhì)的教育培訓(xùn)資源輸送到廣大貧困地區(qū)。截至2013年12月，已經(jīng)在27個省、市、自治區(qū)建立了1088個教育扶貧現(xiàn)代遠(yuǎn)程教學(xué)站，其中覆蓋國家扶貧開發(fā)工作重點縣541個，并在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)建立了2520個“清華偉新教育扶貧中小學(xué)遠(yuǎn)程在線”二級站，累計培訓(xùn)176萬人次。每年無償提供的各類遠(yuǎn)程及面授培訓(xùn)課程已逾3000個學(xué)時，內(nèi)容涉及干部培訓(xùn)、中小學(xué)師生培訓(xùn)、農(nóng)民培訓(xùn)等。2011年12月，國務(wù)院扶貧開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組授予清華大學(xué)教育扶貧辦公室“全國扶貧開發(fā)先進集體”榮譽稱號。

　　目前，學(xué)院有專職員工520余人，每年授課教師1300余人。已經(jīng)形成了“高層次、高質(zhì)量、規(guī)?；I(yè)化、開放式”的辦學(xué)模式，初步形成了以創(chuàng)新理念為先導(dǎo)，以社會服務(wù)為宗旨，以人才需求為導(dǎo)向，以資源整合為基礎(chǔ)，以質(zhì)量評估為手段，以規(guī)范管理為保障，以精品項目為核心，以辦學(xué)效益謀發(fā)展的繼續(xù)教育培訓(xùn)品牌特色。

　　發(fā)展中的清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院，將秉承“厚德載物、自強不息”的清華校訓(xùn)和“行勝于言”的清華校風(fēng)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，主動適應(yīng)國家戰(zhàn)略，服從服務(wù)清華戰(zhàn)略，自覺履行社會責(zé)任，按照“精品化、國際化、信息化”的發(fā)展戰(zhàn)略方向，以世界一流的戰(zhàn)略視野，著眼發(fā)展的前瞻意識，敢為人先的創(chuàng)新品格，服務(wù)國家的自覺行動，昂首闊步，為清華大學(xué)早日邁進世界一流大學(xué)行列做出貢獻!

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