
1.廣播電視編導專業(yè)
培養(yǎng)適應社會政治、經(jīng)濟、文化發(fā)展與民族地區(qū)文化傳播的需要,具備廣播電視節(jié)目及新媒體視頻策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)知識,具備較高的政治水平、較深的文學修養(yǎng)、較強的藝術鑒賞與創(chuàng)作能力,掌握廣播電視節(jié)目編導、制作等基本理論與技能,能在廣播電影電視系統(tǒng)、文化部門和新媒體平臺從事廣播電視節(jié)目及視頻作品的編導、撰稿、編劇、制作、社教及文藝類節(jié)目主持等方面工作的視聽藝術傳播的應用型創(chuàng)新人才。
2.音樂學
培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展,掌握音樂教育基礎理論、基礎知識、基本技能,具有創(chuàng)新精神、實踐能力和一定教育教學研究能力,能在中、小、幼兒學校及社會文藝團體、文化機關等從事音樂教育教學、音樂表演與研究方面的高素質應用型人才。
3.舞蹈學
培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設舞蹈專業(yè)人才的需要,掌握舞蹈基本技能、基本理論知識,具備較高思想、文化、專業(yè)以及舞蹈教學、編導、表演和理論研究能力,能在各級各類學校、黨政、企事業(yè)單位和文化團體從事教學、編導、表演和理論研究的高素質應用型人才。
4.視覺傳達設計
堅持科學素質教育與人文素質教育相統(tǒng)一,通識教育與專業(yè)教育并重,課堂教育與實踐教學相結合的原則,培養(yǎng)適應社會需要,掌握視覺傳達設計基礎理論、基本知識和專業(yè)技能,具有藝術人文修養(yǎng)和創(chuàng)新發(fā)展素質潛力,能在專業(yè)設計領域、企業(yè)、傳播機構、設計教育相關院校、研究單位從事視覺傳達方面的設計、教學、研究和管理工作的應用型創(chuàng)意人才。
5.環(huán)境設計
培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要,掌握專業(yè)基礎理論、相關學科領域理論知識與專業(yè)技能,具有創(chuàng)新能力和設計實踐能力,能在各類學校、黨政、企事業(yè)單位從事環(huán)境設計或教學、研究工作,在環(huán)境藝術設計機構從事居住空間設計、公共建筑室內(nèi)設計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設計、園林設計,并具有項目策劃與經(jīng)營管理、教學與科研工作能力的高素質環(huán)境藝術應用型和研究型人才。
6.美術學
培養(yǎng)適應社會需要,德、智、體、美全面發(fā)展,掌握美術教育基礎理論、基本知識、基本技能,具備實踐能力、創(chuàng)新精神和一定的科研水平的美術工作者,能在學校、社會文化團體、藝術品公司等部門從事美術教育教學、美術創(chuàng)作與研究的高素質應用型人才。
7.繪畫
培養(yǎng)具備堅實的文化基礎和藝術理論知識,具備繪畫創(chuàng)作、研究的能力,能在專業(yè)藝術領域和各級各類文化藝術機構從事繪畫創(chuàng)作、民族文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)開發(fā)、研究和傳承美術文化的應用型專門人才。
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