自從有了系統(tǒng)的色彩訓(xùn)練，就伴隨著色稿的訓(xùn)練。色稿并不是止是色彩作畫(huà)里的一個(gè)步驟。而是一種訓(xùn)練的手段。可以在色稿上解決一張作品里的大部分問(wèn)題。

　　比較完整而且規(guī)范提出對(duì)色稿要求的應(yīng)該是早在飛地(飛地可以不膜拜，但是如果你在膜拜杭州色彩，那么至少還是要知道飛地)。將一張畫(huà)面的素描關(guān)系簡(jiǎn)化至只有亮暗兩個(gè)層次，或者稍微加以灰面。在極簡(jiǎn)的形體關(guān)系下，去追求更準(zhǔn)確的整體色彩關(guān)系，以便學(xué)生在短時(shí)間接近不同的訓(xùn)練要求。色稿在初學(xué)者眼里會(huì)是怪怪的——細(xì)看什么都沒(méi)有，遠(yuǎn)看又感覺(jué)還不錯(cuò)。

　　圖1↑

　　飛地的色稿訓(xùn)練目的性非常明顯，同時(shí)可能區(qū)別于考前的是看起來(lái)更加“笨拙”，幾乎在色稿階段不追求任何表面的華麗。

　　圖2↑

　　這一組色稿很明顯是在訓(xùn)練冷暖變調(diào)。值得老師們看懂和借鑒的，含金量比較高的東西。

　　圖3↑

　　這一組相對(duì)因素復(fù)雜，訓(xùn)練不同物體間亮部與暗部的關(guān)系、亮部與亮部的關(guān)系、暗部與暗部的關(guān)系。

　　反而考前的色彩要“洋氣”些，沒(méi)辦法，不是說(shuō)這么畫(huà)就一定更高分。而是確實(shí)看起來(lái)更“屌”，現(xiàn)在招生要“看起來(lái)”更屌，出書(shū)也要“看起來(lái)”更屌。咱們今天的色稿之行，主要就是從這樣比較屌的畫(huà)里來(lái)講問(wèn)題。當(dāng)然規(guī)律還是一樣的。

　　圖4↑

　　1.剛才談到關(guān)系，那么色彩有那些關(guān)系呢?

　　首先是明度關(guān)系。也就是常說(shuō)的黑白灰關(guān)系。從迫切需要的角度來(lái)說(shuō)，一張色彩應(yīng)該和靜物素描一樣，存在極亮和極暗 。兩極的跨度拉的比較開(kāi)，畫(huà)面可以容納更多的層次。(所以全宇宙各地的考前班老師每年都同時(shí)對(duì)學(xué)生咆哮著——黑的重下去!亮的亮起來(lái)!···也許這樣你就有六十分了!!) 同時(shí)光有兩極是不夠的，很多人說(shuō)自己素描畫(huà)灰了怎么辦?；也灰欢ㄊ呛诘牟粔蚝冢恋牟粔蛄?。只要畫(huà)面里大的色塊雷同了，都會(huì)顯得比較灰。那么好的黑白灰不僅是兩極拉開(kāi)，層次有序，同時(shí)還做到——1，符合對(duì)象的固有色特征。2，符合對(duì)象所在的空間位置。 你說(shuō)很難? 難就不要塑造那么多層次，從色稿開(kāi)始就不難了。咱們看上一張色稿的黑白灰關(guān)系。

　　圖5↑

　　極亮和極暗是存在的，明確的。畫(huà)面只存在亮部序列，和暗部序列。細(xì)分的話，也只是物體和物體的比較，物體和環(huán)境的比較。這么一來(lái)就便于把握畫(huà)面的關(guān)系。物體和環(huán)境，物體和物體，在明度上是 一定要 區(qū)分開(kāi)的。

　　同時(shí)這類杭州色彩(已經(jīng)不是杭州了，現(xiàn)在全國(guó)考前都這么玩)還比較主動(dòng)的控制了一張畫(huà)面大的面積都是淺色，中部分面積是灰色，深色只存在于很小的面積里。這一條不是本質(zhì)規(guī)律，而是一招偷巧的辦法。 這么做的原因不是更好看(什么你說(shuō)這就是唯美空靈有感覺(jué)明媚等等了?那按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)去衡量拉圖爾的作品，豈非全部畫(huà)的是狗屎呢?)，而是學(xué)生便于掌握，因?yàn)樯手兄仡伾_實(shí)難以掌握一些。

　　剛才講了一下明度上的安排，和區(qū)分。咱們稍微再細(xì)細(xì)體會(huì)下。

　　圖6↑

　　2.有差異就有對(duì)比

　　比如桌面的灰色，和背景的灰色是不一樣的。這兩個(gè)色塊的深淺形成了一個(gè)微弱的對(duì)比，咱們稱之為對(duì)比A。

　　盤子的亮面，和桌面的灰色同樣有差異，也形成了一個(gè)稍微大一些的對(duì)比。咱們稱之為對(duì)比B。

　　那么B的(明暗對(duì)比)關(guān)系是強(qiáng)于A的。——原因首先是你看對(duì)象 是能看到的。而且對(duì)比B必然會(huì)強(qiáng)于對(duì)比A，因?yàn)锳的空間位置是非常遠(yuǎn)的。同樣在盤子的投影變化上 也能看到近實(shí)遠(yuǎn)虛的關(guān)系變化。

　　看，這里你就已經(jīng)開(kāi)始了解到，畫(huà)一張畫(huà)，首先是在畫(huà)“關(guān)系”了。我知道很多學(xué)生聽(tīng)說(shuō)過(guò)畫(huà)面“關(guān)系”，但是不理解也不懂得運(yùn)用“關(guān)系”。 只有幾組顏色放在一起比較，才能稱之為“關(guān)系”，你不能盯著一個(gè)顏色去說(shuō)關(guān)系。

　　同時(shí)這種強(qiáng)弱關(guān)系還體現(xiàn)在很多地方。比如罐口和上面的花朵，產(chǎn)生的亮暗差別要比桌面和襯布產(chǎn)生的亮暗差別強(qiáng)的多。我們就稱為花朵處為強(qiáng)關(guān)系，襯布和桌面處為弱關(guān)系。

　　這樣的強(qiáng)和弱就形成了極強(qiáng)的空間關(guān)系。越是高處，越是對(duì)比關(guān)系強(qiáng)。越是低處，越是對(duì)比關(guān)系弱。

　　3.接下來(lái)咱們來(lái)了解一下必要的關(guān)系--純度

　　圖7↑

　　純度關(guān)系，也是在畫(huà)面里有極純和極灰。同時(shí)也要考慮中間層次，純度盡可能的不雷同。 并且要從固有色出發(fā)，再考慮物體的高低、遠(yuǎn)近、主次、給予合適的安排處理(一般短期應(yīng)考的畫(huà)面，學(xué)生水平又不夠，那么合不合適都是要處理的，這就有了杭州色彩的“視覺(jué)中心說(shuō)”)。

　　(純度高指的是看起來(lái)很鮮艷，而不是很亮)比如畫(huà)面中紅果子的顏色是比背景要深的，但是它比背景純;。(很多初學(xué)者容易搞不清明度和純度。這里記得感受和區(qū)分下)

　　色稿之前要開(kāi)的課程：(不然再往下寫(xiě)，很多人肯定看不懂了要)

　　色彩個(gè)基本屬性(色彩三要素)：明度、純度、色相。

　　考前很多不同的說(shuō)法。比如純度有的老師會(huì)說(shuō)飽和度、或者彩度，等等都是一個(gè)意思。

　　但是色相，和色彩傾向應(yīng)該是兩碼事。

　　色相是指色彩的本身顯現(xiàn)的質(zhì)地面貌，可以理解為色彩的相貌。而色彩傾向是指物體的顏色傾向。后者更接近判斷一個(gè)物體的固有色。

　　千萬(wàn)不要以為“色相”就是一個(gè)物體的固有色。

　　談到色相，就需要了解到鄰近色、同類色、互補(bǔ)色、也需要認(rèn)識(shí)到原色、間色、復(fù)色。作為延伸應(yīng)該也要了解到冷暖。

　　這些如果你們的啟蒙老師都沒(méi)講就直接拿椅子砸他吧?；蛘咦孕邪俣热タ瓷喹h(huán)。工具書(shū)里往往也有。因?yàn)榇a字講這個(gè)實(shí)在太麻煩。

　　接下來(lái)，色調(diào)。

　　嗯 這里我用毀圖秀秀P了一下原畫(huà)，然后作為對(duì)比來(lái)講，感覺(jué)自己萌萌噠···

　　圖8↑

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　　我們可以看到原圖相對(duì)后者而言，所有亮面顏色傾向于冷的感覺(jué)，所以形成一個(gè)統(tǒng)一的相對(duì)冷的色調(diào)。

　　后者整體而言相對(duì)更暖。 每個(gè)物體相對(duì)的變暖一點(diǎn)點(diǎn)，畫(huà)面依然也是協(xié)調(diào)的。假設(shè)把左邊的罐子直接挪到右邊的畫(huà)面里去，所產(chǎn)生的新的畫(huà)面，可能色調(diào)就沒(méi)有那么協(xié)調(diào)。

　　所以色調(diào)把握一個(gè)大的協(xié)調(diào)為準(zhǔn)則，就是好的。注意是一個(gè)四分之三的統(tǒng)一，和四分之一的變化。

　　同時(shí)一張畫(huà)面來(lái)說(shuō)，冷暖都是相對(duì)的。不要形成一上來(lái)就指著一張畫(huà)或者某個(gè)物體說(shuō)這個(gè)是冷的那個(gè)是暖的習(xí)慣。應(yīng)該多考慮誰(shuí)比誰(shuí)冷，誰(shuí)比誰(shuí)暖的問(wèn)題。

　　沒(méi)想到寫(xiě)個(gè)這個(gè)都寫(xiě)一夜。————寒哥出品，必屬精品。

　　接下來(lái)放一些資料圖。作為參考。希望大家少?gòu)哪膫€(gè)東西屌不屌、像不像、這些角度去看色稿。而是多從亮和暗的對(duì)比，純和灰的對(duì)比，冷和暖的對(duì)比上去解讀這些作品。從整體對(duì)色彩關(guān)系的把控和安排上，去解讀這些作品。

　　同時(shí)補(bǔ)充一些，————如果你重視，你就能用到的小應(yīng)試技巧。

　　在考前的杭州色彩里，灰面往往是最概括的。它的作用在體現(xiàn)固有色是一方面，同時(shí)暗示了物體的轉(zhuǎn)折。轉(zhuǎn)折越大，兩個(gè)面的冷暖對(duì)比也越大。可以參考下圖罐子的亮和灰面的冷暖對(duì)比。不要想著過(guò)渡。先想拉開(kāi)。

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　　重顏色很難畫(huà)，所謂要畫(huà)“透”，其實(shí)就是少調(diào)和，保持傾向明確。注意在大面積深色里面去找冷暖變化。

　　避免畫(huà)悶的辦法不是不敢畫(huà)深，而是在深色里找變化。不管素描還是色彩都是如此。畫(huà)不好重色的人，即使畫(huà)的“唯美”，也是能力不行的人。

　　圖11↑

　　你覺(jué)得對(duì)比不夠太沉悶、需要變化的地方學(xué)會(huì)用補(bǔ)色。 同純度、同明度的補(bǔ)色對(duì)比、冷暖對(duì)比不會(huì)讓它顯得很花。

　　圖12↑

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　　明度越高，其實(shí)不一定純度就高。所謂高級(jí)灰，其實(shí)是對(duì)畫(huà)面的一個(gè)籠統(tǒng)描述而非標(biāo)準(zhǔn)。

　　純度整體低，往往稱之為“淡雅”，純度整體高，往往稱之為“濃郁”，我書(shū)讀的少，就不喜歡用這么有逼格的詞，會(huì)感覺(jué)自己是個(gè)神經(jīng)病。下次你們看到莫名奇妙說(shuō)很濃郁就知道大概在說(shuō)什么就行了。反正我還聽(tīng)過(guò)有的老師那個(gè)橙色刷了遍底色，就說(shuō)可以讓畫(huà)面氛圍很“濃郁”。 我打賭這是比較濃郁的吹牛逼。

　　明度整體低，往往稱之為“莊重”“典雅”“有力”，明度整體高，比較亮，往往稱之為“輕盈”“明快”等等反正形容詞太特么多了。

　　但是不管怎么玩，記得純不要純一塊兒，灰不要灰一塊兒，始終記得找到四個(gè)極，同時(shí)區(qū)別不同的層次。

　　物體不同，純度明度色相不同?？臻g不同，純度明度色相不同。轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明。上次被搞無(wú)語(yǔ)了，我的一個(gè)速寫(xiě)教學(xué)原創(chuàng)變成了某網(wǎng)的鄭老師講速寫(xiě)。不過(guò)其實(shí)那些轉(zhuǎn)載復(fù)制者不懂畫(huà)畫(huà)，也不會(huì)看這么細(xì)的。

　　話說(shuō)畫(huà)素描就是在畫(huà)差別。素描是畫(huà)形體轉(zhuǎn)折的差別，色彩同樣在找三要素的差別。

　　圖14↑

　　也想說(shuō)，觀察很重要。外形特征很重要。比如即使概括，也不代表色稿里的造型是瞎畫(huà)。

　　圖15↑

　　寧方勿圓的造型特征在色彩里也同樣重要

　　圖16↑

　　4.固有色不是絕對(duì)一成不變

　　在不同的環(huán)境里，物體的色彩傾向會(huì)有差別。 不止體現(xiàn)在環(huán)境色上。

　　懶得談北方南方色彩。也不想細(xì)說(shuō)風(fēng)格。其實(shí)把握以上。就是本質(zhì)。不存在地域評(píng)分差異，只存在不同能力學(xué)生怎么討巧應(yīng)試。不存在風(fēng)格劃分。只存在對(duì)畫(huà)面的經(jīng)營(yíng)，套路。同時(shí)就算一個(gè)套路也還是看作者本身對(duì)基本關(guān)系的把握能力如何。這個(gè)才是影響評(píng)分的重要因素。

　　咱們現(xiàn)在面對(duì)的全國(guó)化都這個(gè)模式的色彩，其實(shí)就是在畫(huà)好色稿的基礎(chǔ)上，(因?yàn)樗孛枘芰Φ那啡?，和?duì)跟小的色彩關(guān)系的把控不足)盡量做一些表面的手段讓畫(huà)面看起來(lái)熱鬧。通過(guò)考試。很好看很討巧很快。既不顯示你的才能創(chuàng)意想法，也不顯示你的本事。但是色稿的訓(xùn)練確實(shí)是必須的、必要的。

　　杭州色彩只是任何一個(gè)油畫(huà)家都會(huì)的草稿。而早一些比如附中的色彩可能經(jīng)過(guò)了色稿的過(guò)程，同時(shí)不愿停留在表面的好看，為了鍛煉學(xué)生能力，即使畫(huà)“拙”也追求畫(huà)進(jìn)去。

　　前者是追求短期考試，后者是追求鍛煉水平。不存在風(fēng)格。只是追求的不同而已。

　　不要以為甜美就不是概念化。只要失去觀察，多次的畫(huà)面都是同樣的表現(xiàn)，再好看也還是概念化。 同學(xué)們知道真相，各取所需就好。

（文章轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明：ms211中國(guó)美術(shù)高考網(wǎng)）