“我期望能夠帶領(lǐng)一批好的學(xué)生改變中國的數(shù)學(xué)甚至基礎(chǔ)科學(xué)，幫助他們成為新一代世界科學(xué)領(lǐng)軍人才。”在國際著名數(shù)學(xué)家、菲爾茲獎首位華人得主、清華大學(xué)丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)中心主任丘成桐眼中，數(shù)學(xué)在任何有理性推理的學(xué)科里都占有重要地位。數(shù)學(xué)這一古老的學(xué)科是一切科學(xué)的基礎(chǔ)，數(shù)學(xué)實力也往往影響著國家實力。近代以來，幾乎所有重大科技發(fā)現(xiàn)都與數(shù)學(xué)的發(fā)展進步有關(guān)。如今，數(shù)學(xué)已成為航空航天、國防安全等諸多領(lǐng)域中不可或缺的重要支撐。丘成桐認(rèn)為，“一定要在本土培養(yǎng)一批一流學(xué)者，讓他們在祖國的沃土中成長，才能為中國的基礎(chǔ)科學(xué)發(fā)展打下重要堅實的基礎(chǔ)。”

　　為什么是數(shù)學(xué)？專訪丘成桐

　　興趣為基 把握數(shù)學(xué)之美

　　“我覺得，從一個很簡單的公理可以推導(dǎo)出很有意思的定理，這個過程很美。”采訪中，丘成桐憶起自己中學(xué)時開始對平面幾何問題感興趣，隨后通過不斷推導(dǎo)和長期大量閱讀，他對數(shù)學(xué)的興趣也不斷加深。“研究數(shù)學(xué)很有意思，它不僅跟自然界中的很多事情都有密切關(guān)系，而且對物理學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、計算機科學(xué)等其他學(xué)科的發(fā)展也很重要，所以越做越覺得有意義。”在丘成桐眼中，研究數(shù)學(xué)的過程絕不枯燥，甚至是一種享受。

　　基礎(chǔ)研究是科技創(chuàng)新的源頭。黨的十九屆五中全會確立了創(chuàng)新在我國現(xiàn)代化建設(shè)全局中的核心地位，把科技自立自強作為國家發(fā)展戰(zhàn)略支撐。要實現(xiàn)科技自立自強，核心還是拔尖科技人才的選拔和培養(yǎng)。“數(shù)學(xué)科學(xué)是所有科學(xué)的基礎(chǔ)，沒有強大的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，就沒有良好的科技。中國要想成為一個數(shù)學(xué)大國，一定要在本土能夠成長一批好的學(xué)生。”在丘成桐看來，“丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃”將選拔學(xué)生的年齡下調(diào)到初三，這無疑是在篩選“好苗子”，他希望借此找到“不是一兩個，而是一群這樣的孩子，讓他們之間互相激勵”，他期待這群孩子可以對數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，有不斷嘗試的勇氣，不被陳舊的思想束縛，愿意在數(shù)學(xué)海洋里闖蕩，而他自己，愿意去啟發(fā)、引導(dǎo)和守護這些孩子成長。

　　“3+2+3” 培養(yǎng)模式魅力何在

　　2018年，清華大學(xué)設(shè)“丘成桐數(shù)學(xué)英才班”，幫助具有數(shù)學(xué)天賦的學(xué)生在國際數(shù)學(xué)領(lǐng)域迅速成長。對比英才班，丘成桐介紹，此次推出的“丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃”重視培養(yǎng)“通才”——希望按照領(lǐng)軍人才的標(biāo)準(zhǔn)進行培養(yǎng)，從而讓學(xué)生成為既精通數(shù)學(xué)學(xué)科，又能夠從其他學(xué)科汲取到養(yǎng)分，來推動數(shù)學(xué)學(xué)科乃至整個基礎(chǔ)學(xué)科的發(fā)展。

　　“想要培養(yǎng)年輕數(shù)學(xué)家，要靠大數(shù)學(xué)家指導(dǎo)，需要有真學(xué)問的學(xué)者去培養(yǎng)他們。”丘成桐表示，自己和一批世界一流數(shù)學(xué)家也將參與教學(xué)，“年輕人的想法很有意義，我愿意與年輕人交往，我們希望教最好的學(xué)生，也愿意花精力去好好培養(yǎng)他們，希望他們成才。”

　　據(jù)介紹，“丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃”將發(fā)揮學(xué)術(shù)大師的育人作用，清華大學(xué)將為通過該計劃錄取的學(xué)生配備一流師資、設(shè)置一流課程、提供一流環(huán)境。清華大學(xué)將組成以丘成桐為指導(dǎo)的一流師資團隊，由學(xué)術(shù)大師直接授課，并且采用“3+2+3”的本博銜接模式。前三年為數(shù)理基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)，第四、五年為科研訓(xùn)練；博士階段將進行三年的職業(yè)科學(xué)家學(xué)習(xí)訓(xùn)練。

　　“第一個‘3’是基礎(chǔ)，前三年我們要將學(xué)生最基礎(chǔ)的功夫訓(xùn)練好，希望他們的基礎(chǔ)扎實。第4、5年科研訓(xùn)練，摸索學(xué)生的興趣，通過邀請多位世界一流導(dǎo)師授課、交流來引導(dǎo)學(xué)生去做研究，開討論班，通過大師講授討論話題提升學(xué)生的學(xué)術(shù)素養(yǎng)。博士階段的‘3’，要進行職業(yè)科學(xué)家學(xué)習(xí)訓(xùn)練。”到了第8年博士畢業(yè)時，丘成桐希望這些孩子的博士論文達到世界頂尖水平。

　　亦師亦友 一流氛圍促成長

　　“自孔子時，就提倡‘誨人不倦’，一個好的做研究的學(xué)者應(yīng)當(dāng)跟教書密切聯(lián)系。”丘成桐回顧自己的執(zhí)教經(jīng)歷，自己24歲時所教的第一個學(xué)生，如今已成為大名鼎鼎的數(shù)學(xué)家，同時也成為自己重要的研究合作伙伴。“教跟學(xué)是相連的，我們的思想一定要不停改變。年輕人可能不夠成熟，但他思想開放，愿意嘗試一些你未見過的方向，他的方案可能不夠成熟，但大師們、老師們應(yīng)該通過幫助讓他們更成熟。”丘成桐表示，自己樂見年輕學(xué)子成長，“他們看似天真的想法里其實有很多比較新鮮的思想。”

　　丘成桐坦言，自己的成長受到了父親的影響，“我父親是研究哲學(xué)的，所以我從小被哲學(xué)思想熏陶，比較能夠接受一些抽象的想法；同時，父親還教會了我宏觀地看待事物，這對我的成長來講是很重要的。”丘成桐認(rèn)為，在“丘成桐數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)軍人才培養(yǎng)計劃”的培養(yǎng)中，大師們會與學(xué)生頻繁互動，不停地跟學(xué)生講如何學(xué)、怎么走，希望這些開放的互動，打造一個開放、包容的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時找到一些可以攪動學(xué)習(xí)、科研生態(tài)的“鯰魚”：“大到整個科學(xué)領(lǐng)域，小到數(shù)學(xué)學(xué)科，不同國家和地區(qū)有不同的特點、不同的研究氛圍，比如俄羅斯看重具體計算，法國人對數(shù)學(xué)的想法很抽象。有外國的學(xué)生和學(xué)者在，都是有好處的，這會給中國的學(xué)生帶來很多不一樣的東西。”

　　人才選拔 何種素質(zhì)更看重

　　據(jù)介紹，為更好地選拔人才，清華大學(xué)設(shè)計了復(fù)雜而專業(yè)的篩選流程，選拔程序由初評、綜合測試、專業(yè)測試、體質(zhì)測試等環(huán)節(jié)構(gòu)成，還專門設(shè)立由丘成桐領(lǐng)銜的招生評審專家委員會。丘成桐介紹，雖然不用高考，但實際上考試難度要比高考大得多。他們對學(xué)生的基本要求是：要有好奇心，要對數(shù)學(xué)真正有興趣；要能坐下來，肯吃苦。

　　丘成桐進一步解釋，第一，入選的學(xué)生要有深厚的數(shù)學(xué)興趣和良好的知識基礎(chǔ)。第二，是要用功。“能吃得住苦，遇到困難時不放棄。”第三是胸襟寬廣。“能夠看得遠(yuǎn)并愿意跟不同學(xué)科有能力、有學(xué)問的人來往，能夠接受不同的意見。”他也希望學(xué)生有較好的體魄，并具備一定的文學(xué)、音樂、歷史修養(yǎng)。他饒有趣味地談到，這些修養(yǎng)能夠提升學(xué)者的學(xué)術(shù)品味。“對這些方面的修養(yǎng)，會通過孩子們共同的生活和學(xué)習(xí)去補充、提升，不斷給他們給養(yǎng)，促進他們共同提升。”丘成桐說。

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