此時(shí)絕不可以再去看書和背公式(此緊要時(shí)刻對(duì)某一內(nèi)容的強(qiáng)制記憶會(huì)使對(duì)其他更多內(nèi)容的記憶受到抑制)。
考生的權(quán)利:按時(shí)領(lǐng)到試卷;不受干擾地答題, ……。有問(wèn)題及時(shí)向監(jiān)考人員直至考點(diǎn)主任反映。
2. 迅速準(zhǔn)確地審題
審題能力強(qiáng),是提高正確答題和答題速度的前提條件;審題能力差或者馬虎,是做錯(cuò)題和答題速度慢的原因之一,拿到試卷,要迅速而準(zhǔn)確地看清楚題目的要求,千萬(wàn)不要馬虎大意,防止一看就會(huì),一做就錯(cuò)。
3. 整體把握,先易后難,會(huì)做的全做對(duì)
剛進(jìn)入考場(chǎng),心情一般較緊張,記憶、思維未達(dá)最佳狀態(tài)。采用先易后難的策略,先做容易的題目,不僅有利于順利地拿到基本分,增加考分的累積,而且因?yàn)?rdquo;順利”還會(huì)給自己增添信心、穩(wěn)定情緒,使智力活動(dòng)恢復(fù)正常,從而使自己的水平得到充分的發(fā)揮。
一般按照題號(hào)順序解答,但不能遇到難題也寸步不讓、盯住不放,以至出現(xiàn)思維”卡殼”,使自己有”開局不利”之感,從心理上影響到后面題目的解答,這種做法很不科學(xué)。
對(duì)解答題切不可整體放棄,一定把容易拿到的分(前1、2小題,或一個(gè)題目的前面部分)先拿到手。
記住一點(diǎn):凡是會(huì)做的題,應(yīng)該力求一遍就做對(duì)(一般來(lái)說(shuō),復(fù)查的時(shí)間幾乎是沒(méi)有的)。 在平時(shí)也應(yīng)對(duì)自己這樣要求。
4.自信從容,適當(dāng)緊張,正常發(fā)揮水平
高考應(yīng)試是一種要調(diào)動(dòng)多種積極因素的復(fù)雜勞動(dòng),需要在情緒穩(wěn)定的前提下有條不紊地進(jìn)行,但考前和考試中出現(xiàn)一點(diǎn)緊張和焦慮是正常的,完全地放松不可能,必要的適度緊張不可少,切不要因?yàn)楹ε伦约撼霈F(xiàn)焦慮而更焦慮。對(duì)這些問(wèn)題,在考前就應(yīng)有一定的心理準(zhǔn)備。
因此,既不能”上場(chǎng)昏”,見(jiàn)到生題就緊張、害怕!
請(qǐng)同學(xué)們記住:(在解題時(shí))“多出妙手不如減少失誤”; “少丟分等價(jià)于多得分”;“不要去想什么超水平發(fā)揮,能正常發(fā)揮就行”。
(文章轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明:ms211中國(guó)美術(shù)高考網(wǎng))

