湖南師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院：http://www.arthunan.com/main.asp

美術(shù)學(xué)院成立于1958年，現(xiàn)為全國八所“國家體育與藝術(shù)師資培訓(xùn)培養(yǎng)基地之一”，是湖南省唯一一具有美術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)碩士研究生單獨(dú)招生的高等美術(shù)學(xué)府。師資力量雄厚，60余名專任老師中，有正教授19名，副教授24名，其中具有博士學(xué)位及碩士研究生學(xué)歷的教師18名，另外聘請了美國、韓國、日本及國內(nèi)十多位著名專家學(xué)者作我院兼職客座教授。美術(shù)樓使用面積6400平方米，藝術(shù)設(shè)計樓使用面積8000平方米。教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，教學(xué)設(shè)施齊全，配套完善，專業(yè)圖書資料收藏處于同類院校領(lǐng)先水平，有專業(yè)圖書70000余冊，古今名人藏畫300余幅.大型進(jìn)口專業(yè)圖書14000余冊。中外文期刊17000余冊，具有極高的專業(yè)參考價值。此外，學(xué)院還設(shè)立了“遠(yuǎn)大泛美術(shù)獎學(xué)金”、“馬利達(dá)專業(yè)獎學(xué)金”、"李自健優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金"、"美術(shù)出版社美術(shù)教育學(xué)術(shù)獎學(xué)金"、"充分調(diào)動了學(xué)生的積極性�！昂霌P(yáng)卓越，學(xué)術(shù)立院”。1997年以來，學(xué)院承擔(dān)了省級科研課題8項,出版刊物專著、譯著、教材120余部，在國家級刊物上發(fā)表論文208篇，入選全國美展和全國藝術(shù)設(shè)計大賽作品65幅，獲獎作品30幅。擁有美術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)、課程教學(xué)論、教育碩士、高教碩士五個方向的碩士學(xué)位授予權(quán)。

今天的美術(shù)學(xué)院，擁有美術(shù)樓、藝術(shù)設(shè)計樓兩座教學(xué)大樓，設(shè)美術(shù)系、設(shè)計系和中國美術(shù)教育、當(dāng)代視覺文化、城市景觀雕塑、中國書法、現(xiàn)代形象設(shè)計、中國草木染織服飾等6個研究所，以及1個空間與表現(xiàn)藝術(shù)實驗室和8個專業(yè)方向。學(xué)院師資力量雄厚，在近70余名專任教師中，有教授14名，副教授28名，其中具有博士學(xué)位及碩士學(xué)位的教師24名，并聘請了美國、韓國、日本及國內(nèi)十多位著名專家學(xué)者為客座教授。

我院是湖南省唯一集藝術(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)為一體的碩士研究生單獨(dú)招生的高等美術(shù)學(xué)府，擁有藝術(shù)學(xué)、美術(shù)學(xué)、設(shè)計學(xué)、課程教學(xué)論、教育碩士、高教碩士五個方向的碩士學(xué)位授予權(quán)�，F(xiàn)為全國八所“國家體育與藝術(shù)師資培訓(xùn)培養(yǎng)基地”之一。
為迎接新世紀(jì)的挑戰(zhàn)，學(xué)院提出了“辦學(xué)特色化，質(zhì)量精品化，視野國際化”的發(fā)展思路，確立了“教學(xué)為本，學(xué)術(shù)立院；示范三湘，影響全國”的辦學(xué)思想和“懷文抱質(zhì)，厚德載物”的人文理想。

現(xiàn)在，學(xué)院正銳意進(jìn)取、開拓創(chuàng)新，爭創(chuàng)一流美術(shù)學(xué)府，為迎接中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！

視覺傳達(dá)系

新媒體專業(yè)

新媒體專業(yè)是美術(shù)學(xué)院最近幾年發(fā)展起來的新興專業(yè)，豐富了視覺傳達(dá)系的專業(yè)內(nèi)容，也受到許多大學(xué)生的歡迎，新媒體是一個新的技術(shù)支撐體系下出現(xiàn)的媒體形態(tài)，如數(shù)字雜志、數(shù)字報紙、數(shù)字廣播、手機(jī)短信、移動電視、網(wǎng)絡(luò)、桌面視窗、數(shù)字電視、數(shù)字電影、觸摸媒體等。相對于報刊、戶外、廣播、電視四大傳統(tǒng)意義上的媒體，新媒體被形象地稱為“第五媒體”。

新媒體專業(yè)的課程總結(jié)為設(shè)計、電腦、繪畫三個方面，從不同的角度分別充實了這個專業(yè)的課程，使其內(nèi)容更全面更豐富，更有利于學(xué)生對這一專業(yè)有整體的把握。 第一中國美術(shù)高考網(wǎng)www.brfmcr.cn

動畫專業(yè)

隨著越來越多的人對動畫感興趣，動畫行業(yè)也迅速的發(fā)展起來，為了滿足社會行業(yè)的需求，美術(shù)學(xué)院新開了動畫這個專業(yè)。動畫的英文是：animation，動詞animate是賦予生命，引申為使某物活起來的意思。所以動畫可以解釋為經(jīng)由創(chuàng)作者的安排，使原本不具生命的東西像獲得生命一般地活動。動畫是一種綜合藝術(shù)門類，是工業(yè)社會人類尋求精神解脫的產(chǎn)物，它集合了繪畫、漫畫、電影、數(shù)字媒體、攝影、音樂、文學(xué)等眾多藝術(shù)門類于一身的藝術(shù)表現(xiàn)形式。  

我院的動畫專業(yè)的前生是新媒體專業(yè)，所以專業(yè)課程一部分是與新媒體專業(yè)大致相同的，而另一部分則是更專業(yè)的動畫課程學(xué)習(xí)，例如動畫專業(yè)瑪雅軟件的學(xué)習(xí)等等。  

專業(yè)代碼	課程代碼	課程名稱	教材名稱	教材主編	教材出版	教材版次	學(xué)分	備注
B050438	03708	中國近現(xiàn)代史綱要	中國近現(xiàn)代史綱要	王順生、李捷	高等教育出版社	2008年版	2
	03709	馬克思主義基本原理概論	馬克思主義基本原理概論	衛(wèi)興華、趙家祥	北京大學(xué)出版社	2008年版	4
	00015	英語(二)	大學(xué)英語自學(xué)教程(上、下冊)	高遠(yuǎn)	高等教育出版社	1998年版	14
	03511	中外電影史	中國電影史	鐘大豐、	中國廣播電視出版社	2004年版	4
			外國電影史	鄭亞玲	中國廣播電視出版社	2004年版
	03512	劇本寫作	動畫分鏡臺本設(shè)計	姚光華	上海人民美術(shù)出版社	2006年版	4
	04845	互動媒體設(shè)計	多媒體互動藝術(shù)設(shè)計	容旺喬	高等教育出版社	2005年版	3
	03513	影視編導(dǎo)	動畫編導(dǎo)	陳偉、張慶春	清華大學(xué)出版社	2007年版	4
	03514	空間設(shè)計	空間	詹和平	東南大學(xué)出版社	2003年版	3
	07887	平面設(shè)計	平面設(shè)計與印刷工藝	趙小林	中南大學(xué)出版社	2003年版	3
	04856	計算機(jī)輔助設(shè)計(實踐)					5
	04510	二維動畫（一）（實踐）					6
	04512	三維動畫（實踐）					6
	03515	視頻編輯（實踐）					5
	04846	互動媒體設(shè)計（實踐）					2
	07943	綜合設(shè)計（實踐）					6
	10332	畢業(yè)論文
	00321	中國文化概論	中國文化概論	王寧	湖南師范大學(xué)出版社	2000年版	5	免試英語（二）需考課程
	00736	中外美術(shù)史	中外美術(shù)史簡明教程	王洪義	哈爾濱工業(yè)大學(xué)出版社	2005年版	4
	03516	媒體藝術(shù)概論	數(shù)字媒體藝術(shù)概論	李四達(dá)	清華大學(xué)出版社	2006年版	5
	00674	色彩	色彩	黃今聲	高等教育出版社	2003年版		非相關(guān)專業(yè)加考課程
	00675	構(gòu)成（平面、色彩、立體）	平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成	洪江宇 金劍平	湖北美術(shù)出版社	2001年版

視覺傳達(dá)專業(yè)

視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)是由之前的平面設(shè)計專業(yè)演變而來，是在之前的平面設(shè)計專業(yè)上進(jìn)行了升華，視覺傳達(dá)設(shè)計主要還是以文字、圖形、色彩為基本要素的藝術(shù)創(chuàng)作，在精神文化領(lǐng)域以其獨(dú)特的藝術(shù)魅力影響著人們的感情和觀念，因此涵蓋的職業(yè)范圍甚廣，其中所滲透專業(yè)包括建筑、新聞、出版、動漫、游戲、影視制作、媒體運(yùn)作與發(fā)行、創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)等。

視覺傳達(dá)設(shè)計的專業(yè)課程體現(xiàn)了其扎實的設(shè)計基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)，以及課程涉及區(qū)域面廣泛的特點(diǎn)，從不同的角度方面去了解和學(xué)習(xí)視覺傳達(dá)，使學(xué)生對課程的學(xué)習(xí)更全方位。

專業(yè)代碼	課程代碼	課程名稱	教材名稱	教材主編	教材出版	教材版次	學(xué)分	備注
A050406	03707	毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論	毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論	錢淦榮、羅正楷	北京大學(xué)出版社	2008年版	4
	03706	思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)	思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)	劉瑞復(fù)、李毅紅	高等教育出版社	2008年版	2
	00599	素描（三）	素描	周若蘭、王克良	中國建筑工業(yè)出版社	2004年版	3
	00674	色彩	色彩畫	黃今聲	高等教育出版社	2009年版	3
	00675	構(gòu)成（平面、色彩、立體）	平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成	洪興宇 金劍平、李莉婷	湖北美術(shù)出版社	2001年版	8
	00713	字體設(shè)計	字體設(shè)計	蔣嘯鏑	高等教育出版社	2001年版	4
	00714	插畫技法	書籍設(shè)計	余秉楠	湖北美術(shù)出版社	2001年版	4
	00685	中國工藝美術(shù)史	中國工藝美術(shù)簡史	田自秉	中國美術(shù)學(xué)院出版社	2000年版	4
	00715	包裝結(jié)構(gòu)與包裝裝璜設(shè)計	包裝設(shè)計	朱國勤	上海人民美術(shù)出版社	2006年版	8
	00716	印刷工藝	印刷工藝設(shè)計	劉麗	湖北美術(shù)出版社	2002年版	4
	00640	平面廣告設(shè)計	平面廣告設(shè)計與制作	劉藝琴	武漢大學(xué)出版社	2002年版	6
	00717	POP與DM廣告設(shè)計	廣告設(shè)計	祖乃、林華	湖北美術(shù)出版社	2001年版	5
	00718	標(biāo)志設(shè)計	標(biāo)志設(shè)計	文紅	湖北美術(shù)出版社	2005年版	3
	00719	機(jī)構(gòu)形象設(shè)計VI	VI設(shè)計模板	陳青	陜西人民美術(shù)出版社	2006年版	8
	00720	廣告攝影初步	廣告攝影	蘇民安	湖北美術(shù)出版社	2001年版	4
	00692	計算機(jī)輔助圖形設(shè)計	新概念PHOTOSHOPCS中文版	李才應(yīng)、范建華、張景峰	北京科海電子出版社	2007年版	4
	07999	畢業(yè)設(shè)計

形象設(shè)計專業(yè)

形象是人的精神面貌、性格特征等的具體表現(xiàn)，并以此引起他人的思想或感情活動。它就象一種介質(zhì)存在于人的主體和客觀的環(huán)境之間。每個人都通過自己的形象讓他人認(rèn)識自己，而周圍的人也會通過這種形象對你做出認(rèn)可或不認(rèn)可的判斷，這種形象不僅包括人的外貌與裝扮，而且包括言談舉止、表情姿勢等能夠反映人的內(nèi)在本質(zhì)的內(nèi)容，而形象設(shè)計專業(yè)就是為此而誕生。

對于形象設(shè)計的專業(yè)課程，采用了理論與實踐相結(jié)合的課程分布，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)技能的同時能夠充實理論學(xué)習(xí)，從而使自身綜合素質(zhì)得到提高，這也是形象定義里所要達(dá)到的目標(biāo)。 第一中國美術(shù)高考網(wǎng)www.brfmcr.cn

環(huán)境藝術(shù)系

環(huán)境藝術(shù)專業(yè)

環(huán)境藝術(shù)是一個新興的、邊緣的、綜合藝術(shù)系統(tǒng)工程，是一個跨學(xué)科的綜合性專業(yè)，涉及美術(shù)、雕塑、裝飾文化、建筑基礎(chǔ)知識、園林藝術(shù)、人體工程學(xué)、設(shè)計流派、材料學(xué)、心理學(xué)等多個領(lǐng)域，無論在專業(yè)理論的廣度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。隨著現(xiàn)代化建設(shè)和城市化的快速發(fā)展，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計日益引起各界的關(guān)注和重視，市場對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的需求旺盛并顯示出高度的生命力。

對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的專業(yè)課程，主要側(cè)重培養(yǎng)具有實踐能力和設(shè)計能力相結(jié)合的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才而設(shè)定的，通過對課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代藝術(shù)修養(yǎng)，具有較強(qiáng)的實踐設(shè)計能力和操作能力，使其全面發(fā)展，適應(yīng)社會專業(yè)發(fā)展的需要。

園林景觀專業(yè)

環(huán)境藝術(shù)是一個新興的、邊緣的、綜合藝術(shù)系統(tǒng)工程，是一個跨學(xué)科的綜合性專業(yè)，涉及美術(shù)、雕塑、裝飾文化、建筑基礎(chǔ)知識、園林藝術(shù)、人體工程學(xué)、設(shè)計流派、材料學(xué)、心理學(xué)等多個領(lǐng)域，無論在專業(yè)理論的廣度，還是在專業(yè)技能的多樣化上，都具有一定的代表性。隨著現(xiàn)代化建設(shè)和城市化的快速發(fā)展，環(huán)境藝術(shù)設(shè)計日益引起各界的關(guān)注和重視，市場對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的需求旺盛并顯示出高度的生命力。

對環(huán)境藝術(shù)設(shè)計的專業(yè)課程，主要側(cè)重培養(yǎng)具有實踐能力和設(shè)計能力相結(jié)合的環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)人才而設(shè)定的，通過對課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和現(xiàn)代藝術(shù)修養(yǎng)，具有較強(qiáng)的實踐設(shè)計能力和操作能力，使其全面發(fā)展，適應(yīng)社會專業(yè)發(fā)展的需要。

雕塑專業(yè)

雕塑是造型藝術(shù)的一種。又稱雕刻，是雕、刻、塑三種創(chuàng)制方法的總稱。雕塑的產(chǎn)生和發(fā)展與人類的生產(chǎn)活動緊密相關(guān)，同時又受到各個時代宗教、哲學(xué)等社會意識形態(tài)的直接影響。雕塑專業(yè)不同于其他專業(yè)，需要有一定的馬克思主義基本理論，造型藝術(shù)造型范圍內(nèi)基礎(chǔ)素描以及泥塑、木、石、陶、金屬等專門材料進(jìn)行具象及抽象造型的基本素養(yǎng)和能力。

本專業(yè)在專業(yè)課程上對造型的要求比較高，一系列嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼n程，讓學(xué)生受到立體造型的基本訓(xùn)練，能更好的掌握以泥塑及硬質(zhì)材料手段面對自然對象進(jìn)行立體寫生，以及造型創(chuàng)作設(shè)計的基本能力。

美術(shù)教育系

油畫

油畫是以油性顏料為主要材料媒介而完成的繪畫樣式，是西方繪畫的主要門類。油畫傳入中國已有近百年的歷史，形成了獨(dú)具特色的油畫表現(xiàn)方式。油畫教學(xué)的目的在于使學(xué)生初步掌握油畫的基本技能、技巧語言和嫻熟運(yùn)用油畫的基本材料，了解油畫技術(shù)語言和藝術(shù)風(fēng)格及相互關(guān)系的多樣性，了解油畫與西方審美觀念的復(fù)雜聯(lián)系，熟悉近百年來油畫中國化的進(jìn)程及其文化發(fā)展規(guī)律。在此基礎(chǔ)上，初步具備油畫創(chuàng)作和創(chuàng)新的能力。

近20年來，美術(shù)學(xué)專業(yè)油畫教學(xué)突飛猛進(jìn)，組建了一批以優(yōu)秀油畫家為主體的油畫師資隊伍。油畫家兼油畫教師將各種活躍的藝術(shù)觀念帶進(jìn)課堂，從而使油畫教學(xué)生動活潑。

中國畫

中國畫是中國民族繪畫的總稱，有著豐富多樣的內(nèi)容。中國畫課程的教學(xué)目的在于使學(xué)生了解中國畫的基本藝術(shù)特征和審美特征，掌握基本的中國化技術(shù)、技巧語言，理解中國畫獨(dú)特的審美觀念和表達(dá)形式，在此基礎(chǔ)上探索中國創(chuàng)新的可能性。

中國畫課程教學(xué)已有50余年的歷史，既形成了一個完備周詳?shù)闹袊嫿虒W(xué)體系，也形成了一支優(yōu)秀的中國畫價擔(dān)任中國畫教學(xué)的師資隊伍，從而使中國畫教學(xué)獨(dú)具特色且效果顯著。

水彩

水彩畫和油畫一樣是外來畫種，同時也有近百年的中國化歷史，形成了頗具中國特色的現(xiàn)代水彩畫。水彩畫由于自身材料的特點(diǎn)，有利于在基礎(chǔ)美術(shù)教育中廣泛運(yùn)用，因而水彩畫的教學(xué)體系完備而翔實。水彩畫課程的設(shè)置在于使學(xué)生掌握水彩畫的技巧語言和藝術(shù)特征，并通過水彩畫了解色彩美學(xué)的基本知識和規(guī)律，具備水彩畫教學(xué)和水彩畫創(chuàng)作的能力。

美術(shù)學(xué)院的水彩畫課程有近50年的歷史，教學(xué)體系完備而周詳，擁有全省一流全國頗具影響的水彩畫師資隊伍，特別是近年來優(yōu)秀的青年水彩畫家逐漸成為本課程的教學(xué)骨干。

書畫

書畫是書法和繪畫的統(tǒng)稱。我國的書法是一種富有民族特色的傳統(tǒng)藝術(shù)，它伴隨著漢字的產(chǎn)生和發(fā)展一直延續(xù)到今天，經(jīng)過歷代書法名家的熔煉和創(chuàng)新，形成了豐富多彩的寶貴遺產(chǎn)。書法作為一種藝術(shù)形式，不僅是記事的工具，也具有豐富的形象特征，和書畫一樣，它是用線條來表現(xiàn)的，有“書畫同源”的說法。中國的繪畫藝術(shù)，是中華民族傳統(tǒng)藝術(shù)中起源最早的藝術(shù)形式之一。早在新石器時代就已經(jīng)有表現(xiàn)力很強(qiáng)的繪畫問世了，這說明我們中華民族的先人，遠(yuǎn)在原始社會就已具有相當(dāng)高的審美意趣和高超的藝術(shù)創(chuàng)作才能。

書畫這一課程上依舊擁有優(yōu)秀的師資隊伍來進(jìn)行教學(xué)，在書法與繪畫的課程中帶領(lǐng)學(xué)生掌握扎實基本功，大膽創(chuàng)新。

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