四川美術(shù)學(xué)院 傅舟 教授

　　書法臨摹、書法創(chuàng)作、印稿設(shè)計(jì)三科相應(yīng)的考試要求和評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)等，體現(xiàn)了考試大綱的系統(tǒng)性、邏輯性、規(guī)范性和有效性，體現(xiàn)了對(duì)考生在書法篆刻藝術(shù)上臨摹、借鑒、運(yùn)用、創(chuàng)作等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，良好能力的要求和考核目標(biāo)。這將使那些在高中階段，甚至自小就熱愛書法篆刻藝術(shù)、品學(xué)兼優(yōu)的優(yōu)質(zhì)考生能脫穎而出、被選拔出來。因此說，書法專業(yè)考試大綱蘊(yùn)涵著四川美院書法招考的指導(dǎo)思想和人才選拔的目標(biāo)。

　　01

　　四川美術(shù)學(xué)院歷年的本科招生工作嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，書法專業(yè)單考對(duì)考生知識(shí)、能力的要求也在調(diào)整中穩(wěn)步、適度的提高。這就要求考生在書法篆刻專業(yè)基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)上要有一定的專業(yè)基礎(chǔ)性、系統(tǒng)性、文化性、運(yùn)用性，乃至建立在實(shí)訓(xùn)基礎(chǔ)上一定的個(gè)性性。這些在2019年考前提前公布的考試大綱中都有所體現(xiàn)。比如書法臨摹科目的考試范圍極廣，舉凡中國書法發(fā)展史上真草篆隸行五體書的經(jīng)典碑、帖法書都在考試范圍內(nèi)。因而考生在實(shí)踐訓(xùn)練中對(duì)五體書的基本技法、基本特征等都應(yīng)有相對(duì)應(yīng)的較為系統(tǒng)的訓(xùn)練。比如書法創(chuàng)作、書法臨摹兩個(gè)科目的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)有立意明確、結(jié)構(gòu)合理而有意趣、點(diǎn)劃形態(tài)準(zhǔn)確、生動(dòng)，較強(qiáng)的作品意識(shí)等，這就體現(xiàn)了專業(yè)性、文化性、運(yùn)用性和一定的個(gè)性化。比如印稿設(shè)計(jì)科目，不給篆書字樣，不能查字典，那就要求考生應(yīng)當(dāng)較為系統(tǒng)地識(shí)篆、寫篆、用篆，掌握“印化”的基本規(guī)律及方式、方法，具備對(duì)篆書“印化”處理的基本能力。

　　02

　　考生要在書法臨摹、創(chuàng)作、印稿設(shè)計(jì)三個(gè)科目的考核中取得優(yōu)良效果，需要注意以下幾點(diǎn)：

　　1、審題準(zhǔn)確，符合要求。這大概是考生考試中的第一要義。書法臨摹中，既要盡量做到點(diǎn)劃形態(tài)、字法造型準(zhǔn)確到位，更要把握好所臨法書的整體神意。

　　2、強(qiáng)化訓(xùn)練，靈活運(yùn)用，充分發(fā)揮?？忌柙诳己酥邪呀?jīng)年累月所學(xué)到的知識(shí)、能力靈活地、充分地發(fā)揮出來。書法創(chuàng)作的書寫中，章法、字法、線質(zhì)、筆性、作品的完善程度應(yīng)該是訴求的主要層面。

　　3、除了審題準(zhǔn)確、符合要求外，印稿設(shè)計(jì)中，章法原則、字法配篆、線質(zhì)表現(xiàn)、刀感呈示應(yīng)該是考生訴求的幾個(gè)重要層面。

　　4、考生在考核中，若能把自己對(duì)所運(yùn)用的經(jīng)典法書、印式較為深入的理解、認(rèn)識(shí)表現(xiàn)出來(即對(duì)傳統(tǒng)理解得較為透徹、表現(xiàn)出扎實(shí)的功底)，若能有一些有意趣的、或個(gè)性化元素、或優(yōu)良筆性的呈現(xiàn)，那么就具備了取得良好成績的極大可能性。

　　總之，希望考生們以不變的扎實(shí)技能、綜合修養(yǎng)，應(yīng)對(duì)萬變的考題，讓專家們明確感受到你的書法篆刻藝術(shù)潛力。同時(shí)也應(yīng)認(rèn)識(shí)到：藝考不僅僅為了上大學(xué)、為了本科文憑，而是為了藝術(shù)、為了長遠(yuǎn)的發(fā)展;藝考的現(xiàn)實(shí)目的也許是為了當(dāng)下，但更是為了詩和遠(yuǎn)方。

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