成都信息工程學(xué)院文化藝術(shù)學(xué)院: http://skx.cuit.edu.cn/defaultone.asp

【歷史沿革】  文化藝術(shù)學(xué)院成立于2008年10月，前身是始建于1992年的社會(huì)科學(xué)系，2003年招收首屆社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生，2004年龍泉校區(qū)文法系整體并入社會(huì)科學(xué)系，開(kāi)始招收首屆漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)生；2008年9月，開(kāi)始招收首屆對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、藝術(shù)設(shè)計(jì)本科學(xué)生； 2008年10月，學(xué)校院系調(diào)整，社會(huì)科學(xué)系一分為二，組建成立文化藝術(shù)學(xué)院和政治學(xué)院。

文化藝術(shù)學(xué)院主要沿襲了社科系四個(gè)本科專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)的任務(wù)，并承擔(dān)全校人文素質(zhì)公選課的教學(xué)任務(wù)與課程管理工作。

【專(zhuān)業(yè)特色】  學(xué)院專(zhuān)業(yè)建設(shè)通過(guò)總結(jié)有效經(jīng)驗(yàn)與實(shí)踐成果，充分發(fā)揮特色專(zhuān)業(yè)的示范效應(yīng)，依托特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)帶動(dòng)全院辦學(xué)特色的形成，推動(dòng)辦學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高。

漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)特色：依托學(xué)校電子信息等學(xué)科專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，確立了“文化信息傳播”方向，注重繼承、傳播和創(chuàng)新優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化。www.brfmcr.cn第一大中國(guó)美術(shù)高考網(wǎng)

人才培養(yǎng)特色：

1.強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)方向特色，實(shí)行“并行式”人才培養(yǎng)模式；

2.滿足市場(chǎng)對(duì)人才的需求，實(shí)行動(dòng)態(tài)化的課程更新；

3.注重知識(shí)與能力的轉(zhuǎn)化，實(shí)行全程化的實(shí)踐實(shí)訓(xùn)。     

對(duì)外漢語(yǔ)專(zhuān)業(yè)特色：下設(shè)“對(duì)外漢語(yǔ)教育”和“對(duì)外文化交流”兩個(gè)方向，培養(yǎng)通曉漢英雙語(yǔ)和雙文化，具備較強(qiáng)跨文化交際能力的復(fù)合型語(yǔ)言人才，致力于中國(guó)文化的國(guó)際傳播。

人才培養(yǎng)特色：

1.注重雙語(yǔ)和雙文化教育；

2.培養(yǎng)學(xué)生熟練運(yùn)用漢語(yǔ)和英語(yǔ)進(jìn)行語(yǔ)言教學(xué)和文化交流的能力，致力于漢語(yǔ)與中國(guó)文化的推廣與傳播。

社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)特色：根據(jù)構(gòu)建和諧社會(huì)的需要，培養(yǎng)熟練掌握社會(huì)工作的基礎(chǔ)知識(shí)和社會(huì)工作研究技巧，通曉社會(huì)工作的理論與實(shí)務(wù)，了解我國(guó)社會(huì)福利政策，具備從事實(shí)際社會(huì)工作與管理的資格與能力的社會(huì)工作人才。

人才培養(yǎng)特色：

1.堅(jiān)持培養(yǎng)面向社區(qū)服務(wù)的應(yīng)用型人才；

2.實(shí)行教學(xué)、科研與社會(huì)服務(wù)為一體的培養(yǎng)模式，構(gòu)建學(xué)生學(xué)習(xí)支持網(wǎng)絡(luò)，在教師與學(xué)生中實(shí)行“導(dǎo)師制”“成長(zhǎng)小組”“學(xué)長(zhǎng)同行制”。     

藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)特色：借鑒國(guó)際工程教育的CDIO人才培養(yǎng)模式，結(jié)合藝術(shù)設(shè)計(jì)的學(xué)科特點(diǎn)，以設(shè)計(jì)為主導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意、創(chuàng)造能力和執(zhí)行、執(zhí)業(yè)能力。

人才培養(yǎng)特色：

1.信息設(shè)計(jì)教育和本校優(yōu)勢(shì)教育資源緊密結(jié)合；

2.擁有緊密的產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略聯(lián)盟；

3.以設(shè)計(jì)創(chuàng)意的知識(shí)轉(zhuǎn)化打造品牌專(zhuān)業(yè)。

【人才培養(yǎng)】  學(xué)院堅(jiān)持為經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型高等專(zhuān)門(mén)人才，在先進(jìn)的教育理念引領(lǐng)下，堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)發(fā)展與人文素質(zhì)教育并重的原則，始終把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為學(xué)院發(fā)展的核心任務(wù)。學(xué)院注重文化建設(shè)，注重學(xué)生的人文素質(zhì)培養(yǎng)。在畢業(yè)生追蹤調(diào)查中，學(xué)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)可度在全校名列前茅。學(xué)院以本科教學(xué)評(píng)估為契機(jī)，努力提高教師教學(xué)水平，不斷深化教學(xué)改革。在此基礎(chǔ)上，充分借鑒CDIO等國(guó)際先進(jìn)的教育教學(xué)理念，以專(zhuān)業(yè)建設(shè)為主線、深入推進(jìn)教育教學(xué)一體化改革。學(xué)院十分重視學(xué)生綜合人文素質(zhì)、社會(huì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，大力支持和鼓勵(lì)學(xué)生積極參加全國(guó)、省市級(jí)的大學(xué)生科技文化競(jìng)賽。自2008年以來(lái)，我院學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，3人獲得第十屆“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生課外科技作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、4人獲得四川省級(jí)一等獎(jiǎng)、5人獲得省三等獎(jiǎng)。2010年，社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)8名學(xué)生參加香港土房子社工實(shí)務(wù)培訓(xùn)，一名同學(xué)獲得第七屆“約翰·凱瑟克爵士”全國(guó)社會(huì)工作獎(jiǎng)勵(lì)。近年來(lái)，藝術(shù)專(zhuān)業(yè)多幅學(xué)生作品入選“中國(guó)元素”國(guó)際創(chuàng)意大賽，在“中國(guó)網(wǎng)絡(luò)廣告設(shè)計(jì)大賽”“中國(guó)元素國(guó)際創(chuàng)意大賽”“四川省大學(xué)生廣告創(chuàng)意設(shè)計(jì)大賽”“四川省旅游商品設(shè)計(jì)大賽”“四川省大學(xué)生旅游藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽”等多項(xiàng)賽事中獲得佳績(jī)。 www.brfmcr.cn第一大中國(guó)美術(shù)高考網(wǎng)

【師資隊(duì)伍】  學(xué)院在編教職工總數(shù)為42人，其中專(zhuān)任教師35名。教授5人，副教授11人，博士8人。專(zhuān)任教師中具有碩士以上學(xué)位的23人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的70%；高級(jí)職稱人數(shù)16人，占專(zhuān)任教師總數(shù)的50%。師資隊(duì)伍的學(xué)緣結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)均較合理。

【科學(xué)研究】  學(xué)院建院近3年間，出版學(xué)術(shù)專(zhuān)著21部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文150多篇�？蒲姓n題立項(xiàng)30多項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目2項(xiàng)，教育部科研課題2項(xiàng)目，省級(jí)科研課題6項(xiàng)；教改課題立項(xiàng)4項(xiàng)。3年間，共有5人6次獲得四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，1人獲得四川省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果優(yōu)秀獎(jiǎng)。1人獲得四川省教育廳哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研成果一等獎(jiǎng)。1人獲四川省優(yōu)秀教育科研成果三等獲。

【服務(wù)社會(huì)】  學(xué)院與校外單位建立了50多個(gè)實(shí)習(xí)基地，近三年來(lái)，學(xué)院為社會(huì)培養(yǎng)了300多位優(yōu)秀畢業(yè)生，畢業(yè)生就業(yè)情況良好，就業(yè)率達(dá)到98%以上。歷屆畢業(yè)生中，有20位同學(xué)畢業(yè)當(dāng)年就考取了碩士研究生。有的同學(xué)考上了公務(wù)員，有的同學(xué)光榮入伍，有的同學(xué)走上講臺(tái)，有的同學(xué)進(jìn)入企業(yè)。他們以“踏實(shí)、肯干、能干”的工作作風(fēng)活躍在各自的工作崗位上，為西南地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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