誤區(qū)一：

　　“因為羅德島的平面設計挺牛的,所以我就學平面設計了。”

　　很多學生在計劃留學時,就以目標學校的選擇來決定自己的專業(yè)。“因為我就想到馬克思·斯皮爾伯格曾就讀的紐約電影學院，所以就定電影方向的專業(yè)”等等。在歐美，好學校非常多，每所都有不同的特點，因此我們在決定留學時，以這些名校為目標是很正常。但是以學校為導向時，容易忽略專業(yè)性，即便是有意向?qū)I(yè)，但是對于專業(yè)教學描述沒有研究，往往也會出現(xiàn)所申請的并不是自己喜歡的專業(yè)的情況。這樣學了一年后，再轉(zhuǎn)學，比較浪費時間。比如我曾經(jīng)的一個學生，在拿到加州大學伯克利分校(UCB)和羅德島設計學院(RISD)的通知書后，最終選擇的是加州大學伯克利分校。因為他學的是建筑設計，加州大學伯克利分校扎實的理工科教育和建筑專業(yè)上的權威性顯然要優(yōu)于羅德島設計學院。

　　誤區(qū)二：

　　“興趣是最好的老師，但如何界定短暫興趣和職業(yè)興趣?”

　　有不少的學生，因為喜歡所以選擇，雖然人們常說“興趣是最好的老師”，但是如何評定學生的“一時興起”和“職業(yè)興趣”，成為了很多家長頭疼的事情。我接過兩次這樣的案例，無獨有偶，都是服裝設計專業(yè)。孩子之前喜歡衣服，熱衷時尚，家長送到英國學習一年，發(fā)現(xiàn)孩子根本不感興趣，以致讀不下來，因為經(jīng)常缺課，最后只能回國重新選擇國家和專業(yè)。喜歡也許不只是適合學生本人的，在喜歡與適合之間，還是需要通過在實踐中來檢驗并決定。

　　誤區(qū)三：

　　“隨便什么專業(yè)，美術類的就行!”

　　這種說法，常見的是高中升本科的學生，以前對藝術的理解就是畫畫，確實不知道適合自己的專業(yè)是什么，所采取的選擇是“只有這個專業(yè)”。這類學生，因為無知而迷茫，即便出國，也容易找不到方向，激發(fā)不了興趣而“人財兩空”。根據(jù)我近年來的藝術高中學生的咨詢案例，建議家長提前安排學生來參加國際藝術創(chuàng)意課程，讓學生全面了解國外的專業(yè)體系，找到自己確切的方向，有的放矢。

　　專業(yè)選擇建議，原則上，一定要以學生的興趣出發(fā)，配合專業(yè)測試，通過專業(yè)老師的評估，顧問老師的規(guī)劃，明確專業(yè)與職業(yè)方向。以下是不同學歷學生喜歡的專業(yè)類型：

　?、?高中生升本科，常見的專業(yè)設計類：視覺傳達、插畫、平面設計、室內(nèi)設計、建筑設計等傳媒類：電影制作、導演、動畫、游戲設計等。

　　服裝類：服裝設計、珠寶設計、服飾品設計等。

　　② 本科升碩士，常見的專業(yè)建筑景觀類：建筑設計、室內(nèi)設計、景觀園林、城市規(guī)劃等應用設計類：工業(yè)設計、交互設計、游戲設計等服裝時尚類：服裝設計、珠寶設計、時尚營銷及買手等影視傳媒類：電影制作、導演、動畫、影視特效、數(shù)字媒體、電腦藝術等藝術管理類：文化管理、藝術品市場、藝術評論等。

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