明朝藝坊簡介

明朝藝坊-中國美術學院美術培訓中心的武漢基地，隨著中心在各地基礎教育的良性發(fā)展，教學成績和水平的不斷提高，在美術基礎教育的影響力越來越大，為適應更多的美術學員能得到更好的美術教育，中心經(jīng)研究決定，在全國各地建立美術培訓教育基地，從而起到規(guī)范和促進全國中等美術基礎教育的發(fā)展與深化。以此來完成學院寄予中心“疏源蓄才”的辦學格局。明朝藝坊武漢美術培訓基地應運而生。

明朝條件

明朝藝坊位于武漢市武昌區(qū)糧道街青龍巷92號（文化中學斜對面，頂秀嘉園旁邊），毗鄰美術學府湖北美術學院、著名景區(qū)黃鶴樓、美食聞名的戶部巷、藝術氣息濃厚的曇華林，地理位置優(yōu)越。中心投入數(shù)十萬元建設全新的教學教室及宿舍，教室寬敞明亮，宿舍配備有獨立衛(wèi)生間，空調(diào)，熱水，洗衣機等設施。4-6人間可選擇。師資上聘請以中國美術學院為主，清華美術學院、中央美術學院、江南大學、中國地質(zhì)大學等高等學府的畢業(yè)生或高材生，實行小班制，針對性訓練，本著“以美育人”的教學理念不讓每一位學員落下，少走彎路上大學。班級設置全面，課程開設覆蓋九大美院，十大藝校，七十多所綜合類院校及湖北美術聯(lián)考的招生考試�？紤]到部分學員擔心文化課的因素，中心在每個禮拜開始半天到一天的文化課程，學員可自由選擇補習。

辦學特色——揚長避短，發(fā)揮教師資源的優(yōu)越性

在總結了 學院基礎教育教學實踐的過程中取得了寶貴的經(jīng)驗與成果中心教學團隊又重點對杭州七中 大連十五中等美術特色高中的成功辦學經(jīng)驗研討分析梳理后 。本中心提出模塊化教學的新理念。既在教學實施過程中對各個專業(yè)教學科目進行細分，把教學內(nèi)容分成幾何體、靜物、石膏、人物肖像、速寫、基礎色彩、繪畫色彩、設計色彩等模塊，由不同模塊的教學組編定教綱教案．執(zhí)行規(guī)范性教學．在實施過程中實行精細化模塊化教學．教學效果實時評估、考核，反饋回教務處．

(一) 系統(tǒng)性

基礎美術教育系統(tǒng)性既強又需要有個循序漸進的過程，本中心對教學目標進行有機地細分和組合。各模塊由各個組長分階段有步驟、有目的地實施中心統(tǒng)一編制的教材教案，以保障學生學習的有效性與應考的全面性。

（二）規(guī)范性

能畫不能教,能教不能做示范都不是成熟的專業(yè)教師.其中教與學的規(guī)范和互動尤為重要，模塊化教學便于師資團隊的建設與成長。沒有規(guī)矩不成方圓。規(guī)范科學地把基礎部份實行分階段教學，最后輕松完成整體教學目標.使教師和學生對學習目標和要求都非常清楚，能有的放矢地教與學調(diào)動了學習的積極性，以便在最短的時間激發(fā)教師與學生的潛能取得預設的教學目標.

（三）精細性

每一個模塊每一個教學目標都制定了精細的教案.揚長避短，要求每個老師都能做到一專多能的同時又具有自己的教學特色.避免教學僵化.在中心我們的教師都能夠做到盡心，盡情，盡氣，盡才.通過教師資源的整合優(yōu)化，以最專業(yè)的師資團隊不斷完善中等基礎美術教育體系。

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