山西農(nóng)業(yè)大學園藝學院：http://www1.sxau.edu.cn/yuanyixueyuan/

園藝學院歷史悠久，創(chuàng)辦于1958年，時設(shè)果樹蔬菜專業(yè)，其前身可以追溯到1954年9月山西農(nóng)學院農(nóng)學系建立的果樹蔬菜教研組。 2001年撤系建院，園藝系改稱為園藝學院，迄今已有50余年的發(fā)展歷程。50余年來，雖然歷經(jīng)社會變革和起伏，在歷屆院（系）黨領(lǐng)導和師生員工的艱辛創(chuàng)業(yè)與竭誠奉獻下，園藝學院從當時的一個果樹蔬菜教研組，逐漸發(fā)展成為一個實力較強的綜合學院，并在教學、科學研究、社會服務和對外交流方面取得了可喜的成績。

1951年10月1日，山西省人民政府接管了明賢學院，成立山西農(nóng)學院，當時設(shè)農(nóng)藝系(主任黃率誠)和畜牧獸醫(yī)系（主任張龍志）。

1952年全國院系調(diào)整，將獸醫(yī)專業(yè)并入內(nèi)蒙古畜牧獸醫(yī)學院，山西農(nóng)學院只留農(nóng)學、畜牧兩系。

1954年9月，山西農(nóng)學院開始教學改革，山西農(nóng)學院成立了12個教研組，其中農(nóng)學系成立果蔬教研組，組長為賈麟厚，成員有蔣毓隆、 李克志、孫靜如。

1958年7月在教育大躍進、教育大革命熱潮中，山西農(nóng)學院規(guī)模擴大，成立園藝系，設(shè)果樹蔬菜1個本科專業(yè)，四年制。

1965年5月把果樹所合并到山西農(nóng)學院。

1971年4月，山西農(nóng)業(yè)勞動大學并入山西農(nóng)學院。

1971年恢復招收工農(nóng)兵學員后，撤消了連、排、班的軍事編制，恢復系級教學組織，并根據(jù)實際需要將園藝系果蔬專業(yè)分設(shè)為果樹、蔬菜兩個專業(yè)。

1974年，園藝系改稱果林系，增設(shè)林學專業(yè)。

1975年學習朝陽農(nóng)學院教育革命經(jīng)驗，山西農(nóng)學院抽調(diào)三分之一的教師和部分干部建立了大寨、雁北、運城三所分院。

1977年8月恢復整頓，撤消了學“朝農(nóng)”時所設(shè)專業(yè)領(lǐng)導組和綜合課題組，恢復了系級教學組織，果林系改稱園林系，設(shè)果樹、蔬菜、林學三個本科專業(yè)，轄果樹、蔬菜、遺傳育種、生理、造林教研室等5個教研組。

1979年大寨農(nóng)學院并入山西農(nóng)學院，成立山西農(nóng)業(yè)大學，此后，雁北和運城農(nóng)學院撤消，教職員工回歸校本部。

1980年1月，由園林系造林教研室組建林學系，園林系改稱園藝系，設(shè)果樹、蔬菜2個本科專業(yè)。

1985年由園藝系果蔬貯藏加工教研室組建成立食品系。

1992年園藝系增設(shè)觀賞園藝�？茖I(yè)。

1998年觀賞園藝�？茖I(yè)調(diào)入林學系，成立園林本科專業(yè)。

2001年撤系成立園藝學院 。

2001年園藝學院增設(shè)藝術(shù)設(shè)計本科專業(yè)，為山西農(nóng)業(yè)大學第一個文科藝術(shù)類專業(yè)。

2007年園藝學院增設(shè)園藝專業(yè)花卉與景觀設(shè)計方向。

改革開放以來，園藝學院緊緊抓住高等教育大發(fā)展契機，與時俱進，銳意進取，改革創(chuàng)新，由初建系的一個果蔬專業(yè)發(fā)展成為擁有園藝、藝術(shù)設(shè)計2個專業(yè)，果樹、蔬菜、藝術(shù)設(shè)計、花卉與景觀設(shè)計4個學科方向，多學科結(jié)合，具有鮮明特色、實力較強的學院。(第一大美術(shù)高考網(wǎng)ms211.com)

學院現(xiàn)有教職工65人，其中教授10人，副教授10人，講師22人，碩士生導師20人，博士生導師3人，形成了師資雄厚，結(jié)構(gòu)合理的教師梯隊，為園藝學科的進一步發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。近5年來，承擔國家級、省部級科研成果30余項，20余項成果獲省部級獎勵，主編和參編高等教材7部，出版學術(shù)專著30余部。

學院以學科發(fā)展為本，現(xiàn)有果樹學、蔬菜學兩個博士學位授權(quán)點，果樹學科、蔬菜學科為省重點建設(shè)學科。學院擁有果樹重點中心實驗室等8個實驗室，3個多媒體教室，各種儀器設(shè)備價值500余萬元，1個山西省設(shè)施農(nóng)業(yè)工程研究中心，1個蔬菜研究所，1個園藝實驗站，1個種苗公司，較為完備的教學設(shè)施為學科發(fā)展提供了有力保障。

學院堅持培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)高的專業(yè)技術(shù)人才，50余年來，共有5800余名學子從學院完成學業(yè)，走上了工作崗位，成為了社會各行業(yè)有用之才，為山西經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展作出了重要貢獻。學院全面落實 “以人為本、求是創(chuàng)新、追求卓越”的教學理念，創(chuàng)造性地開展了“優(yōu)秀本科生導師制計劃”，體現(xiàn)了全方位、全過程的育人功能，學生培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高，近幾年來，有22位同學獲得校長獎學金，有15位同學獲得周氏獎學金，學生考研率一直名列學校前矛。

學院始終堅持科學發(fā)展觀，以教學工作為中心，以學科建設(shè)為龍頭，以科研為支撐，以改革為動力，逐步把園藝學院建成為專業(yè)設(shè)置合理、學科突出、綜合勢力較強、富有特色的學院。傳承歷史，園藝人深知成績屬于過去；展望未來，園藝人信心百倍，將在繼承和發(fā)揚學院優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，團結(jié)一致，銳意進取，共同創(chuàng)造園藝學院美好的未來。

 

藝術(shù)設(shè)計專業(yè)（學制四年授予文學學士學位）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)從事現(xiàn)代人居環(huán)境營造、生態(tài)景觀設(shè)計、商業(yè)廣告藝術(shù)等現(xiàn)代視覺傳達藝術(shù)領(lǐng)域的高級管理人才、高等教育人才和科學研究人才。要求學生具備藝術(shù)設(shè)計的思維能力和設(shè)計技能。

主要課程：植物學、素描、色彩、平面構(gòu)成、造型藝術(shù)、藝術(shù)設(shè)計概論、生態(tài)學、觀賞植物學、計算機輔助設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)學、寫生、專業(yè)設(shè)計等。

就業(yè)前景：學生畢業(yè)后可從事城市規(guī)劃、環(huán)境營造、景觀設(shè)計、環(huán)境美化、廣告策劃及制作等領(lǐng)域的各級行政管理、高等教育、藝術(shù)創(chuàng)作和項目開發(fā)等工作。

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