1月8日，《河南日?qǐng)?bào)》全文發(fā)布了2020年12月28日中國(guó)共產(chǎn)黨河南省第十屆委員會(huì)第十二次全體會(huì)議通過(guò)的《中共河南省委關(guān)于制定河南省國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二0三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《建議》）。
《建議》對(duì)“十四五”時(shí)期河南省的高等教育發(fā)展做出部署，其中包括支持鄭州大學(xué)和河南大學(xué)“雙一流”建設(shè)、向研究型大學(xué)轉(zhuǎn)型。
《建議》指出，“加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化。全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師教書(shū)育人能力素質(zhì)。健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生文明素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)、實(shí)踐本領(lǐng)，重視青少年身體素質(zhì)和心理健康教育。大力發(fā)展更為優(yōu)質(zhì)均衡的基礎(chǔ)教育，推動(dòng)學(xué)前教育普惠健康發(fā)展，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展和城鄉(xiāng)一體化，推動(dòng)消除普通高中大班額，鼓勵(lì)高中階段學(xué)校多樣化發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際差距，促進(jìn)教育公平。提升高等教育質(zhì)量，支持鄭州大學(xué)和河南大學(xué)‘雙一流’建設(shè)、向研究型大學(xué)轉(zhuǎn)型，提升特色骨干大學(xué)和特色骨干學(xué)科建設(shè)水平，布局一批應(yīng)用技術(shù)型本科和職業(yè)教育本科學(xué)校，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究人才、理工農(nóng)醫(yī)類(lèi)專(zhuān)業(yè)緊缺人才培養(yǎng)。積極引進(jìn)國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)高等教育資源。完善職業(yè)教育體系，實(shí)施高水平職業(yè)院校建設(shè)行動(dòng)和中等職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程，深化職普融通、產(chǎn)教融合、校企合作，探索中國(guó)特色學(xué)徒制，深入開(kāi)展職業(yè)技能競(jìng)賽，增強(qiáng)職業(yè)技術(shù)教育適應(yīng)性，打造國(guó)家職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地，推動(dòng)技能社會(huì)建設(shè)。完善特殊教育和專(zhuān)門(mén)教育保障機(jī)制。支持和規(guī)范民辦教育發(fā)展，規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。發(fā)揮在線(xiàn)教育優(yōu)勢(shì)，完善終身學(xué)習(xí)體系，健全繼續(xù)教育質(zhì)量保障機(jī)制，加快建設(shè)書(shū)香中原、學(xué)習(xí)型社會(huì)。”
河南省是我國(guó)人口大省、經(jīng)濟(jì)大省，也是高等教育生源大省。教育部2020年9月答復(fù)十三屆全國(guó)人大三次會(huì)議“關(guān)于支持河南高等教育快速發(fā)展的建議”時(shí)曾指出，支持推動(dòng)河南省高等教育健康發(fā)展，對(duì)于探索推進(jìn)新時(shí)代中西部高等教育發(fā)展，構(gòu)建形成高等教育區(qū)域發(fā)展新格局具有重要意義。
教育部指出，近年來(lái)，教育部會(huì)同相關(guān)部門(mén)支持河南省提高高等教育整體實(shí)力和辦學(xué)水平，“加強(qiáng)高?；A(chǔ)能力建設(shè)，先后將鄭州大學(xué)、河南大學(xué)、河南師范大學(xué)納入省部共建高校，將鄭州大學(xué)納入部省合建高校”，“支持提高高層次人才培養(yǎng)能力，河南大學(xué)、鄭州大學(xué)2所高校列入首輪‘雙一流’建設(shè)范圍”。
下一步，教育部表示，“將加大部省合建力度，支持鄭州大學(xué)發(fā)展，在服務(wù)區(qū)域發(fā)展方面發(fā)揮示范帶動(dòng)作用。”
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