南華大學(xué)設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院：http://usc.edu.cn/syxy/index.asp

南華大學(xué)設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院，是在我校原建筑工程與資源環(huán)境學(xué)院的建筑學(xué)專業(yè)、藝術(shù)設(shè)計專業(yè)和原機械學(xué)院的工業(yè)設(shè)計專業(yè)的基礎(chǔ)上，于2004年組建的�，F(xiàn)有教職員工60余人，教授、副教授（高工）15人，講師（工程師）16人。其中，博士、碩士生導(dǎo)師6人，湖南省教學(xué)名師1人，湖南省新世紀121人才工程人員2人，湖南省高校學(xué)科帶頭人1人，國家注冊建筑師、注冊結(jié)構(gòu)工程師、注冊公用設(shè)備工程師等10人。在校本科生1690余人�，F(xiàn)有建筑學(xué)、藝術(shù)設(shè)計、工業(yè)設(shè)計等7個本科專業(yè)（專業(yè)方向）。設(shè)有建筑系、工業(yè)設(shè)計系、藝術(shù)設(shè)計系、美術(shù)教研室、實驗中心（財政部中央與地方共建高校實驗室）、建筑設(shè)計研究院、藝術(shù)設(shè)計工作室等教學(xué)科研機構(gòu)8個。學(xué)院堅持走“產(chǎn)學(xué)研”、“科學(xué)與技術(shù)”相結(jié)合的道路，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以實用型高級設(shè)計人才培養(yǎng)為目標，努力建成省內(nèi)先進，國內(nèi)有影響的設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院。

南華大學(xué)設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院現(xiàn)有藝術(shù)設(shè)計、建筑學(xué)、工業(yè)設(shè)計三個系和美術(shù)教研室及實驗中心，設(shè)視覺傳達設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、景觀設(shè)計、動漫設(shè)計、建筑學(xué)、工業(yè)設(shè)計六個專業(yè)，并設(shè)有南華大學(xué)設(shè)計院。學(xué)院擁有一支思想素質(zhì)好、學(xué)術(shù)造詣較深、科研能力較強、教學(xué)經(jīng)驗較豐富教師隊伍，實訓(xùn)基地教學(xué)設(shè)備總資產(chǎn)近2000萬元。一批專用設(shè)備達到了國內(nèi)外高校一流水平, 學(xué)院有專業(yè)圖書資料室、閱覽室，共有藏書1萬余冊，專業(yè)期刊50余種，為學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；學(xué)院開辟廣州、杭州、湘西鳳凰縣、安徽（黃山、宏村）等教學(xué)實習(xí)基地7處。

為加強學(xué)術(shù)交流，我院聘請了國內(nèi)外著名教授、專家、學(xué)者和知名人士為我院的名譽教授、客座教授、專家顧問和兼職教師,參與和指導(dǎo)我院專業(yè)教學(xué)活動,并來校授課或講學(xué)。同時還定期舉辦作品、作業(yè)展覽。拓寬了師生視野，活躍了學(xué)術(shù)氣氛。學(xué)院專業(yè)教師、學(xué)生在國內(nèi)外各種專業(yè)競賽、展覽、展示設(shè)計及學(xué)術(shù)研討活動中獲得了各種獎勵與榮譽。

設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院的實踐教學(xué)豐富多彩。主要安排有：風景寫生、專業(yè)考察、認識實習(xí)、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、參觀等實踐課程。學(xué)生可以在諸多的實踐教學(xué)中學(xué)到許多書本上沒有的知識，豐富和提高了學(xué)生的實踐能力。實習(xí)基地包括安徽皖南古民居(宏村、西遞、屏山、南屏)、湘西鳳凰、杭州風景名勝區(qū)、蘇州古典園林、香港萊奇爾園林景觀規(guī)劃有限公司(桂林分部)、衡陽怡家裝飾有限公司、衡陽楊一裝飾有限公司、衡陽高夫園林有限公司、衡陽市迪爾建筑設(shè)計公司、衡陽市建筑設(shè)計研究院、衡陽市建發(fā)設(shè)計有限公司、衡陽市廣告裝潢有限公司、衡陽市意龍廣告裝飾有限公司、長沙宏夢卡通傳播有限公司、上海卡摩工業(yè)設(shè)計有限公司、株洲南方動力機械廠、廣東美的集團等。

藝術(shù)設(shè)計系簡介

加強學(xué)生造型藝術(shù)、空間思維、材料與工程等方向的教育，以及信息傳達思維和敏銳的視覺認知，敏智的圖形表達語言.藝術(shù)設(shè)計培養(yǎng)目標旨在使學(xué)生通過系統(tǒng)知識的學(xué)習(xí)與技能的訓(xùn)練，達到既能夠?qū)Νh(huán)境設(shè)計有獨特的理解和規(guī)范表達，能夠?qū)ㄖ氖覂?nèi)、室外環(huán)境做出空間藝術(shù)造型的綜合設(shè)計,還能夠?qū)σ曈X傳達設(shè)計等學(xué)科有著很好的掌握。除了培養(yǎng)學(xué)生的徒手表達能力之外，還要對學(xué)生加強計算機應(yīng)用能力的訓(xùn)練，讓計算機在設(shè)計中發(fā)揮極為重要的作用。 第一中國美術(shù)高考網(wǎng)www.brfmcr.cn

培養(yǎng)具備良好藝術(shù)素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)設(shè)計理論和現(xiàn)代設(shè)計方法以及與設(shè)計相關(guān)的材料與工程知識，具備創(chuàng)新設(shè)計的基本素質(zhì)，能在城市建筑的室內(nèi)外環(huán)境設(shè)計領(lǐng)域和視覺傳達設(shè)計領(lǐng)域，從事藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作、研究、教學(xué)和管理等方面的高級專門人才。本專業(yè)從大一開始分別按環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、景觀藝術(shù)設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、動漫設(shè)計四個專業(yè)方向進行培養(yǎng)。

著重訓(xùn)練學(xué)生敏銳的信息傳達思維，敏感的視覺認知，敏智的圖形表達語言，以及敏達的色彩提煉能力，以適用不同媒介但共同必需的設(shè)計要求。除了培養(yǎng)學(xué)生的徒手表達能力之外，還會對學(xué)生加強計算機應(yīng)用能力的訓(xùn)練，讓計算機在設(shè)計中發(fā)揮極為重要的作用。

藝術(shù)設(shè)計、

藝術(shù)設(shè)計系下設(shè)兩個教研室，即視覺傳達教研室和環(huán)境藝術(shù)教研室。共四個專業(yè)方向：視覺傳達設(shè)計、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、動漫設(shè)計、景觀設(shè)計。

藝術(shù)設(shè)計系主任：黃信初

藝術(shù)設(shè)計系副主任：陳祖展

藝術(shù)設(shè)計系副主任： 蔣偉華

視覺傳達教研室主任 ：明蘭

視覺傳達教研室主任： 楊喜生

藝術(shù)設(shè)計系教師：高峻嶺、周芬芬、唐果、何舟、何桑桑、滕嬌、劉俊兵、周巍、黃靜、劉軍、陽君杰

藝術(shù)設(shè)計系的教學(xué)、科研、管理情況

藝術(shù)設(shè)計系的教學(xué)活動能完全按計劃完成，各位教師能認真負責教好每一堂課。

藝術(shù)設(shè)計系的科研已經(jīng)開始步入正規(guī)，有職稱的教師每年能做出一些項目，發(fā)表一些學(xué)術(shù)論文。近幾年來，通過的各級科研項目已有近10個，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30多篇。

藝術(shù)設(shè)計系的管理工作在正副主任的帶領(lǐng)下，能認真完成學(xué)院的各項教學(xué)、教研及日常工作，
教師積極性很高，認真?zhèn)湔n、對學(xué)生十分負責。

南華大學(xué)藝術(shù)設(shè)計工作室簡介

南華大學(xué)藝術(shù)設(shè)計工作室是在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下建立起來的，現(xiàn)有設(shè)計師12人，電腦30余臺。主要承接室內(nèi)外設(shè)計與施工、各種平面廣告設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、包裝設(shè)計、廣告策劃、景觀設(shè)計等藝術(shù)設(shè)計業(yè)務(wù)，另外進行各種軟件培訓(xùn)。藝術(shù)設(shè)計工作室對外是藝術(shù)設(shè)計交流的窗口，對內(nèi)是學(xué)生實踐的學(xué)習(xí)平臺。專業(yè)學(xué)生可以在藝術(shù)設(shè)計工作室實習(xí)。

藝術(shù)設(shè)計

動漫設(shè)計方向

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)方向培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和藝術(shù)設(shè)計發(fā)展需要，德智體全面發(fā)展，具備藝術(shù)設(shè)計的專業(yè)知識和技能，具有一定實際工作能力和創(chuàng)新意識，善于把所學(xué)知識運用于設(shè)計實踐，能從事動漫和游戲設(shè)計公司、廣告設(shè)計公司、音響出版社、影像制作公司、報社、電視臺及教育宣傳機構(gòu)等企事業(yè)單位等工作的應(yīng)用型高級專門人才。

二、基本要求

本專業(yè)方向?qū)W生應(yīng)學(xué)習(xí)掌握動漫造型設(shè)計、動漫原理與技法、二維動畫及三維動畫的創(chuàng)作、剪輯、后期制作等課程的基本理論知識和基本技能，在校期間學(xué)生將通過藝術(shù)設(shè)計思維能力的培養(yǎng)，藝術(shù)設(shè)計方法和設(shè)計技能的基本訓(xùn)練，具備本專業(yè)創(chuàng)新設(shè)計的基本素質(zhì)，畢業(yè)后能夠從事動漫設(shè)計領(lǐng)域的各項實踐工作。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下能力：

1.掌握本專業(yè)的理論知識和設(shè)計能力，了解本專業(yè)各設(shè)計流派的思想方法、設(shè)計思潮及發(fā)展趨勢；

2.擁有較強的創(chuàng)新能力與良好的藝術(shù)設(shè)計鑒賞能力，掌握熟練的專業(yè)技能與實踐應(yīng)用能力；

3.擁有良好的動漫設(shè)計人員的基本素質(zhì)，具備較強的自主學(xué)習(xí)與終生學(xué)習(xí)能力；

4.了解有關(guān)經(jīng)濟、文化、藝術(shù)事業(yè)的方針政策法規(guī)和國內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展動態(tài)。

5.具有較強的計算機操作能力和外語交流能力；

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。

三、主干學(xué)科

藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、工學(xué)

四、主要課程

設(shè)計素描、設(shè)計色彩、圖形創(chuàng)意、動漫造型設(shè)計、動漫原理與技法、視聽語言、逐格動畫、DV創(chuàng)作、動畫課程設(shè)計、三維動畫創(chuàng)作、剪輯實踐、影視后期合成。第一中國美術(shù)高考網(wǎng)www.brfmcr.cn

五、主要實踐環(huán)節(jié)

風景寫生、專業(yè)考察、動畫創(chuàng)作課程設(shè)計

六、學(xué)制與學(xué)位

學(xué) 制： 4 年

學(xué)分要求： 178學(xué)分 ，第二課堂10學(xué)分

授予學(xué)位： 文學(xué)學(xué)士

視覺傳達方向

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)方向培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和藝術(shù)設(shè)計發(fā)展需要，德智體全面發(fā)展，具備藝術(shù)設(shè)計的專業(yè)知識和技能，具有一定實際工作能力和創(chuàng)新意識，善于把所學(xué)知識運用于設(shè)計實踐，能從事設(shè)計公司、出版社、印刷公司、報社、電視臺及教育宣傳機構(gòu)等企事業(yè)單位工作的應(yīng)用型高級專門人才。

二、基本要求

本專業(yè)方向?qū)W生主要學(xué)習(xí)掌握標志設(shè)計、廣告設(shè)計、包裝設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、CIS、書籍設(shè)計等課程的基本理論知識和基本技能，在校期間學(xué)生將通過藝術(shù)設(shè)計思維能力的培養(yǎng)，藝術(shù)設(shè)計方法和設(shè)計技能的基本訓(xùn)練，具備本專業(yè)創(chuàng)新設(shè)計的基本素質(zhì)，畢業(yè)后能夠從事平面設(shè)計領(lǐng)域的各項實踐工作。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下能力：

1. 掌握本專業(yè)的理論知識和設(shè)計能力，了解本專業(yè)各設(shè)計流派的思想方法、設(shè)計思潮及發(fā)展趨勢；

2. 擁有較強的創(chuàng)新能力與良好的藝術(shù)設(shè)計鑒賞能力，掌握熟練的專業(yè)技能與實踐應(yīng)用能力；

3. 擁有良好的視覺傳達設(shè)計人員的基本素質(zhì)，具備較強的自主學(xué)習(xí)與終生學(xué)習(xí)能力；

4. 了解有關(guān)經(jīng)濟、文化、藝術(shù)事業(yè)的方針政策法規(guī)和國內(nèi)外藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展動態(tài)。

5. 具有較強的計算機操作能力和外語交流能力；

6. 掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。

三、主干學(xué)科

藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、工學(xué)

四、主要課程

設(shè)計素描、設(shè)計色彩、平面色彩構(gòu)成、標志設(shè)計、包裝設(shè)計、CIS、書籍設(shè)計、招貼設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、型錄設(shè)計、廣告設(shè)計、影視廣告。

五、主要實踐環(huán)節(jié)

風景寫生、專業(yè)考察、課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等。

六、學(xué)制與學(xué)位

學(xué) 制： 4 年

學(xué)分要求： 178學(xué)分，第二課堂10學(xué)分

授予學(xué)位： 文學(xué)學(xué)士

景觀設(shè)計方向

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)方向以藝術(shù)、生態(tài)、景觀規(guī)劃設(shè)計、園林建筑、園林工程、園林綠化等知識為綜合基礎(chǔ)，培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，具有良好的職業(yè)品德，具備較廣泛的人文科學(xué)、自然科學(xué)、工程技術(shù)知識基礎(chǔ)，掌握各類城市園林、風景區(qū)、森林公園的總體規(guī)劃、豎向設(shè)計、園林建筑設(shè)計、園林工程設(shè)計、園林植物種植設(shè)計及園林施工， 畢業(yè)后可在城建部門、設(shè)計公司、科研機構(gòu)、大專院校等企事業(yè)單位從事設(shè)計與施工、教育與科研的應(yīng)用型高級專門人才。

二、基本要求

本專業(yè)方向?qū)W生應(yīng)掌握園林藝術(shù)、園林建筑、園林工程設(shè)計、植物造景的基本理論知識和技能，畢業(yè)后能夠從事各類城市綠地、風景區(qū)、森林公園的規(guī)劃設(shè)計。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下與能力：

1．堅實的景觀設(shè)計的基礎(chǔ)理論知識和技能；

2．具有良好的景觀設(shè)計從業(yè)者的職業(yè)道德和自學(xué)能力；

3．掌握常用的觀賞植物的認知與應(yīng)用技能；

4．較強的美術(shù)功底和手繪設(shè)計技能；

5．一定的計算機輔助設(shè)計的能力；

6．較強的自主學(xué)習(xí)和終生學(xué)習(xí)能力；

7．一定的體育知識、科學(xué)地鍛煉身體的能力；

三、主干學(xué)科

藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、工學(xué)

四、主要課程

設(shè)計素描、設(shè)計色彩、構(gòu)成設(shè)計、景觀規(guī)劃設(shè)計、園林工程、園林建筑、城市規(guī)劃原理、景觀生態(tài)學(xué)、中外園林史、風景名勝區(qū)規(guī)劃、手繪效果圖表現(xiàn)技法、計算機輔助設(shè)計等。第一中國美術(shù)高考網(wǎng)www.brfmcr.cn

五、主要實踐環(huán)節(jié)

包括風景寫生、專業(yè)考察、景觀專題設(shè)計、城市規(guī)劃原理課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計等。

六、學(xué)制與學(xué)位

學(xué)制：4年

學(xué)分要求：178學(xué)分；第二課堂10學(xué)分

授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)位

環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方向

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義建設(shè)實際需要，德智體全面發(fā)展，具備環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的專業(yè)知識和技能，具有一定實際工作能力和創(chuàng)新意識，善于把所學(xué)知識運用于設(shè)計實踐，能在環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的相關(guān)部門從事室內(nèi)外裝飾設(shè)計、園林景觀設(shè)計以及專業(yè)研究、教學(xué)、管理等工作的應(yīng)用型高級專門人才。

二、基本要求

學(xué)習(xí)掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方面的基本理論和基本知識，在校期間學(xué)生將通過藝術(shù)設(shè)計思維能力的培養(yǎng)，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計方法和設(shè)計技能的基本訓(xùn)練，具備本專業(yè)創(chuàng)新設(shè)計的基本素質(zhì)。學(xué)生畢業(yè)后應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力。

1、掌握環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的基本理論、基本知識以及環(huán)境藝術(shù)設(shè)計創(chuàng)作的專業(yè)技能和方法；

2、具有獨立進行環(huán)境藝術(shù)設(shè)計實踐的能力；

3、了解有關(guān)經(jīng)濟、文化、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計事業(yè)的方針政策法規(guī)和國內(nèi)外環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的發(fā)展動態(tài)；

4、具有較強的計算機操作、表現(xiàn)能力和外語交流能力；

5、掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法。

三、主干學(xué)科

藝術(shù)學(xué)、文學(xué)、工學(xué)

四、主要課程

設(shè)計素描、設(shè)計色彩、構(gòu)成、藝術(shù)設(shè)計理論、建筑裝飾材料與構(gòu)造、表現(xiàn)技法、室內(nèi)空間設(shè)計、景觀設(shè)計、家具與陳設(shè)設(shè)計、專業(yè)軟件應(yīng)用等。

五、主要實踐環(huán)節(jié)
風景寫生、專業(yè)考察實習(xí)、課程設(shè)計、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計（論文）等

六、學(xué)制與學(xué)位

學(xué) 制： 4 年

學(xué)分要求： 178學(xué)分

授予學(xué)位： 文學(xué)學(xué)士

工業(yè)設(shè)計

一、工業(yè)設(shè)計系簡歷

機構(gòu)設(shè)置

南華大學(xué)藝術(shù)設(shè)計學(xué)院工業(yè)設(shè)計系專業(yè)設(shè)計方向為：藝術(shù)設(shè)計（產(chǎn)品造型設(shè)計方向）和工業(yè)設(shè)計方向。專業(yè)結(jié)構(gòu)包括：繪畫基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)設(shè)計三個部分。并設(shè)有專業(yè)模型室和陶藝室，可供學(xué)生從事專業(yè)設(shè)計的交流和實踐，是學(xué)生實踐的學(xué)習(xí)平臺。

師資隊伍

本系現(xiàn)有專職教師9人，具有碩士以上學(xué)位的教師比例為80%，擁有一支素質(zhì)高、能力強、結(jié)構(gòu)合理而又充滿活力的師資隊伍。并且在實行以人為本的管理模式基礎(chǔ)上，實現(xiàn)規(guī)范、科學(xué)、現(xiàn)代的管理機制。秉承開放式學(xué)生工作管理模式，在學(xué)習(xí)中實行運行機制設(shè)計，具體體包括評價機制、激勵機制、自我發(fā)展機制、個體與集體協(xié)同發(fā)展機制。工業(yè)設(shè)計系專業(yè)課程設(shè)置從單一走向多元，從注重學(xué)科體系建設(shè)的理論型向注重專業(yè)實踐的技能型轉(zhuǎn)變，專業(yè)教學(xué)方法科學(xué)合理，適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展的需求。近年來，本專業(yè)學(xué)生在全國設(shè)計競賽和省優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計作品展中都有好成績。正因為我專業(yè)能根據(jù)就業(yè)市場需求提供多元化的課程教學(xué)，從專業(yè)設(shè)置開始到今天，一直都具備充沛的活力，從而也就導(dǎo)致了師資隊伍的不斷加強，更加有實力聚集了優(yōu)秀的青年骨干教師。并且不斷的涌現(xiàn)出外出進修、更好的提高專業(yè)能力的教師，這種現(xiàn)象的良性循環(huán)使得工業(yè)設(shè)計專業(yè)在教學(xué)及科研方面逐步取得了一定的成果。

教師人員名單：

工業(yè)設(shè)計系主任：姚奇志

工業(yè)設(shè)計系教師：劉勇、康紅娜、周君、鄧櫻、謝沁沁、文藝、劉金樹

辦學(xué)條件

學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)十分重視工業(yè)設(shè)計系的建設(shè)與發(fā)展，為其提供了良好的辦學(xué)條件。工業(yè)設(shè)計系基礎(chǔ)設(shè)施完善，擁有設(shè)備完善的模型室、多媒體教室、機房教室、攝影棚以及三維掃描儀、數(shù)字雕刻機、三坐標測量儀、噴繪機等價值豐富的實驗設(shè)備與教學(xué)儀器。在全國及周邊地區(qū)建立了4個實習(xí)基地。在圖書資料的建設(shè)方面，校圖書館每年購置大量的藝術(shù)類圖書。從總體上看，工業(yè)設(shè)計系教學(xué)與科研的基本設(shè)施完善，較好地滿足了本科教學(xué)的需要。 第一中國美術(shù)高考網(wǎng)www.brfmcr.cn

科研成果

近年來，我系教師在各級刊物上發(fā)表科研論文20余篇；有多件設(shè)計作品和藝術(shù)作品入選并獲得省級和國家級獎項；主持和參加省級、廳級和校級科研和教研課題共10余項，部分課題獲得較好的成果獎。
工業(yè)設(shè)計系堅持培養(yǎng)適應(yīng)社會、企業(yè)需求的應(yīng)用型人才，結(jié)合市場與課堂結(jié)合，理論與實踐結(jié)合，培養(yǎng)了一大批高級應(yīng)用型專業(yè)人才，目前，工業(yè)設(shè)計系學(xué)生遍布全國各地，在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、科研院所、高等院校等各個機構(gòu)拓展著自己的事業(yè)

二、教師個人簡歷

1.姚奇志：

工業(yè)設(shè)計系主任、副教授。曾任職南方摩托股份有限公司高級設(shè)計師，在專業(yè)設(shè)計中有著深厚的造詣。發(fā)表論文10余篇，主持和參與研究課題近10項，成果獲獎2項，完成設(shè)計項目多項。

2.劉勇：

學(xué)歷：碩 士

主要研究方向：美術(shù)學(xué)

科研成果：湖南師范大學(xué)碩士，衡陽市攝影家協(xié)會理事，發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文5篇，主持和參與研究課題10余項，完成設(shè)計項目多項。

3.康紅娜：

學(xué)歷：碩 士

主要研究方向：產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)

科研成果：發(fā)表論文5篇，主持校級和市級課題2項，主要參與生機和廳級研究課題2項，指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計獲省級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計展優(yōu)秀獎。

4. 周君

學(xué)歷：碩士

主要研究方向：產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)

科研成果：發(fā)表論文4篇，主持參與多項橫向課題，多款產(chǎn)品投產(chǎn)上市，參與多項學(xué)校與知名企業(yè)合作項目，參與了工業(yè)設(shè)計專業(yè)書籍編寫。

5 鄧櫻

學(xué)歷：碩士

主要研究方向：產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)

6.文藝

學(xué)歷：碩 士

主要研究方向：產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)

7. 劉金樹

學(xué)歷：本科

主要研究方向：產(chǎn)品設(shè)計與開發(fā)

8. 謝沁沁

學(xué)歷：碩 士（在讀）

主要研究方向：新媒體

三、專業(yè)介紹

1.藝術(shù)設(shè)計（產(chǎn)品造型）方向

一、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和社會新形勢發(fā)展需求，具有良好的敬業(yè)精神和德、智、體、美全面發(fā)展，思路開闊，勇于創(chuàng)新，基礎(chǔ)扎實，適應(yīng)性強，有著較強的藝術(shù)創(chuàng)造能力及修養(yǎng)，發(fā)揮藝術(shù)創(chuàng)作的優(yōu)勢，既掌握工業(yè)設(shè)計的基本理論、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識，又具有創(chuàng)新性藝術(shù)思維能力，掌握現(xiàn)代設(shè)計、專業(yè)外語及計算機等基礎(chǔ)理論知識與應(yīng)用技能，思維跳躍性強、動手能力強，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、科研院所、高等院校從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計與開發(fā)、環(huán)境和視覺設(shè)計的理論研究、應(yīng)用以及從事藝術(shù)創(chuàng)作等工作的應(yīng)用型高級專門人才。

二、基本要求

本專業(yè)學(xué)生在掌握現(xiàn)代工業(yè)造型設(shè)計及藝術(shù)創(chuàng)作能力與知識的同時，還要學(xué)習(xí)掌握機械結(jié)構(gòu)設(shè)計、人機工程學(xué)等基礎(chǔ)知識，具有應(yīng)用造型設(shè)計原理和法則處理各種產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人及產(chǎn)品與環(huán)境、市場等的關(guān)系，并能將這些關(guān)系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造型設(shè)計方面的基本能力。具有藝術(shù)設(shè)計基礎(chǔ)及計算機應(yīng)用能力，對藝術(shù)類主要課程有較高的要求的同時掌握機械類課程的知識技能，本專業(yè)學(xué)生要能熟練地掌握英語閱讀及翻譯能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識與能力：

1、具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及較好的科技寫作和表達能力。

2、具有寬厚堅實的技術(shù)理論知識，創(chuàng)新設(shè)計能力和初步的科研能力；

3、具備較強的藝術(shù)專業(yè)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識，將藝術(shù)性思維與工業(yè)設(shè)計理性創(chuàng)造思維有機結(jié)合；

4、具有新產(chǎn)品的研究與開發(fā)的初步能力，包括發(fā)現(xiàn)問題、認識問題、分析問題、解決問題及組織計劃和綜合評價的能力；

5、具備較強藝術(shù)創(chuàng)作能力、表現(xiàn)技能、動手能力、美的鑒賞與評定能力；

6、較強的計算機運用與表達能力；

7、具有一定的閱讀和筆譯英文專業(yè)文獻及初步的英語聽說能力；

8、一定的相關(guān)和相近專業(yè)理論知識；

9、及時了解社會需求發(fā)展方向及國內(nèi)外發(fā)展趨勢；

10、具有較強的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質(zhì)。

三、主干學(xué)科

設(shè)計藝術(shù)學(xué)，機械工程學(xué)

四、主要課程

設(shè)計表現(xiàn)、計算機輔助設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計初步、產(chǎn)品設(shè)計方法與程序、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計、人機工程學(xué)、快題設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計、專題設(shè)計等。

五、主要實踐環(huán)節(jié)

課程實踐、寫生實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、社會實踐、課程設(shè)計

六、學(xué)制與學(xué)位

學(xué)分要求： 178學(xué)分 ，第二課堂10學(xué)分

授予學(xué)位： 工學(xué)學(xué)士

2.工業(yè)設(shè)計方向

一、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和社會新形勢發(fā)展需求，具有良好的敬業(yè)精神和德、智、體、美全面發(fā)展，思路開闊，勇于創(chuàng)新，基礎(chǔ)扎實，適應(yīng)性強，有著較強的理性思維能力，既具有工業(yè)設(shè)計的基本理論、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)等理性知識，又具有造型藝術(shù)修養(yǎng)與應(yīng)用創(chuàng)新能力，掌握現(xiàn)代設(shè)計、專業(yè)外語及計算機等基礎(chǔ)理論知識與應(yīng)用技能，思維跳躍性強、動手能力強，能在企事業(yè)單位、專業(yè)設(shè)計部門、科研院所、高等院校從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計與開發(fā)、環(huán)境和視覺設(shè)計的理論研究、應(yīng)用以及從事教學(xué)科研工作的應(yīng)用型高級專門人才。第一中國美術(shù)高考網(wǎng)www.brfmcr.cn

二、基本要求

本專業(yè)學(xué)生應(yīng)在掌握現(xiàn)代工業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)理論與知識的同時，還要重點掌握機械結(jié)構(gòu)設(shè)計、人機工程學(xué)等基礎(chǔ)知識，具有運用理性創(chuàng)造思維處理各種工業(yè)產(chǎn)品的造型與色彩、形式與外觀、結(jié)構(gòu)與功能、結(jié)構(gòu)與材料、外形與工藝、產(chǎn)品與人及產(chǎn)品與環(huán)境、市場等的關(guān)系，并能將這些關(guān)系統(tǒng)一表現(xiàn)在產(chǎn)品的造型設(shè)計方面的基本能力。具有將理性創(chuàng)作與藝術(shù)創(chuàng)作相結(jié)合的能力及計算機應(yīng)用能力，對機械類主要課程有較高的要求的同時還要具備藝術(shù)類課程的知識技能，本專業(yè)學(xué)生要能熟練地掌握英語閱讀及翻譯能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下知識與能力：

1、具有較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文、藝術(shù)和社會科學(xué)基礎(chǔ)及較好的科技寫作和表達能力。

2、具有寬厚堅實的技術(shù)理論知識，創(chuàng)新設(shè)計能力和初步的科研能力；

3、具備較強的機械及結(jié)構(gòu)等技術(shù)領(lǐng)域的基礎(chǔ)知識，將理性創(chuàng)造思維與藝術(shù)性思維有機結(jié)合；

4、具有新產(chǎn)品的研究與開發(fā)的初步能力，包括發(fā)現(xiàn)問題、認識問題、分析問題、解決問題及組織計劃和綜合評價的能力；

5、具備較強的理性分析能力和對美的鑒賞能力，具有一定的設(shè)計表現(xiàn)技能；

6、較強的計算機運用與表達能力；

7、具有閱讀和筆譯英文專業(yè)文獻及初步的英語聽說能力；

8、一定的相關(guān)和相近專業(yè)理論知識；

9、及時了解社會需求發(fā)展方向及國內(nèi)外發(fā)展趨勢；

10、具有較強的自學(xué)能力、創(chuàng)新意識和較高的綜合素質(zhì)。

三、主干學(xué)科

設(shè)計藝術(shù)學(xué)，機械工程學(xué)

四、主要課程

工業(yè)設(shè)計工程基礎(chǔ)、計算機輔助設(shè)計、產(chǎn)品設(shè)計方法與程序、模型、產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計、人機工程學(xué)、產(chǎn)品系統(tǒng)設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計、專題設(shè)計等。

五、主要實踐環(huán)節(jié)

課程實踐、寫生實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)、社會實踐、課程設(shè)計

六、學(xué)制與學(xué)位

學(xué)制： 4年

學(xué)分要求： 178學(xué)分 ，第二課堂10學(xué)分

授予學(xué)位： 工學(xué)學(xué)士

四、教學(xué)教研成果

一、承擔的主要課題

[1] 姚奇志，"基于激光掃描儀系統(tǒng)的產(chǎn)品造型研究"省教育廳課題，2006年，主持；

[2] 姚奇志，工業(yè)設(shè)計專業(yè)特色的立體構(gòu)成教學(xué)探索，南華大學(xué)校級課題，2004年，主持；

[3] 姚奇志，面向工科大學(xué)生創(chuàng)新能力并行培養(yǎng)模式的研究，省教育廳課題，2004，主要參與；

[4] 劉勇，衡陽木雕現(xiàn)狀及發(fā)展研究，衡陽市社科聯(lián)課題，2004，主持；

[5] 劉勇，我校藝術(shù)類實習(xí)基地建設(shè)研究，南華大學(xué)教改課題，2008年，主持；

[6]康紅娜，藝術(shù)類多媒體教學(xué)培養(yǎng)模式研究，南華大學(xué)校級課題，2006，主持；

二、近幾年發(fā)表的學(xué)術(shù)論文

[1] 劉勇，我的另類數(shù)碼武器，大眾攝影，2005

[2]劉勇，為公益而拍攝，大眾攝影，2004

[3]劉勇，從寶鏡古民居看瑤漢文化媾和，美術(shù)大觀，獨著，2008；

[4]康紅娜，兒童產(chǎn)品設(shè)計因素分析，中南林學(xué)院學(xué)報，獨著，2006.6

[5]康紅娜，產(chǎn)品的情感設(shè)計，湖北教育學(xué)院學(xué)報，第一作者，2007.1

[6]康紅娜，藝術(shù)類多媒體教學(xué)培養(yǎng)模式研究，中國教育科學(xué)學(xué)報，獨著，2008.3

[7]周君，用心體會的通用設(shè)計，今日好孩子，獨著，2010

[8]周君，讓消費者體驗價值成為產(chǎn)品開發(fā)的原動力，今日好孩子，獨著，2009

[9]周君，兒童產(chǎn)品體驗設(shè)計與產(chǎn)品屬性表達探析，中國科技博覽，獨著，2009

四、課程建設(shè)

1. 《產(chǎn)品形態(tài)設(shè)計》獲得2006年南華大學(xué)校級優(yōu)秀課程，負責人：姚奇志；

2. 《產(chǎn)品設(shè)計初步》獲得2009年南華大學(xué)校級優(yōu)秀課程，負責人：康紅娜

3. 《商業(yè)攝影》獲得2009年南華大學(xué)校級優(yōu)秀課程，負責人：劉勇；

建筑學(xué)

建筑學(xué)教研室資料

建筑學(xué)系下設(shè)3個教研室：建筑學(xué)教研室、景觀設(shè)計教研室和城市規(guī)劃設(shè)計教研室。
教師名單：陽海輝、柳現(xiàn)軍、唐飚、蔣新波、李晟、尹東衡、方明、陳蕾、謝佩穎、趙紫伶、張丹，各老師的基本情況見附件，有些老師一直不提供，我也沒有辦法。第一中國美術(shù)高考網(wǎng)www.brfmcr.cn

建筑學(xué)簡介

●　培養(yǎng)目標：

本專業(yè)培養(yǎng)具備建筑設(shè)計、城市設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計等方面知識，掌握建筑學(xué)學(xué)科的基本理論、基本知識、基本的設(shè)計方法與應(yīng)用技能，具備基本的設(shè)計能力和初步的研究開發(fā)能力，能從事城市與建筑領(lǐng)域內(nèi)的規(guī)劃、設(shè)計、監(jiān)理、管理、教育、科研、開發(fā)、咨詢等方面的工作，獲得建筑師基本訓(xùn)練，有創(chuàng)新精神，并在建筑表現(xiàn)上有特長的高級建筑工程技術(shù)人才。

●　主干課程：

美術(shù)、建筑制圖、建筑設(shè)計基礎(chǔ)、建筑設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、城市規(guī)劃設(shè)計、建筑構(gòu)造、建筑歷史、電腦效果圖、電腦動畫。

●　學(xué)制與學(xué)位：

學(xué)制五年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

城市規(guī)劃簡介：

一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備德、智、體、美全面發(fā)展；具備城市規(guī)劃、城市設(shè)計等方面的知識，能在城市規(guī)劃設(shè)計、城市規(guī)劃管理、決策咨詢、房地產(chǎn)開發(fā)等部門從事城市規(guī)劃設(shè)計與管理，開展城市道路交通規(guī)劃、城市市政工程規(guī)劃、城市生態(tài)規(guī)劃、園林游憩系統(tǒng)規(guī)劃，并能參加城市社會與經(jīng)濟發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃、城市開發(fā)、房地產(chǎn)策劃以及相關(guān)法規(guī)研究等方面工作，獲得規(guī)劃師基本訓(xùn)練的高級工程技術(shù)專門人才。

二、主要課程

城市規(guī)劃設(shè)計、城市設(shè)計、建筑設(shè)計、環(huán)境景觀設(shè)計、美術(shù)、建筑構(gòu)造、中國建筑史、外國建筑史、中外城市建設(shè)史、工程地質(zhì)及水文地質(zhì)、CAD技術(shù)、城市規(guī)劃原理、城市園林綠地規(guī)劃、村鎮(zhèn)規(guī)劃、城市交通與道路等。

三、學(xué)制與學(xué)位

學(xué) 制： 5年

學(xué)分要求： 學(xué)業(yè)學(xué)分228學(xué)分，第二課堂10學(xué)分

授予學(xué)位： 工學(xué)學(xué)士

城市規(guī)劃

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會經(jīng)濟發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握城市規(guī)劃、城市設(shè)計等學(xué)科的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本的設(shè)計方法，獲得規(guī)劃師基本訓(xùn)練，能夠從事城市規(guī)劃設(shè)計、城市規(guī)劃管理、房地產(chǎn)開發(fā)決策咨詢及城市道路交通規(guī)劃、城市市政工程規(guī)劃、城市生態(tài)規(guī)劃、園林游憩系統(tǒng)規(guī)劃等工作。

主干課程：城市規(guī)劃原理、城市規(guī)劃設(shè)計、城市設(shè)計、城市規(guī)劃理論與城市發(fā)展史、城市道路與交通、城市生態(tài)與環(huán)境保護、城市地理學(xué)、城市經(jīng)濟學(xué)、區(qū)域規(guī)劃等。

學(xué)制與學(xué)位：學(xué)制五年，授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。

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