音樂是一種美妙而充滿感染力的藝術(shù)形式，它早已成為世界文化不斷向前發(fā)展的原動力之一。我們的生活離不開音樂的熏陶，毫無疑問，21世紀(jì)對于專業(yè)音樂工作者的需求量是巨大的，而這樣的人才自然需要接受最優(yōu)質(zhì)的音樂教育，掌握最前沿的音樂理論。由于國外傳統(tǒng)音樂對現(xiàn)代音樂的發(fā)展產(chǎn)生著重要的影響，近年來，出國留學(xué)深造的音樂專業(yè)學(xué)生的數(shù)量越來越多。這帶來了一個(gè)問題，就是到哪個(gè)國家學(xué)習(xí)音樂才能夠達(dá)到最為理想的效果。事實(shí)證明，歐洲在音樂教育領(lǐng)域具有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢。相對于亞洲國家來說，歐洲國家對近現(xiàn)代音樂的發(fā)展做出了極大的貢獻(xiàn)。這些國家培養(yǎng)出了眾多享譽(yù)全球的音樂大師，如貝多芬、莫扎特、巴赫、肖邦等等，而世界音樂殿堂維也納也正是處在歐洲國家奧地利。很顯然，到這些國家去深造音樂無疑能夠使個(gè)人的音樂素養(yǎng)得到質(zhì)的提升，進(jìn)而真正學(xué)有所成。

　　在這方面，有一個(gè)真實(shí)的案例是筆者所親身接觸到的。朋友的兒子是一名音樂專業(yè)的學(xué)生，其主修專業(yè)是小提琴演奏和作曲。三年前，為了能夠接收到更高水平的音樂教育，這位同學(xué)決定出國留學(xué)，但前往的國家并不屬于歐洲，而是南洋的新加坡。通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)這里所傳授的音樂知識并不完全符合他對于音樂的追求方向，最終導(dǎo)致了這場留學(xué)的無疾而終?；貒螅?jīng)過一番慎重的考慮，最終再次燃起出國留學(xué)的信念。而這次，他選擇了前往貝多芬的故鄉(xiāng)——德國。前不久在與朋友的交流中得知，目前這位同學(xué)的留學(xué)生活一切順利，獲得了豐厚的獎學(xué)金，并將很快學(xué)成歸國。

　　那么，要想順利的進(jìn)入歐洲國家學(xué)習(xí)音樂是否存在著一定的困難呢?答案是肯定的。正是由于歐洲在音樂教育方面走在了世界的前列，所以每年報(bào)名歐洲國家音樂學(xué)院的學(xué)生都場場爆滿，這導(dǎo)致了被順利錄取的概率直線降低。其中，德國是音樂專業(yè)考生心目中最熱門的歐洲國家，與此相對應(yīng)的就是最低的錄取概率。那么，如何才能夠解決這一問題，進(jìn)而圓德國音樂留學(xué)夢呢?參加德國斯圖加特音樂學(xué)院預(yù)科項(xiàng)目的學(xué)習(xí)即能夠很好的解決這個(gè)問題。

　　德國斯圖加特音樂學(xué)院是一所成立于1857年的、享譽(yù)全球的名牌老校，也是歐洲音樂最高學(xué)府之一。學(xué)校擁有著極其強(qiáng)大的音樂教育專家陣容，每個(gè)教授都是各自音樂領(lǐng)域內(nèi)的大師?？上部少R的是，斯圖加特音樂學(xué)院開設(shè)預(yù)科項(xiàng)目以后，學(xué)生能夠直接接受到這些大師的指點(diǎn)，進(jìn)而快速提高音樂水準(zhǔn)。在預(yù)科學(xué)習(xí)期間，能夠享受到正式的大學(xué)生待遇，免費(fèi)使用頂級琴房、旁聽大師課程。需要說明的一點(diǎn)就是，每期預(yù)科班招收人數(shù)為15人，即所謂的小班教學(xué)。這最大限度的保證了授課的質(zhì)量，每個(gè)學(xué)生都能夠接受到最優(yōu)質(zhì)的教育。而這些優(yōu)勢均為同類預(yù)科所根本不具備的。

　　我們知道，德國作為歐洲國家當(dāng)中的音樂領(lǐng)導(dǎo)者之一，每年都有很多來自世界各地的音樂大師云集于此。這些大師當(dāng)中，很多均與斯圖加特音樂學(xué)院建立有長期而穩(wěn)固的合作關(guān)系。而對于在預(yù)科學(xué)習(xí)期間成績優(yōu)異的同學(xué)來說，學(xué)校將會直接將其推薦給這些大師，進(jìn)而跟隨他們在歐洲學(xué)習(xí)。而這同樣是其他預(yù)科項(xiàng)目所不能做到的。

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