湖南大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院始創(chuàng)于1977年，是全國成立最早的設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)科之一。30多年來，學(xué)院傳承“千年學(xué)府”岳麓書院的深厚湖湘文化底蘊(yùn)，將藝術(shù)與科學(xué)、技術(shù)與美學(xué)完美結(jié)合，充分發(fā)揮綜合性大學(xué)的優(yōu)勢，堅(jiān)持美、文、理、工、綜合協(xié)調(diào)的發(fā)展道路，取得了飛速發(fā)展，在國內(nèi)外有廣泛的影響。1993年在國內(nèi)首批獲得工業(yè)造型藝術(shù)（現(xiàn)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)）碩士學(xué)位授予權(quán)，1995年工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)被列為湖南省重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，1999年起與機(jī)械與汽車工程學(xué)院共同培養(yǎng)現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法博士生，2005年獲得設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)博士學(xué)位授予權(quán)，2006年被美國《商業(yè)周刊》評(píng)為全球60所最佳設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院之一。2006年加入國際藝術(shù)、設(shè)計(jì)與媒體學(xué)院聯(lián)盟（Cumulus）,2008年湖南大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)被教育部批準(zhǔn)為國家級(jí)特色專業(yè)，藝術(shù)與設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中心被評(píng)為國家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)系列課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

本院是教育部工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)、中國工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)教育委員會(huì)、中國機(jī)械行業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)科教學(xué)委員會(huì)三個(gè)重要的設(shè)計(jì)教育機(jī)構(gòu)的主任單位。體現(xiàn)了本院在全國同類學(xué)科中的優(yōu)勢。

本院現(xiàn)有工業(yè)設(shè)計(jì)、藝術(shù)設(shè)計(jì)兩個(gè)本科專業(yè)，設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)、工業(yè)設(shè)計(jì)工程碩士和高校教師三個(gè)碩士點(diǎn)，一個(gè)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)博士點(diǎn)。在校本科生600余人、碩士研究生170余人、博士研究生10余人�，F(xiàn)有教職員工33人，其中教授9人、副教授8人，何人可、趙江洪、王序、龍兆曙等教授在國內(nèi)外設(shè)計(jì)界有較大影響。設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院始終把設(shè)計(jì)教育的綜合化與國際化的研究與實(shí)踐與創(chuàng)建一流的設(shè)計(jì)專業(yè)緊密地結(jié)合起來，在轉(zhuǎn)變辦學(xué)指導(dǎo)思想和人才培養(yǎng)模式，在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教材建設(shè)和教學(xué)方法與手段等方面進(jìn)行了全方位、大力度的創(chuàng)造性改革，在設(shè)計(jì)專業(yè)的建設(shè)和培養(yǎng)具有國際視野的高素質(zhì)綜合創(chuàng)新設(shè)計(jì)人才方面取得顯著的成效，形成了鮮明特色，將創(chuàng)新概念、草圖、計(jì)算機(jī)建模、實(shí)體模型制作、多媒體表現(xiàn)等設(shè)計(jì)基本技能訓(xùn)練與團(tuán)隊(duì)精神、環(huán)境意識(shí)、多元文化觀和設(shè)計(jì)管理等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)融入到設(shè)計(jì)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系之中，為我國設(shè)計(jì)教育的改革探索和積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)，榮獲國家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、國家級(jí)優(yōu)秀教材一、二等獎(jiǎng)，國家精品課程、湖南省教學(xué)成果一、二等獎(jiǎng)。

設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院邀請(qǐng)了意大利、美國、日本、丹麥、韓國、阿根廷、英國、芬蘭等國家及港臺(tái)地區(qū)的一批大師級(jí)專家來湖南大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，舉辦短期研討班。圍繞“非物質(zhì)主義設(shè)計(jì)”、“可持續(xù)發(fā)展設(shè)計(jì)”、“計(jì)算機(jī)輔助工業(yè)設(shè)計(jì)”、“生成設(shè)計(jì)方法”等課題開展了合作研究及教學(xué)工作；與意大利米蘭理工大學(xué)、日本千葉大學(xué)、美國辛辛那提大學(xué)、香港理工大學(xué)、臺(tái)灣實(shí)踐大學(xué)建立了合作交流關(guān)系；與微軟、英特爾、耐克、通用電器、諾基亞、摩托羅拉、索尼、三星、西門子等跨國公司合作舉辦專題工作營或?qū)ｎ}設(shè)計(jì)，并為學(xué)生提供國內(nèi)外實(shí)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)。

湖南大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院近年來積極參與國內(nèi)外設(shè)計(jì)競賽活動(dòng)，取得了令人矚目的優(yōu)異成績，提高了畢業(yè)生在本專業(yè)就業(yè)市場的競爭力。近年來，本院學(xué)生在法國ST-ETIENNE國際"ECO-DESIGN"設(shè)計(jì)競賽、大阪國際設(shè)計(jì)競賽、名古屋國際設(shè)計(jì)競賽、米其林國際設(shè)計(jì)大賽、杜邦國際設(shè)計(jì)競賽、博朗國際設(shè)計(jì)大賽、英特爾設(shè)計(jì)大賽、光寶國際設(shè)計(jì)競賽、小泉照明國際設(shè)計(jì)競賽、德國紅點(diǎn)概念設(shè)計(jì)大賽、國際大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)海報(bào)設(shè)計(jì)大賽等國際設(shè)計(jì)競賽，以及TCL、長虹、創(chuàng)維、華帝、廣汽杯、格力、美的等國內(nèi)設(shè)計(jì)大賽中取得了200余件獎(jiǎng)項(xiàng)，在國內(nèi)設(shè)計(jì)院校中名列前茅。第一中國美術(shù)高考網(wǎng)www.brfmcr.cn

湖南大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院十分重視科學(xué)研究與學(xué)科建設(shè)。設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)為湖南省重點(diǎn)學(xué)科，建立了設(shè)計(jì)歷史及理論研究、以人為中心的設(shè)計(jì)、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、傳達(dá)設(shè)計(jì)等多個(gè)具有國內(nèi)先進(jìn)水平的重點(diǎn)研究方向，形成了“科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合、產(chǎn)學(xué)研協(xié)調(diào)發(fā)展”的學(xué)科特色。承擔(dān)了一批國家“九五”、“十五”、“十一五”科技攻關(guān)項(xiàng)目、“863”、“973”項(xiàng)目；美國福特基金會(huì)、美國微軟公司、芬蘭諾基亞公司國際合作項(xiàng)目以及省部級(jí)研究課題。出版了大量有影響的研究著作、論文和教材。學(xué)院的國家級(jí)藝術(shù)與設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)中心擁有國內(nèi)一流的攝影、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)和交通工具設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

湖南大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院畢業(yè)生任教于清華大學(xué)、上海交通大學(xué)、中國美術(shù)學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、浙江大學(xué)、重慶大學(xué)、華南理工大學(xué)、東南大學(xué)、天津大學(xué)、武漢大學(xué)、北京理工大學(xué)、中南大學(xué)等100余所大學(xué)，為我國設(shè)計(jì)教育的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。另外畢業(yè)生就業(yè)于海爾、海信、TCL、長虹、康佳、科龍、美的、格力、華為通訊、中興通訊、一汽、二汽、奇瑞汽車、東方通訊、伊萊克斯、微軟、通用汽車、諾基亞、UT斯達(dá)康、中國電子集團(tuán)、LG、東芝等國內(nèi)外大型企業(yè)，成為了各大企業(yè)的設(shè)計(jì)主管和設(shè)計(jì)骨干力量。

工業(yè)設(shè)計(jì)（工學(xué)或藝術(shù)學(xué)）

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有深厚中國文化底蘊(yùn)和國際視野，系統(tǒng)掌握工業(yè)設(shè)計(jì)史論知識(shí)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法以及形態(tài)、結(jié)構(gòu)、材質(zhì)與信息等設(shè)計(jì)手段，能運(yùn)用工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)知識(shí)與工具從事各類產(chǎn)品開發(fā)設(shè)計(jì)，在3C產(chǎn)品、交通工具和信息產(chǎn)品服務(wù)等領(lǐng)域具有較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、研究和教學(xué)人員。

專業(yè)特色

本專業(yè)在著重培養(yǎng)學(xué)生工業(yè)設(shè)計(jì)基本理論與方法、設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)新、圖形與視覺表現(xiàn)、產(chǎn)品造型、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等核心能力的同時(shí)，圍繞社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的需求將高年級(jí)專業(yè)課程組合成產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交通工具、數(shù)字傳播與交互三大課程模塊。學(xué)生在掌握專業(yè)核心能力的基礎(chǔ)上可根據(jù)自身興趣愛好和未來就業(yè)意向自主選擇一個(gè)模塊深入發(fā)展。

學(xué)制與學(xué)位授予

本科學(xué)制4年，按照學(xué)分制管理實(shí)行彈性學(xué)習(xí)年限(最長6年)。

按修課計(jì)劃要求修讀完成規(guī)定的課程與實(shí)踐科目，且符合學(xué)位授予條件的本專業(yè)學(xué)生，授予工學(xué)或藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

藝術(shù)設(shè)計(jì)（藝術(shù)學(xué)）

本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有深厚中國文化底蘊(yùn)、較高藝術(shù)設(shè)計(jì)修養(yǎng)和國際視野，系統(tǒng)掌握藝術(shù)設(shè)計(jì)史論知識(shí)、現(xiàn)代設(shè)計(jì)方法，以及圖形、文字、影像、動(dòng)畫等表現(xiàn)手段，能熟練運(yùn)用藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的知識(shí)與工具進(jìn)行圖形設(shè)計(jì)、影像表現(xiàn)以及互動(dòng)體驗(yàn)創(chuàng)新，在平面設(shè)計(jì)、動(dòng)態(tài)影像和互動(dòng)設(shè)計(jì)等領(lǐng)域具有較強(qiáng)實(shí)踐動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)的設(shè)計(jì)、開發(fā)、研究和教學(xué)人員。

專業(yè)特色

本專業(yè)在著重培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)設(shè)計(jì)基本理論與方法、設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)新、圖形與視覺表現(xiàn)、媒體設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)等核心能力的同時(shí)，圍繞社會(huì)對(duì)專業(yè)人才的需求將高年級(jí)專業(yè)課程組合成形象識(shí)別設(shè)計(jì)和數(shù)字傳播與交互兩大課程模塊。學(xué)生在掌握專業(yè)核心能力的基礎(chǔ)上可根據(jù)自身興趣愛好和未來就業(yè)意向自主選擇一個(gè)模塊深入發(fā)展。

學(xué)制與學(xué)位授予

本科學(xué)制4年，按照學(xué)分制管理實(shí)行彈性學(xué)習(xí)年限(最長6年)。

按修課計(jì)劃要求修讀完成規(guī)定的課程與實(shí)踐科目，且符合學(xué)位授予條件的本專業(yè)學(xué)生，授予藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

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