不少考生和家長們都會(huì)面臨一個(gè)困惑――

　　是選學(xué)校重要還是選專業(yè)重要?選好的學(xué)校，

　　可能要舍棄自己理想的專業(yè);報(bào)個(gè)自己喜歡的專業(yè)，

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　　學(xué)校選擇可能就要受到一些限制。

　　但這又是每一個(gè)高三考生和家長必須要做出的抉擇

　　那么，大學(xué)和專業(yè)之間，到底有沒有一個(gè)平衡點(diǎn)呢?

　　·仔細(xì)閱讀·

　　志愿填報(bào)對考生和家長來說是高考志愿面臨的一件最重要的工作，選擇合適的學(xué)校和專業(yè)的重要性不言而喻，志愿填報(bào)是否科學(xué)、合理直接關(guān)系到考生三四年的大學(xué)經(jīng)歷，更與未來人生的發(fā)展有重要的關(guān)系。

　　填報(bào)志愿到底是以學(xué)校為主，還是以專業(yè)為主，這是因人而異、不能一概而論、也沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的問題。

　　考生自身的實(shí)際情況和對未來人生的規(guī)劃方向才是做出最佳決策的出發(fā)點(diǎn)。那么我們具體又該從哪些方面去考慮呢?

　　充分了解是選擇的前提

　　知己知彼，方能百戰(zhàn)不殆。充分了解大學(xué)和專業(yè)是合理填報(bào)志愿的重要前提。

　　如果考生和家長對感興趣的學(xué)校和專業(yè)一無所知或知之甚少，不清楚理想大學(xué)的培養(yǎng)特色和學(xué)科優(yōu)勢，不知道大學(xué)期間某專業(yè)具體學(xué)什么，也不知道自己所學(xué)的專業(yè)將來能夠從事什么職業(yè)，盲目倉促填報(bào)，將很難保證志愿填報(bào)的科學(xué)性和合理性，而一旦填報(bào)失誤，很可能會(huì)影響到考生一生的事業(yè)和生活。

　　所以，全面了解大學(xué)和專業(yè)，較為準(zhǔn)確地把握整體情況，并對他們之間的關(guān)系有一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)再做出正確的選擇是非常重要的。

　　截至2013年，我國經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置備案的、具有高等學(xué)歷教育招生資格的高等學(xué)校共有2400余所。

　　這些院校辦學(xué)體制不同、院校層次不同、教學(xué)設(shè)備和水平不同、規(guī)模和師資力量不同、培養(yǎng)目標(biāo)、特色以及就業(yè)面等都有所不同，從而形成了各校不同的辦學(xué)特色。如何來了解判斷這些院校的特色和含金量呢?

　　一般來說，考生及家長大致可從高校的辦學(xué)層次、隸屬關(guān)系、學(xué)科領(lǐng)域、辦學(xué)特色、所處區(qū)域等幾方面加以了解;院校的重點(diǎn)學(xué)科、師資配置、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、畢業(yè)生質(zhì)量和就業(yè)情況等等都可作為參考因素。這些信息一般都可在學(xué)校的官方網(wǎng)站中的“學(xué)校概況”查詢到。

　　以上談到的是如何去了解大學(xué)的相關(guān)信息，接下來還需要查詢和了解大學(xué)中的專業(yè)信息。教育部2012年頒布的新的專業(yè)目錄包括12個(gè)學(xué)科門類，共506個(gè)本科專業(yè)。這些專業(yè)分布在不同層次、不同地域、不同規(guī)模的院校之中。

　　要想選擇理想的專業(yè)，除了要了解各專業(yè)的基本內(nèi)涵、修讀課程、重點(diǎn)學(xué)科、專業(yè)優(yōu)勢、不同層次院校的培養(yǎng)方向等信息外，還應(yīng)該了解各個(gè)專業(yè)錄取的具體要求、某所學(xué)校該專業(yè)近三年的錄取分?jǐn)?shù)情況、畢業(yè)生的就業(yè)情況和主要去向等方面的信息。

　　類似這些相關(guān)信息一般都可以在院校官方網(wǎng)站中的院系和專業(yè)介紹中查詢到，或者通過，當(dāng)然也可以通過撥打高校招辦電話等方式進(jìn)行詳細(xì)咨詢。

　 從專業(yè)興趣和性格特征出發(fā)

　　相信在填報(bào)志愿時(shí)，很多家長會(huì)問孩子：“你想學(xué)什么專業(yè)，將來想干什么?”有的孩子可能會(huì)有自己明確的專業(yè)興趣，比如想學(xué)醫(yī)學(xué)類專業(yè)將來當(dāng)一名醫(yī)生，或者想學(xué)師范專業(yè)成為一名老師，或者想學(xué)海洋科學(xué)，成為一名海洋科技工作者。但也會(huì)有不少孩子的答復(fù)并不是如此明確。

　　很多孩子寒窗苦讀十多年，唯一的目標(biāo)可能就是考上一所好大學(xué)，至于具體想學(xué)什么專業(yè)，對什么專業(yè)和以后所從事的職業(yè)感興趣，則是不確定。這時(shí)候，父母就應(yīng)該引導(dǎo)孩子去發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣。

　　俗話說，興趣是最好的老師，只有選擇了感興趣的專業(yè)，在未來的學(xué)習(xí)和工作中才能揚(yáng)長避短，充分發(fā)揮自身優(yōu)勢。充滿興趣地學(xué)習(xí)將會(huì)使學(xué)習(xí)不再是一件苦差事，從而會(huì)達(dá)到樂在其中的境界。

　　如果考生對自己所選的專業(yè)完全不感興趣，那么在日后的學(xué)習(xí)中是基本不可能很好地完成學(xué)業(yè)的，而且對孩子來說也是非常痛苦的一件事。

　　入校后一直糾結(jié)于轉(zhuǎn)專業(yè)、考試掛科，甚至退學(xué)的例子都是存在的。

　　專業(yè)測評

　　不知道孩子興趣所在?不知道如何選擇專業(yè)?面對如此多的專業(yè)類別茫然不知所措

　　在考慮興趣的同時(shí)，尊重孩子的個(gè)性也是影響專業(yè)選擇的一個(gè)重要因素，專業(yè)性質(zhì)不同，對于人的個(gè)性要求也不同。一般來說，數(shù)學(xué)需要嚴(yán)密的邏輯推理能力;工程學(xué)、天文學(xué)、建筑學(xué)需要空間想象力;公關(guān)、營銷和管理人員需要親和力和溝通能力。動(dòng)手能力強(qiáng)的同學(xué)可以選擇工科;表達(dá)能力、組織能力強(qiáng)的可以選擇新聞、法學(xué)、管理等專業(yè)……

　　因此，如果考生對自己未來發(fā)展還不清楚，也沒有相應(yīng)的職業(yè)規(guī)劃，可以優(yōu)選大學(xué)，選擇一些綜合性院校的大類招生的專業(yè)，待入校后經(jīng)過就讀再判斷自己的興趣和特長，選擇具體的專業(yè)。

　　即使被錄取的專業(yè)不是自己的首選專業(yè)，也不用擔(dān)心，也有很多高校為學(xué)生提供轉(zhuǎn)專業(yè)的機(jī)會(huì)，比如中國海洋大學(xué)對轉(zhuǎn)專業(yè)是開放的，給予了學(xué)生更大的自主選課和專業(yè)調(diào)整權(quán)，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣、愛好、特點(diǎn)以及社會(huì)的需求等情況，通過跨科類、跨年級(jí)、跨專業(yè)自主選課，適時(shí)調(diào)整專業(yè)取向，實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)專業(yè)、選修第二專業(yè)的目的。

　　把握好興趣和分?jǐn)?shù)的尺度

　　報(bào)志愿的過程實(shí)際上是考生依據(jù)自己的理想、興趣、特長以及未來的職業(yè)傾向，在學(xué)校、專業(yè)以及高考成績之間尋求平衡的過程。但是，支撐這個(gè)平衡點(diǎn)的關(guān)鍵還是考生的高考成績，成績是目前高考錄取政策下考生競爭的核心要素，所以，分?jǐn)?shù)就成了考生選擇院校和專業(yè)的重要支撐。

　　一般來說，成績越好、排名越靠前的考生選報(bào)院校和專業(yè)的自由度越大。反過來說，分?jǐn)?shù)優(yōu)勢不明顯的考生的選擇余地就要小一些。要以分?jǐn)?shù)為參考，這就要求考生給自己做好定位，找到自己大概的分?jǐn)?shù)范圍、排名及對應(yīng)學(xué)校的層次。

如果考生的成績達(dá)到所在省(區(qū)、市)本科一批次以上，建議優(yōu)先選擇在本批次招生的大學(xué)，因?yàn)樵诒疽慌握猩脑盒哟伪容^高，綜合實(shí)力較突出，人才培養(yǎng)模式更加豐富，轉(zhuǎn)專業(yè)、跨專業(yè)輔修的機(jī)會(huì)也會(huì)比較多，有利于考生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。

　　如果考生的成績在一本批次以下，則建議以自己感興趣的專業(yè)來定位，因?yàn)橐槐九我韵抡猩脑盒４蠖酁閷W(xué)科特色或行業(yè)特色比較鮮明的大學(xué)，綜合實(shí)力雖然比不上在一本批次招生的院校，但也會(huì)有一些專業(yè)較有特色，在業(yè)界也有較好的口碑，而且通過本科四年的學(xué)習(xí)，還有通過碩士研究生考試考入更好的大學(xué)的機(jī)會(huì)。

　　當(dāng)然，以上的建議只是一般性的，如果成績在一本批次以上，對某些專業(yè)特別感興趣，也可能選擇專業(yè)實(shí)力強(qiáng)、綜合實(shí)力稍弱的大學(xué)。

　　一本批次以下的其他批次也可以按此辦法來選擇。

　　放眼未來，考慮長遠(yuǎn)發(fā)展

　　在選擇院校和專業(yè)時(shí)，還要考慮眼前和長遠(yuǎn)的發(fā)展。如果考生計(jì)劃在大學(xué)畢業(yè)后直接就業(yè)，可以挑一些側(cè)重實(shí)踐、就業(yè)率較高、市場需求較為旺盛的專業(yè);如果大學(xué)畢業(yè)后想出國或繼續(xù)深造，那么更應(yīng)該注重夯實(shí)基礎(chǔ)，考慮長遠(yuǎn)發(fā)展，選擇那些學(xué)術(shù)實(shí)力雄厚、科研水平高，并且擁有較高的知名度和社會(huì)認(rèn)可度的高校。

　　考生進(jìn)入一所大學(xué)讀書也就是三到四五年時(shí)間，而專業(yè)可能伴隨一生。

　　要選擇一個(gè)理想的就讀專業(yè)，首先要明確自己的興趣、身體情況、外語水平和政治素養(yǎng)，考慮所報(bào)專業(yè)對身體和外語口語要求以及是否要參加政審。

　　第二要明確所選專業(yè)到底是學(xué)什么知識(shí)，和高中哪些課程聯(lián)系比較緊密，盡量避開自己較為弱勢或不太擅長的學(xué)科。

　　第三要明確所報(bào)專業(yè)所屬學(xué)科在全國的排名、是否是所報(bào)學(xué)校的重點(diǎn)學(xué)科或國家特色專業(yè)。

　　第四要明確自己的就業(yè)去向。如果計(jì)劃讀碩士就要考慮這個(gè)專業(yè)可以考取哪所大學(xué)哪個(gè)相關(guān)專業(yè)的研究生;如果計(jì)劃本科畢業(yè)后就業(yè)，就要考慮這個(gè)專業(yè)的畢業(yè)生的就業(yè)情況。

　　第五要明確所報(bào)專業(yè)目前的市場需求情況。

　　第六要明確所報(bào)專業(yè)是否有對性別的要求，有些專業(yè)雖然沒有明確不招女生，但理工類中一些工程類專業(yè)女生可能會(huì)在就業(yè)方面要相對難一些。

　　合理把握志愿間的梯度

　　平行志愿可以允許考生在同一批次院校志愿內(nèi)填報(bào)若干所高校，高校志愿的選擇空間增大，有效避免了志愿撞車現(xiàn)象的發(fā)生。但如果忽視志愿梯度，即學(xué)校之間沒有拉開分?jǐn)?shù)上的梯度，很容易因一校落榜，其余各校也沒有機(jī)會(huì)，只能進(jìn)入征集志愿或者進(jìn)入下一個(gè)批次。所以雖然是平行志愿，第一志愿仍然非常重要，需要慎重填報(bào)。

　　考生在填報(bào)專業(yè)志愿時(shí)，我們建議考生在充分了解高校各個(gè)專業(yè)的前提下，盡量拉開各專業(yè)志愿之間的梯度。如果考生的專業(yè)志愿都集中在較為熱門或錄取分?jǐn)?shù)較高的專業(yè)，一旦第一專業(yè)志愿未能滿足，很有可能其他的后續(xù)專業(yè)也不能夠滿足，從而出現(xiàn)高分被專業(yè)調(diào)劑的現(xiàn)象。因此，我們建議考生填報(bào)的專業(yè)志愿梯度要分明，適當(dāng)拉開專業(yè)志愿梯度。

　　如果考生特別關(guān)注大學(xué)，建議考生填報(bào)第一志愿時(shí)注意各個(gè)專業(yè)的梯度，在填寫專業(yè)時(shí)服從調(diào)劑;如果考生更多關(guān)注自己喜歡的專業(yè)，在選擇大學(xué)時(shí)可考慮稍微降低層次，也可以考慮辦學(xué)層次較高但不在較為熱門地域的高校。

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