寧夏理工學院電氣信息工程學院：http://www.nxist.com/dq/Main/Main.asp

電氣信息工程學院成立于2012年2月，前身為電氣信息工程系。經過二十多年的建設和發(fā)展目前擁有計算機科學與技術系、網絡工程系、自動化系、電氣信息工程及其自動化系、電子信息工程系五個系下設計算機科學與技術、網絡工程、自動化、電氣信息工程及其自動化、電子信息工程五個本科專業(yè)，目前在校生1100多人。

電氣信息工程學院擁有一支理論水平高、實踐能力強、敬業(yè)愛崗、勇于鉆研和創(chuàng)新精神的教師隊伍�，F有專業(yè)教師50多人。其中具有副教授以上高級職稱的教師，占教師總數的20%，中級以上的職稱占教師總數的61%，碩士研究生以上學歷的教師人數占教師總數的37%，雙師型的教師隊伍的數量也在逐年增加。

電氣信息工程學院堅持以就業(yè)為導向，以培養(yǎng)應用型、復合型人才為出發(fā)點，按“基礎扎實，知識面寬，應用能力強，素質高，有較強的創(chuàng)新精神”的要求，以人為本，使學生 “會學習”、“會創(chuàng)新”、“會做人”， 在學生的知識構建上強調“厚基礎、寬口徑”。針對教學型大學在人才培養(yǎng)上的應用性特色，在學生的知識構建上把握好通識教育與專業(yè)教育的關系。本院重視學生實踐技能的培養(yǎng)，全方位提高教師和學生的科研實踐能力。

電氣信息工程學院培養(yǎng)的應用型人才具有如下特點

1)面向地方或區(qū)域經濟建設和社會發(fā)展，培養(yǎng)生產、工程、管理、服務一線的高級應用型專門人才；

2)以滿足地方或區(qū)域經濟建設和社會發(fā)展的特殊需要，靈活設置專業(yè)；以一線生產和活動的實際需要構建學生的知識、能力、素質結構；

3)以工程應用為主線，按技術工程師必需具備的知識能力結構模塊設計人才培養(yǎng)方案、課程結構和教學內容體系；

4)實踐教學的目的主要是培養(yǎng)學生的工程意識、技術應用、操作技能和反求能力，在培養(yǎng)方案中占較大比重。有目的明確、結構完整、層次分明、有機關聯(lián)的實踐教學體系；

5)專業(yè)師資隊伍是一支既能從事教育又能從事工程技術應用的隊伍；

6)培養(yǎng)過程強調與一線生產實際結合。有比較完備的實驗、實訓、實習條件。有結合緊密的產學或產學研聯(lián)合教育基地；

7)學生具備比較扎實的技術基礎和專業(yè)知識，有較寬口徑的專業(yè)技術適應能力，有較強的學習能力、應用能力、轉崗能力和創(chuàng)業(yè)能力，在一線技術崗位上能用得上、留得住； (第一大美術高考網ms211.com)

8)在培養(yǎng)計劃中應特別重視學生基本技能和實踐能力的培訓。人才培養(yǎng)的質量是生命線，努力提高教學質量是我系工作永恒的主題。我系積極圍繞人才需求調研，探索應用型人才特別是學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。圍繞學生技術應用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵學生參加計算機等級、軟考、網絡工程師、CCNA認證、微軟MCP認證、中初高級電工證、制圖員證等考試，并實行畢業(yè)生雙證制。目前我院在研大學生創(chuàng)新性項目的數量占全院總數的90%以上，大學生創(chuàng)新性項目和各種國家級別的大學生競賽項目給學生提供了在科技領域內探索知識的機會，培養(yǎng)了學生研究問題、解決問題的能力。

電氣信息工程學院廣泛聯(lián)系IT行業(yè)、電力企業(yè)和其他的相關企業(yè)，建立了密切的校企合作，目前有校外實習基地十余家，為學生的實習開辟了綠色通道，也為畢業(yè)生的就業(yè)提供了堅實的就業(yè)基礎。通過舉辦各類與社會、企業(yè)的交流活動，既全面提高了學生的社會實踐能力，使學生提前了解社會，增強就業(yè)競爭力，為踏入社會做好準備，又讓用人單位直接了解了學生的能力與才華。畢業(yè)生基礎扎實，知識面廣，適應能力強，深得用人單位好評，連續(xù)多年一次就業(yè)率90%以上�，F在畢業(yè)生的數量已經不能滿足地方或區(qū)域經濟建設和社會的快速發(fā)展，急需我們?yōu)楦鱾�崗位輸送大量的人才。

電氣信息工程學院的各個專業(yè)是寧夏理工學院在師資力量實力雄厚、教學水平最好的，也是學校建校以來的主打專業(yè)，一直以來受到學院在師資、實驗室建設和專業(yè)建設方面的政策傾斜，為我院的長遠發(fā)展奠定了良好的基礎，也為培養(yǎng)出優(yōu)秀的畢業(yè)生奠定了基石。近年來我院在全體師生員工的共同努力下，正為積極的打造精品專業(yè)和特色專業(yè)而奮斗。

廣告設計與制作專業(yè)

一、學制 ：三年，全日制

二、招生對象 普通高中、中等職業(yè)學校應屆畢業(yè)生或同等學歷者

三、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)熱愛祖國，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握廣告設計的專業(yè)理論知識，掌握以視覺傳達為主體的平面廣告設計與制作技術，以及借助計算機進行輔助設計與制作的技術，具有創(chuàng)造力、實際動手能力與一定的管理能力的技術型應用人才。

四、基本要求

1. 具有美學、心理學、市場學等有關專業(yè)理論知識。

2. 具有現代廣告設計的理念及相關的基本理論知識。

3. 熟悉各類媒體的廣告設計與制作的管理與行業(yè)規(guī)范。

4. 掌握平面設計和立體設計的基本理論和技能。

5. 掌握各種廣告設計工具軟件的用法。

五、主干課程、主要技能與就業(yè)崗位

1.主干課程

素描、平面與立體構成、色彩構成、廣告攝影、字體設計、包裝設計、展示設計、報刊廣告設計、網絡廣告設計、計算機輔助設計、企業(yè)形象設計、廣告攝影等。

2.主要技能

（1）具有一定的美術功底和較堅實的繪畫造型能力。

（2）具有較高的文化藝術修養(yǎng)、較強的審美感覺和創(chuàng)造思維。

（3）具有平面廣告設計與立體廣告設計的能力。

（4）具有商場陳列、企業(yè)形象設計和企業(yè)產品開發(fā)設計、包裝宣傳策劃的能力。

（5）具有在書籍裝幀、展示設計、網頁設計、影視制作等視覺傳達領域工作的能力。

（6）具有自我學習、知識技能的更新、適應崗位變化的能力。

3. 就業(yè)去向 (第一大美術高考網ms211.com)

（1）在平面設計公司、展示廣告公司從事平面和立體廣告設計工作。

（2）各大商場、賓館、娛樂場等公共場所及各類企業(yè)的廣告策劃與產品策劃。

（3）在出版社從事報刊雜志廣告的設計及印刷。

（4）各類中外企業(yè)的企業(yè)形象設計和企業(yè)產品開發(fā)設計、包裝設計、宣傳策劃。

（5）在書籍裝幀、網頁設計、影視制作等視覺傳達領域工作。

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