清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院

學(xué)院一貫注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，在加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)的同時(shí)，不斷拓寬學(xué)生的知識(shí)面，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)；注重學(xué)習(xí)中外各民族和民間藝術(shù)的優(yōu)秀傳統(tǒng)；注重學(xué)術(shù)交流，關(guān)注和研究國(guó)內(nèi)外美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)科發(fā)展動(dòng)向；提倡嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、理論聯(lián)系實(shí)際、實(shí)事求是的良好學(xué)風(fēng)；強(qiáng)調(diào)設(shè)計(jì)為生活服務(wù)，設(shè)計(jì)與工藝制作、藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合；培養(yǎng)學(xué)生敏銳觀察生活的能力和為國(guó)家經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)做貢獻(xiàn)的意識(shí)；創(chuàng)造活躍的學(xué)術(shù)氣氛和良好的育人環(huán)境。

學(xué)院具有設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)和美術(shù)學(xué)兩個(gè)學(xué)科的碩士和博士學(xué)位授予權(quán)，還設(shè)有藝術(shù)學(xué)博士后科研流動(dòng)站。2001年1月，“設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)”由教育部評(píng)為“全國(guó)高等學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科”。改革開(kāi)放以來(lái)，全院師生在國(guó)內(nèi)外各種重大藝術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)作活動(dòng)中取得了顯著的成就，先后出色地完成國(guó)家和國(guó)際重大藝術(shù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目200余項(xiàng)，共獲國(guó)際和國(guó)內(nèi)各類(lèi)獎(jiǎng)項(xiàng)300余項(xiàng)，出版教材、專(zhuān)著300多部，在中央電視臺(tái)和北京電視臺(tái)播放專(zhuān)題教學(xué)片和電化講座教材100余部。目前，學(xué)院正在申請(qǐng)國(guó)家社科類(lèi)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)基地。

學(xué)院下設(shè)設(shè)計(jì)、美術(shù)和史論三大分部，一個(gè)培訓(xùn)中心。其中設(shè)計(jì)分部由染織服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系、陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)系、工業(yè)設(shè)計(jì)系、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系、裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)系和信息藝術(shù)設(shè)計(jì)系組成；美術(shù)分部由繪畫(huà)系、雕塑系、工藝美術(shù)系和基礎(chǔ)教研室組成；史論分部由藝術(shù)史論系和《裝飾》雜志社組成。學(xué)院擁有一批著名的藝術(shù)教育家、藝術(shù)家和學(xué)者。目前共有教師195人，其中教授54人（博士生導(dǎo)師18人），副教授84人。師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)施完備，實(shí)驗(yàn)手段先進(jìn)。

學(xué)院實(shí)行學(xué)分制，按分部招生。新生入學(xué)后，第一年學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程，不分專(zhuān)業(yè)方向；第二年可以根據(jù)社會(huì)發(fā)展需求、學(xué)院學(xué)科建設(shè)規(guī)劃和個(gè)人志向，自主選擇專(zhuān)業(yè)方向。(第一大美術(shù)高考網(wǎng)ms211.com)

在清華大學(xué)建設(shè)世界一流大學(xué)的總體規(guī)劃指導(dǎo)下，學(xué)院將繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)原中央工藝美術(shù)學(xué)院的辦學(xué)特色和設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，加速發(fā)展美術(shù)學(xué)科，不斷深化教學(xué)改革，及時(shí)吸收國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)藝術(shù)和美術(shù)教育的最新成果，加強(qiáng)藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合，以創(chuàng)作、科研促進(jìn)教學(xué)水平的不斷提高，探索面向21世紀(jì)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)科和美術(shù)學(xué)科的合理結(jié)構(gòu)，努力建成具有鮮明特色的國(guó)際一流的美術(shù)學(xué)院。

歷史沿革

1956 5月21日，中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院正式批準(zhǔn)成立中央工藝美術(shù)學(xué)院。學(xué)院的師資隊(duì)伍由中央美術(shù)學(xué)院華東分院實(shí)用美術(shù)系、中央美術(shù)學(xué)院實(shí)用美術(shù)系、清華大學(xué)營(yíng)建系等單位的專(zhuān)業(yè)教師及若干名海外歸來(lái)的專(zhuān)家共同組成。11月1日，中央工藝美術(shù)學(xué)院在北京馬神廟白堆子正式舉行建院典禮（此日被定為院慶日）。當(dāng)時(shí)，學(xué)院下設(shè)染織美術(shù)、陶瓷美術(shù)和裝潢設(shè)計(jì)三個(gè)系；同時(shí)成立中央工藝美術(shù)學(xué)院研究所，下設(shè)美術(shù)委員會(huì)和科學(xué)委員會(huì)；另有理論研究室、刺繡研究室、服裝研究室、家具研究室、張景祜泥塑工作室和湯子博面塑工作室。

1957 經(jīng)由輕工業(yè)部調(diào)配，中央工藝美術(shù)學(xué)院遷入朝陽(yáng)區(qū)東三環(huán)中路34號(hào)。同年，學(xué)院歸屬文化部領(lǐng)導(dǎo)。增設(shè)室內(nèi)裝飾

1958 9月，創(chuàng)辦當(dāng)時(shí)唯一的一本工藝美術(shù)類(lèi)綜合性學(xué)術(shù)刊物《裝飾》雜志。

1960 5月26日，經(jīng)中央宣傳部、中央文教小組批準(zhǔn)，中央工藝美術(shù)學(xué)院等12所藝術(shù)院校被文化部定為重點(diǎn)學(xué)校。

1977 恢復(fù)高考，招收“文革”后第一批本科生、專(zhuān)科生和研究生。

1980 成立“中央工藝美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)中心”（1985年改為“環(huán)境藝術(shù)研究設(shè)計(jì)中心”），結(jié)合教學(xué)、科研，對(duì)社會(huì)展開(kāi)藝術(shù)設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的有償服務(wù)。同年6月，《裝飾》雜志復(fù)刊，并出版叢刊《工藝美術(shù)論叢》。創(chuàng)辦服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，招收服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)科生。

1982 招收服裝設(shè)計(jì)本科生。

1983 成立工藝美術(shù)史系，該專(zhuān)業(yè)成為國(guó)內(nèi)唯一的博士點(diǎn)。

1984 建立工業(yè)設(shè)計(jì)系和服裝設(shè)計(jì)系。(第一大美術(shù)高考網(wǎng)ms211.com)

1986 3月，中央工藝美術(shù)學(xué)院工藝樓落成，建立實(shí)驗(yàn)室管理處，設(shè)木工、印染、服裝、漆藝、陶瓷、印刷、攝影、裝裱、電腦、電教等工藝實(shí)驗(yàn)室。相繼設(shè)立“平山郁夫獎(jiǎng)學(xué)金”、“楓華獎(jiǎng)學(xué)金”、“張光宇藝術(shù)獎(jiǎng)”和“王已千創(chuàng)作設(shè)計(jì)研究獎(jiǎng)”等獎(jiǎng)勵(lì)基金，激勵(lì)全院師生勇攀藝術(shù)高峰。

1989 學(xué)院先后與日本東京藝術(shù)大學(xué)、日本多摩美術(shù)大學(xué)、美國(guó)芝加哥藝術(shù)學(xué)院、美國(guó)華盛頓大學(xué)美術(shù)學(xué)院、美國(guó)麻省藝術(shù)學(xué)院、美國(guó)喬治亞州立大學(xué)、美國(guó)紐約視覺(jué)藝術(shù)學(xué)院、芬蘭赫爾辛基藝術(shù)設(shè)計(jì)大學(xué)、法國(guó)巴黎國(guó)立裝飾藝術(shù)學(xué)院、德國(guó)斯圖加特造型藝術(shù)學(xué)院、韓國(guó)東亞大學(xué)等20余所大學(xué)建立了校際友好交流關(guān)系，聘請(qǐng)著名美籍華人科學(xué)家李政道、日本著名畫(huà)家平山郁夫、德國(guó)著名工業(yè)設(shè)計(jì)家雷曼、美籍華裔著名畫(huà)家丁紹光和日本著名工業(yè)設(shè)計(jì)家平野拓夫?yàn)閷W(xué)院名譽(yù)教授，同時(shí)還聘請(qǐng)國(guó)際和國(guó)內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的數(shù)十位著名專(zhuān)家和學(xué)者為客座教授。

1998 9月，根據(jù)國(guó)務(wù)院部委撤并所屬院校劃轉(zhuǎn)的精神，學(xué)院劃歸北京市。

1999 根據(jù)國(guó)家高等教育管理體制改革和布局結(jié)構(gòu)的調(diào)整精神，經(jīng)教育部批準(zhǔn)，一九九九年十一月二十日學(xué)院并入清華大學(xué)，更名為清華大學(xué)美術(shù)學(xué)院。中央工藝美術(shù)學(xué)院并入清華大學(xué)，在我國(guó)高等教育管理體制改革的進(jìn)程中產(chǎn)生了重要的影響，它體現(xiàn)了科學(xué)與藝術(shù)相結(jié)合在21世紀(jì)高等教育的發(fā)展趨勢(shì)。并入清華大學(xué)之后，在學(xué)校建設(shè)一流大學(xué)戰(zhàn)略思想指導(dǎo)下，依托綜合學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加大教學(xué)改革的力度，在學(xué)科建設(shè)、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、隊(duì)伍建設(shè)、設(shè)施環(huán)境等方面取得了明顯改善，學(xué)科結(jié)構(gòu)更趨合理，優(yōu)勢(shì)進(jìn)一步加強(qiáng)，特色更加突出，取得了顯著的成績(jī)。

2000年10月 學(xué)院組織召開(kāi)了為期三天的學(xué)科建設(shè)討論會(huì)。確立了學(xué)院在今后發(fā)展中要“保持設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)科優(yōu)勢(shì)，加速發(fā)展美術(shù)學(xué)科”的方向。同年，學(xué)院獲美術(shù)學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)。2003年獲美術(shù)學(xué)博士學(xué)位授予權(quán)。

2002 “設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)”被教育部評(píng)為全國(guó)高等學(xué)校重點(diǎn)學(xué)科。2008年，“藝術(shù)學(xué)”一級(jí)學(xué)科被評(píng)為北京市重點(diǎn)學(xué)科。

2003 學(xué)院設(shè)立藝術(shù)學(xué)博士后科研流動(dòng)站。

2004 在全國(guó)高等學(xué)校一級(jí)學(xué)科整體水平評(píng)估中，綜合得分排名列藝術(shù)學(xué)第一位。

2005 開(kāi)始招收藝術(shù)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位研究生。2005年9月28日美術(shù)學(xué)院遷入位于清華大學(xué)校內(nèi)的新教學(xué)樓，新樓的建筑面積達(dá)62000平方米，使學(xué)院的教學(xué)、科研條件得到極大改善，生均教學(xué)資源在國(guó)內(nèi)同類(lèi)院校中占有優(yōu)勢(shì)，為學(xué)院培養(yǎng)高素質(zhì)拔尖人才提供了重要保證。與此同時(shí)，學(xué)院的遷入也為清華園增添了濃厚的人文氛圍和藝術(shù)氣息，對(duì)提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)起到很大的推動(dòng)作用。

2006 首批增列藝術(shù)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)。

2008 ”藝術(shù)學(xué)”一級(jí)學(xué)科被北京市教育委員會(huì)評(píng)為北京市重點(diǎn)學(xué)科，“藝術(shù)與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心”被評(píng)為北京市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

染織服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系

DEPARTMENT OF TEXTILE AND FASHION DESIGN

染織服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系的前身是染織美術(shù)系，是建院初創(chuàng)建的專(zhuān)業(yè)系之一。1980年開(kāi)設(shè)服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，1984年成立服裝設(shè)計(jì)系，1991年兩系合并為染織服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系。 (第一大美術(shù)高考網(wǎng)ms211.com)

染織服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系，經(jīng)數(shù)十年的教學(xué)實(shí)踐積累，已形成了獨(dú)具特色的一套相對(duì)完整的教學(xué)體系。現(xiàn)有染織藝術(shù)設(shè)計(jì)和服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向，下設(shè)纖維藝術(shù)設(shè)計(jì)教研室、室內(nèi)紡織品設(shè)計(jì)教研室、染織CAD教研室、服裝設(shè)計(jì)教研室、服裝工程教研室、服裝CAD教研室。

染織藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的主要課程有室內(nèi)陳設(shè)藝術(shù)與室內(nèi)紡織品設(shè)計(jì)、服飾面料與服裝設(shè)計(jì)、旅游紀(jì)念品與汽車(chē)織物設(shè)計(jì)、染織CAD應(yīng)用、中外染織紋樣史等。服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)主要課程有中外服裝發(fā)展史、服裝設(shè)計(jì)理論、服裝CAD、服裝市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與服裝造型技術(shù)等。學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，將具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)理論水平和整體藝術(shù)設(shè)計(jì)能力，掌握本專(zhuān)業(yè)的工藝制作技能，具備現(xiàn)代化經(jīng)營(yíng)管理理念。

染織與服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)應(yīng)用性很強(qiáng)，面對(duì)的是廣闊的紡織行業(yè)和服裝行業(yè)的強(qiáng)勁需要，主要培養(yǎng)能在科研單位、高等院校以及相關(guān)企業(yè)從事染織、服裝設(shè)計(jì)和研究的專(zhuān)門(mén)人才。多年來(lái)，染織服裝藝術(shù)設(shè)計(jì)系強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，與企業(yè)聯(lián)系緊密，學(xué)術(shù)氣氛濃郁，國(guó)際交流頻繁，在設(shè)計(jì)創(chuàng)作、科學(xué)研究方面為祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。師生作品多次參加國(guó)內(nèi)外專(zhuān)業(yè)展覽和設(shè)計(jì)競(jìng)賽，多次獲獎(jiǎng)，為國(guó)家和學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)。

陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)系

Department of Ceramic Design

陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)系是我院最早開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)系之一。本系教學(xué)體系完整，師資力量雄厚，有近一半的教師具有博士學(xué)位或正在攻讀博士學(xué)位。同時(shí)，系內(nèi)擁有完善的教學(xué)設(shè)備，寬敞的工藝實(shí)習(xí)場(chǎng)地，為學(xué)生創(chuàng)造了寬松良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)是一個(gè)凝聚著深厚的傳統(tǒng)文化，同時(shí)又與人民的現(xiàn)實(shí)生活密切相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。在專(zhuān)業(yè)教學(xué)上注重課程設(shè)置的系統(tǒng)性、完整性和延續(xù)性。注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，以中國(guó)傳統(tǒng)文化為依托，面向社會(huì)需求，立足科學(xué)研究和藝術(shù)探索，并通過(guò)經(jīng)常開(kāi)展國(guó)際學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)教學(xué)�，F(xiàn)設(shè)有陶瓷設(shè)計(jì)、傳統(tǒng)陶藝和現(xiàn)代陶藝三個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。其中，陶瓷設(shè)計(jì)課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生從事陶瓷產(chǎn)品設(shè)計(jì)的能力，提高我國(guó)陶瓷設(shè)計(jì)的水平，增強(qiáng)我國(guó)日用陶瓷產(chǎn)品的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力；傳統(tǒng)陶藝課程，目的是繼承傳統(tǒng)陶瓷的藝術(shù)和技術(shù)，發(fā)展傳統(tǒng)的手工藝文化，并將手工藝與人們的日常生活緊密結(jié)合，將藝術(shù)引入生活；現(xiàn)代陶藝課程，目的在于培養(yǎng)學(xué)生在藝術(shù)創(chuàng)作方面的現(xiàn)代意識(shí)，充分展示自己的藝術(shù)個(gè)性，探索陶瓷材料的各種可能性。近幾年來(lái)，陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)系還將現(xiàn)代陶藝與建筑藝術(shù)、公共藝術(shù)結(jié)合起來(lái)，以適應(yīng)現(xiàn)代人審美需求多元化的趨勢(shì)，推動(dòng)陶瓷藝術(shù)向更廣闊的領(lǐng)域發(fā)展。

陶瓷藝術(shù)設(shè)計(jì)系非常注重國(guó)內(nèi)和國(guó)際間的學(xué)術(shù)交流，每年定期邀請(qǐng)國(guó)外知名陶藝家來(lái)系里講學(xué)授課，豐富了教學(xué)內(nèi)容和方法。另外，利用各種機(jī)會(huì)派教師赴國(guó)外交流、考察、學(xué)習(xí)和深造。

本系學(xué)生在四年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)中，受到了藝術(shù)與設(shè)計(jì)、理論研究與實(shí)際操作等各方面的訓(xùn)練和知識(shí)積累，有著扎實(shí)的基礎(chǔ)和較強(qiáng)的適應(yīng)能力，畢業(yè)生就業(yè)范圍廣泛，活躍于各大專(zhuān)院校、研究機(jī)構(gòu)和設(shè)計(jì)公司，為祖國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和文化建設(shè)做出了貢獻(xiàn)。

工業(yè)設(shè)計(jì)系

Department of Industrial Design

工業(yè)設(shè)計(jì)系建立于1984年。初創(chuàng)時(shí)設(shè)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè) （即現(xiàn)在的產(chǎn)品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)）。1991年起創(chuàng)辦展示設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)， 2001年增設(shè)交通工具造型設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，形成設(shè)有四年制本科學(xué)位課程、兩年到三年制普通碩士學(xué)位課程、工業(yè)設(shè)計(jì)工程碩士學(xué)位課程和藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)下的工業(yè)設(shè)計(jì)研究方向的博士學(xué)位課程的多層次的工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)建制。工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科為教育部重點(diǎn)學(xué)科。

作為國(guó)內(nèi)最早開(kāi)始工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)的單位之一，我系在建立符合中國(guó)國(guó)情的工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)體系方面進(jìn)行了長(zhǎng)期有益的摸索。1991年的工業(yè)設(shè)計(jì)教學(xué)大綱曾獲北京市高校優(yōu)秀教學(xué)科研成果二等獎(jiǎng)，并成為當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)兄弟院校開(kāi)展工業(yè)設(shè)計(jì)教育重要的參考依據(jù)之一。2000年以后，在學(xué)院持續(xù)的教學(xué)改革措施的推動(dòng)下，工業(yè)設(shè)計(jì)系在推行系定跨專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課和專(zhuān)業(yè)課的兩層本科教學(xué)結(jié)構(gòu)，并著力實(shí)施了以主干設(shè)計(jì)課帶動(dòng)下的系列專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)課程教學(xué)思路。

自1984年以來(lái)，我系共向社會(huì)輸送了本科畢業(yè)生近500名，大專(zhuān)畢業(yè)生42名，大專(zhuān)起點(diǎn)師資班本科畢業(yè)生204名，普通碩士畢業(yè)生70名，工程碩士畢業(yè)生8名，博士畢業(yè)生10多名，各類(lèi)進(jìn)修班、培訓(xùn)班結(jié)業(yè)生1000多名。這些學(xué)生成為國(guó)內(nèi)設(shè)計(jì)教育、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、展示設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、環(huán)境設(shè)計(jì)的中堅(jiān)力量。自1997年以來(lái)我系采取措施鼓勵(lì)畢業(yè)生進(jìn)入工業(yè)設(shè)計(jì)的主戰(zhàn)場(chǎng)——企事業(yè)單位，取得了較明顯的成效，如今聯(lián)想、海信、明基、華為、中國(guó)摩托羅拉、諾基亞、三星、LG、筆克、司馬、故宮、國(guó)家博物館、上海通用、上海大眾等都有我系的畢業(yè)生發(fā)揮著關(guān)鍵作用，部分優(yōu)秀碩士畢業(yè)生畢業(yè)后直接受雇于德國(guó)奔馳汽車(chē)、法國(guó)標(biāo)致汽車(chē)、日本三菱汽車(chē)、日本大發(fā)汽車(chē)、新加坡筆克展示公司、飛利浦電器公司等國(guó)際一流企業(yè)，這種情況在國(guó)內(nèi)院校的畢業(yè)生中是不常見(jiàn)的。與其他院校相比，我系的畢業(yè)生具有更強(qiáng)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和更廣泛的就業(yè)選擇余地。

工業(yè)設(shè)計(jì)系本科生約有120名，教師20名，生師比約為6：1，居全國(guó)同類(lèi)院校之首；生均教學(xué)面積4平方米；新美術(shù)學(xué)院大樓的實(shí)習(xí)工房面積全國(guó)第一，我系學(xué)生平均擁有的綜合教學(xué)資源居全國(guó)之首。(第一大美術(shù)高考網(wǎng)ms211.com)

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系 VICO

Department of Visual Communication Academy of Arts & Design,Tsinghua University

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系 ( 原裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)系 )是學(xué)院成立時(shí)開(kāi)設(shè)的三個(gè)專(zhuān)業(yè)系之一，經(jīng)過(guò)數(shù)十年的積累，師資力量雄厚，教學(xué)設(shè)備齊全，教學(xué)體系完整，所培養(yǎng)的人才，在國(guó)內(nèi)各高等院校、研究院所及相關(guān)企業(yè)發(fā)揮著重要作用。近年來(lái)，隨著教師隊(duì)伍學(xué)科知識(shí)結(jié)構(gòu)的不斷更新和優(yōu)秀人才的引進(jìn)，更加提升了師資的整體教學(xué)水平，并建立了更加符合國(guó)際化學(xué)科發(fā)展所需的師資結(jié)構(gòu)。與此同時(shí)，每年還要邀請(qǐng)多名國(guó)際著名設(shè)計(jì)師和教授，來(lái)我系進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)，以開(kāi)闊師生的眼界和了解國(guó)際相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域發(fā)展的動(dòng)態(tài)。本系教師的理論成果和設(shè)計(jì)作品，在國(guó)內(nèi)外均有很大影響，曾多次出色地完成了國(guó)家級(jí)重大設(shè)計(jì)任務(wù)， 并在國(guó)內(nèi)外專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)大展評(píng)選中屢次獲獎(jiǎng)，在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)。

本系目前設(shè)有：平面設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、書(shū)籍設(shè)計(jì)三個(gè)專(zhuān)業(yè)平臺(tái)，較全面的涵蓋了視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)范圍，并強(qiáng)調(diào)各專(zhuān)業(yè)方向交叉互動(dòng)，提倡靈活的教學(xué)方式，注意實(shí)踐案例教學(xué)，經(jīng)常與國(guó)際著名相關(guān)院校進(jìn)行交互式課程教學(xué)，以適應(yīng)國(guó)際學(xué)術(shù)發(fā)展的潮流和趨勢(shì)。

主要課程有：綜合造型基礎(chǔ)、攝影基礎(chǔ)、設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)理論、銷(xiāo)售設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、視覺(jué)識(shí)別設(shè)計(jì)、廣告策劃與表現(xiàn)、廣告戰(zhàn)略、書(shū)籍形態(tài)設(shè)計(jì)、書(shū)籍整體設(shè)計(jì)、編排設(shè)計(jì)、插圖設(shè)計(jì)、數(shù)碼媒體交互式設(shè)計(jì)等。

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)系歷來(lái)重視專(zhuān)業(yè)理論的建設(shè)，強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的完美結(jié)合，主要培養(yǎng)具有良好的創(chuàng)造性思維、扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、廣博的理論素養(yǎng)和豐富的設(shè)計(jì)技能的、可持續(xù)發(fā)展的復(fù)合性人才。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系

Department of Environmental Art Design

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系是我國(guó)大陸地區(qū)最早設(shè)立室內(nèi)設(shè)計(jì)和景觀設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)方向的系。其前身是創(chuàng)建于1957年的中央工藝美術(shù)學(xué)院室內(nèi)裝飾系，先后更名為建筑裝飾系、工業(yè)美術(shù)系、室內(nèi)設(shè)計(jì)系，1988年定為現(xiàn)名。歷經(jīng)數(shù)十年的建設(shè)和積累，本系師資具有豐富的專(zhuān)業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，具備國(guó)內(nèi)一流的專(zhuān)業(yè)教學(xué)水平。在完整的教學(xué)體系培養(yǎng)下，畢業(yè)生成為我國(guó)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)領(lǐng)域的骨干力量現(xiàn)設(shè)有室內(nèi)設(shè)計(jì)和景觀設(shè)計(jì)兩個(gè)專(zhuān)業(yè)方向。

室內(nèi)設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)內(nèi)容為建筑內(nèi)部空間裝修、陳設(shè)的綜合設(shè)計(jì)，涉及建筑、土木工程、造型藝術(shù)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、聲光機(jī)電等專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)。以“室內(nèi)設(shè)計(jì)”系列課程作為核心，按照專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)理論、實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文五個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)，主要開(kāi)設(shè)：制空間設(shè)計(jì)概念、設(shè)計(jì)表達(dá)、人體工程學(xué)、材料構(gòu)造與工藝、建筑設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)、家具設(shè)計(jì)、環(huán)境照明設(shè)計(jì)、環(huán)境色彩設(shè)計(jì)、環(huán)境綠化設(shè)計(jì)、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)概論、中外建筑與園林史等課程。使學(xué)生具有較系統(tǒng)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論知識(shí)，良好的環(huán)境整體意識(shí)和綜合的審美素質(zhì)，掌握系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法與技能，具有創(chuàng)造性思維和綜合表達(dá)的能力。通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)、現(xiàn)代風(fēng)格的設(shè)計(jì)典型范例的教學(xué)，掌握室內(nèi)空間造型、界面裝修設(shè)計(jì)、陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本方法。確立完整的空間與尺度概念，具備合理運(yùn)用材料與工藝的能力。

景觀設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)內(nèi)容為城市空間視覺(jué)形象與建筑景觀系統(tǒng)的綜合設(shè)計(jì)，涉及城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、園林綠化設(shè)計(jì)、造型藝術(shù)以及公共設(shè)施等專(zhuān)業(yè)門(mén)類(lèi)。本專(zhuān)業(yè)方向以“景觀設(shè)計(jì)”系列課程為核心。按照專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)理論、實(shí)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文五個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)，主要開(kāi)設(shè)：空間設(shè)計(jì)概念、設(shè)計(jì)表達(dá)、地景勘測(cè)、建筑形態(tài)學(xué)、園藝基礎(chǔ)、公共設(shè)施設(shè)計(jì)、公共藝術(shù)設(shè)計(jì)、園林設(shè)計(jì)、城市設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃原理、中外建筑與園林史、環(huán)境行為心理學(xué)等課程。使學(xué)生了解中外城市、建筑、園林設(shè)計(jì)的發(fā)展史，具有良好的環(huán)境整體意識(shí)和綜合的審美素質(zhì)，掌握系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法與技能，具有創(chuàng)造性思維和綜合表達(dá)能力。通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)、現(xiàn)代風(fēng)格的設(shè)計(jì)典型范例的教學(xué)，使學(xué)生掌握總體平面規(guī)劃、空間形態(tài)、景觀構(gòu)成要素等設(shè)計(jì)方法，具備對(duì)環(huán)境景觀的綜合判斷、分析能力和設(shè)計(jì)實(shí)施、管理能力。

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)系重視教學(xué)的社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)，在有條件的情況下進(jìn)行課程的項(xiàng)目教學(xué)，使學(xué)生在校期間就具備一定的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力。依托廣泛的社會(huì)交流基礎(chǔ)和日益增多的國(guó)際交流機(jī)會(huì)，為學(xué)生提供各類(lèi)學(xué)習(xí)平臺(tái)，同時(shí)也創(chuàng)造了良好的就業(yè)前景。

信息藝術(shù)設(shè)計(jì)系

Department of Information Art & Design

“信息設(shè)計(jì)”是以信息產(chǎn)業(yè)飛速發(fā)展為背景孕育產(chǎn)生的交叉性專(zhuān)業(yè)方向，本專(zhuān)業(yè)側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生在信息科技與藝術(shù)方面的整合能力、以用戶(hù)體驗(yàn)為中心的設(shè)計(jì)策劃能力、以及結(jié)合信息產(chǎn)業(yè)和社會(huì)需求探尋新的解決方案的創(chuàng)意能力。信息設(shè)計(jì)是在信息時(shí)代經(jīng)濟(jì)、文化與科技的條件下，借助數(shù)字化的手段，以簡(jiǎn)潔優(yōu)美的信息界面、產(chǎn)品或環(huán)境為媒介，為用戶(hù)創(chuàng)造和諧的交互方式和體驗(yàn)的學(xué)科領(lǐng)域。主要的課程包括信息結(jié)構(gòu)、界面設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)、體驗(yàn)設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)和虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用等。

信息藝術(shù)設(shè)計(jì)系倡導(dǎo)前沿性、交叉性、高起點(diǎn)和開(kāi)放式、國(guó)際化的辦學(xué)思想。本系秉承清華大學(xué)綜合學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，將從人文的視角，在藝術(shù)與信息科學(xué)的交叉領(lǐng)域，發(fā)展學(xué)生的原創(chuàng)能力、整合能力和策劃能力，培養(yǎng)面向信息時(shí)代，具有新的人文、藝術(shù)、科技觀念和素質(zhì)的綜合型人材。
　　
學(xué)生就職范圍主要是目前國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的信息產(chǎn)業(yè)、動(dòng)、漫與游戲產(chǎn)業(yè)的相關(guān)領(lǐng)域，包括影視動(dòng)畫(huà)、數(shù)字娛樂(lè)、網(wǎng)絡(luò)游戲、交互界面設(shè)計(jì)、移動(dòng)通訊應(yīng)用服務(wù)、多媒體應(yīng)用與內(nèi)容制作、公共信息設(shè)施設(shè)計(jì)、以及新聞和娛樂(lè)媒體、數(shù)字博物館、數(shù)字圖書(shū)館、媒體藝術(shù)機(jī)構(gòu)等。本系由原工業(yè)設(shè)計(jì)系的信息設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)和裝潢藝術(shù)設(shè)計(jì)系的動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)在新的教學(xué)理念和體系下重組而成。
　　
信息藝術(shù)設(shè)計(jì)系目前在本科層面的專(zhuān)業(yè)有“信息設(shè)計(jì)”、“動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)”及“數(shù)字娛樂(lè)設(shè)計(jì)”，在研究生層面除上述三個(gè)方向外還有“新媒體藝術(shù)”研究方向。信息設(shè)計(jì)是基于信息技術(shù)與文化的專(zhuān)門(mén)領(lǐng)域、是藝術(shù)設(shè)計(jì)在信息時(shí)代的新發(fā)展；動(dòng)畫(huà)和數(shù)字娛樂(lè)設(shè)計(jì)是文化產(chǎn)業(yè)的代表；新媒體藝術(shù)是藝術(shù)與信息科技結(jié)合的新藝術(shù)形態(tài)。四個(gè)專(zhuān)業(yè)方向面向社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要，涵蓋了設(shè)計(jì)、藝術(shù)、文化的前沿領(lǐng)域，代表了藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)科的主要增長(zhǎng)點(diǎn)。

繪畫(huà)系

Department of Painting

繪畫(huà)系組建于1999年9月，前身為裝飾藝術(shù)系的裝飾繪畫(huà)專(zhuān)業(yè)。繪畫(huà)系倡導(dǎo)以人類(lèi)文化為憑藉，以民族文化為依托，提倡兼容并蓄，銳意創(chuàng)新。繪畫(huà)系師資力量雄厚，教師的創(chuàng)作和學(xué)術(shù)成果在國(guó)內(nèi)外均有廣泛影響，并多次在國(guó)內(nèi)外重大獎(jiǎng)項(xiàng)中獲獎(jiǎng)，曾多次參與國(guó)家重大工程的藝術(shù)設(shè)計(jì)，在國(guó)內(nèi)享有盛譽(yù)。

繪畫(huà)系下設(shè)中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)和壁畫(huà)四個(gè)工作室，并設(shè)有材料和技法研究室。四個(gè)工作室的主干課程除素描、色彩、綜合訓(xùn)練、藝術(shù)人體解剖等共同基礎(chǔ)課外，各工作室還開(kāi)設(shè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課程。中國(guó)畫(huà)工作室的專(zhuān)業(yè)課程為：白描、重彩、寫(xiě)意（人物、山水、花鳥(niǎo)）、書(shū)法和篆刻等。油畫(huà)工作室的專(zhuān)業(yè)課程為：靜物、肖像、人體、油畫(huà)材料與技法，以及綜合材料實(shí)驗(yàn)等。版畫(huà)工作室開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課程有：木版畫(huà)、銅版畫(huà)、石版畫(huà)、絲網(wǎng)版畫(huà)、綜合材料版畫(huà)等。壁畫(huà)工作室的專(zhuān)業(yè)課程為：白描、重彩、金屬工藝、漆工藝、纖維工藝、陶瓷工藝、綜合材料和建筑風(fēng)格導(dǎo)引等。

繪畫(huà)系重視藝術(shù)史論的課程教學(xué)，除中外美術(shù)史、中外工藝史、藝術(shù)概論等課程外，還開(kāi)設(shè)有各專(zhuān)業(yè)史的課程。堅(jiān)持多元化的教學(xué)方針，不以畫(huà)種為界限，實(shí)行綜合性的教學(xué)管理方式，培養(yǎng)熱愛(ài)藝術(shù)、有理想、有道德、有文化、能夠從事藝術(shù)創(chuàng)作、藝術(shù)研究和藝術(shù)教育的專(zhuān)門(mén)人才。

雕塑系

Department of Sculpture

雕塑系成立于2000年，經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，現(xiàn)有教授七名，副教授三名，講師四名，助教一名，已初步形成了一支具有較高水平的師資隊(duì)伍。依托傳統(tǒng)、立足當(dāng)代、關(guān)注未來(lái)，是我們的辦學(xué)理念。本系注重專(zhuān)業(yè)技能的系統(tǒng)化教學(xué)，注重創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。為社會(huì)主義文化建設(shè)事業(yè)的需要，培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)良好、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、理論學(xué)識(shí)廣博，具有藝術(shù)理想和人文精神的雕塑創(chuàng)作、教學(xué)和研究的專(zhuān)業(yè)人才。

具象雕塑、抽象雕塑、環(huán)境雕塑和實(shí)驗(yàn)藝術(shù)為我系主要課程。設(shè)有木雕、石雕、金屬雕塑和鑄造四個(gè)材料實(shí)踐工作室。我們注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，積極鼓勵(lì)學(xué)生參加國(guó)內(nèi)外各種展覽和學(xué)術(shù)活動(dòng)。注重與國(guó)外的藝術(shù)文化交流，經(jīng)常邀請(qǐng)國(guó)外雕塑家來(lái)我系授課或舉辦學(xué)術(shù)講座。

我們強(qiáng)調(diào)教學(xué)與科研互動(dòng)發(fā)展，近年來(lái)完成了包括中央政府贈(zèng)送香港特區(qū)政府的標(biāo)志性雕塑《永遠(yuǎn)盛開(kāi)的紫荊花》、中華世紀(jì)壇大型浮雕《中華千秋頌》、《鄭州市整體雕塑規(guī)劃》、《北京市經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)整體雕塑規(guī)劃》等幾十項(xiàng)國(guó)家級(jí)和省部級(jí)科研項(xiàng)目，對(duì)我國(guó)城市雕塑建設(shè)產(chǎn)生了積極的影響。

工藝美術(shù)系

Department of Art and Crafts

工藝美術(shù)系的前身為特種工藝系，后改名為裝飾藝術(shù)系，2000年更名為工藝美術(shù)系。本系師資隊(duì)伍由在各自專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域具有較高成就的藝術(shù)家組成，形成了自己獨(dú)特而完整的教學(xué)體系。

本系下設(shè)金屬藝術(shù)、漆藝、纖維藝術(shù)和玻璃藝術(shù)四個(gè)工藝實(shí)驗(yàn)室。

主要課程有：素描、色彩、繪畫(huà)、雕塑、專(zhuān)業(yè)藝術(shù)史、圖案與裝飾、構(gòu)成、計(jì)算機(jī)藝術(shù)設(shè)計(jì)、材料與工藝、金屬藝術(shù)、金屬雕塑、漆畫(huà)、漆藝、纖維藝術(shù)、壁毯、玻璃藝術(shù)、首飾藝術(shù)以及相關(guān)的選修課。

工藝美術(shù)系的教學(xué)立足弘揚(yáng)和繼承中國(guó)傳統(tǒng)文化與藝術(shù)，吸收世界各國(guó)藝術(shù)精華，兼容東西方文化，提倡以人為本的手工文化，關(guān)注人類(lèi)生活品質(zhì)，強(qiáng)化科技應(yīng)用手段，探索新的領(lǐng)域。系統(tǒng)教授中外專(zhuān)業(yè)藝術(shù)史知識(shí)，關(guān)注本專(zhuān)業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢(shì)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐動(dòng)手能力、藝術(shù)創(chuàng)作設(shè)計(jì)能力和社會(huì)適應(yīng)能力。旨在培養(yǎng)能夠從事藝術(shù)創(chuàng)作和工藝美術(shù)設(shè)計(jì)、教學(xué)與研究的專(zhuān)門(mén)人才。

藝術(shù)史論系(第一大美術(shù)高考網(wǎng)ms211.com)

Department of Art History

藝術(shù)史論系的前身為成立于1983年的工藝美術(shù)史系，現(xiàn)有設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)和美術(shù)學(xué)兩個(gè)二級(jí)學(xué)科，其中設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)是目前全國(guó)高等院校中同領(lǐng)域內(nèi)最早的碩士點(diǎn)和博士點(diǎn)，2001年，被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。美術(shù)學(xué)于2000年設(shè)立碩士點(diǎn)，2003年成為博士點(diǎn)。
　　
藝術(shù)史論系擁有實(shí)力雄厚的師資隊(duì)伍，現(xiàn)有教師13人（博士12人，碩士1人），其中教授6人（博士生導(dǎo)師5人），副教授6人。藝術(shù)史論系任課教師在各自的研究領(lǐng)域都具有相當(dāng)高的學(xué)術(shù)水平。其中，藝術(shù)史論系的“中國(guó)工藝美術(shù)史”和“工藝美術(shù)理論”的教學(xué)和研究，在全國(guó)具有廣泛影響，《中國(guó)工藝美術(shù)史》獲教育部全國(guó)首屆優(yōu)秀教材獎(jiǎng)，被全國(guó)絕大多數(shù)藝術(shù)類(lèi)高校指定為教材。中國(guó)工藝美術(shù)史的斷代研究、外國(guó)工藝美術(shù)史研究、工藝美術(shù)概論研究、中國(guó)工藝美學(xué)思想史研究等，分別在全國(guó)和省部級(jí)人文社會(huì)科學(xué)的評(píng)獎(jiǎng)中獲獎(jiǎng)。美術(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)在西方美術(shù)史、蘇俄美術(shù)史、美術(shù)批評(píng)、美術(shù)理論、佛教美術(shù)史等領(lǐng)域均取得顯著的學(xué)術(shù)成果。

本科生開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)課程有：繪畫(huà)基礎(chǔ)，設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，藝術(shù)概論，中外美術(shù)史，中外工藝美術(shù)史，中外設(shè)計(jì)史，中國(guó)書(shū)法史，中國(guó)古代壁畫(huà)史，佛教美術(shù)研究，美術(shù)考古學(xué)，中國(guó)工藝美術(shù)史料學(xué)，中國(guó)古代美術(shù)典籍，中國(guó)工藝美學(xué)思想史，民間藝術(shù)研究，中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代美術(shù)研究，公共藝術(shù)研究，中國(guó)美術(shù)學(xué)史，藝術(shù)設(shè)計(jì)理論論著選讀，美術(shù)理論論著選讀，西方近現(xiàn)代文藝?yán)碚摚缹W(xué)，藝術(shù)批評(píng)學(xué)，編輯藝術(shù)學(xué)和專(zhuān)業(yè)寫(xiě)作等。

碩士生的主要研究方向有：中外工藝美術(shù)史，中外美術(shù)史，壁畫(huà)史，公共藝術(shù)，藝術(shù)設(shè)計(jì)史論，中國(guó)佛教美術(shù)，中國(guó)現(xiàn)代美術(shù)研究，美術(shù)批評(píng)學(xué)，藝術(shù)市場(chǎng)與藝術(shù)策劃和民族民間服飾等。博士生的主要研究方向有：中外工藝美術(shù)史論，中外藝術(shù)設(shè)計(jì)史論和中外美術(shù)史論。

藝術(shù)史論系每年分別聘請(qǐng)歐美、日本、中國(guó)臺(tái)灣和香港等地的學(xué)者前來(lái)講學(xué)和交流，擴(kuò)大了本系師生的學(xué)術(shù)視野。

藝術(shù)史論系歷年的畢業(yè)生，就職范圍主要為高等院校的藝術(shù)史論教師、藝術(shù)博物館的研究人員、出版單位的編輯、新聞媒體的美術(shù)編輯和記者、藝術(shù)市場(chǎng)與畫(huà)廊的專(zhuān)業(yè)人員和企業(yè)CI戰(zhàn)略部門(mén)的策劃及文案人員等。

藝術(shù)史論系要求學(xué)生以馬列主義基本理論為指導(dǎo)，具有系統(tǒng)的中外美術(shù)史和中外藝術(shù)設(shè)計(jì)史（含中外工藝美術(shù)史）的理論知識(shí)，有廣泛的人文素養(yǎng)和較強(qiáng)的寫(xiě)作能力，并且對(duì)當(dāng)代美術(shù)和藝術(shù)設(shè)計(jì)的創(chuàng)作、生產(chǎn)現(xiàn)狀、市場(chǎng)管理有切實(shí)的了解。注重理論聯(lián)系實(shí)際，強(qiáng)調(diào)實(shí)地考察調(diào)研，重視創(chuàng)作與設(shè)計(jì)實(shí)踐的體會(huì)。要求學(xué)生具有良好的學(xué)風(fēng)、文風(fēng)和職業(yè)道德。

( 文章轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)明：ms211中國(guó)美術(shù)高考網(wǎng) )