在《中國(guó)百科全書(shū)》里，有對(duì)“色彩”含義的界定。色是指顏色，彩是指彩度；組合起來(lái)就是指顏色的彩度。但就繪畫(huà)色彩而言，它的含義卻發(fā)生了變化，出現(xiàn)了廣義，具體是指一種關(guān)系，一種顏色間相互作用、相互影響的動(dòng)態(tài)關(guān)系。它具有聯(lián)系性、統(tǒng)一性，那種認(rèn)為沒(méi)有聯(lián)系、比較單一的顏色是不能稱(chēng)之為色彩的。比方說(shuō)，單一的紅色，在沒(méi)有受到其它顏色的影響也沒(méi)有影響到其它顏色時(shí)是不能稱(chēng)它為色彩，而只能把它叫做顏色；反之，才能稱(chēng)為色彩。

　　對(duì)色彩含義有更深刻的認(rèn)識(shí)之后，在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中要幫助學(xué)生全面、系統(tǒng)地構(gòu)建色彩知識(shí)體系。那么具體該怎樣操作呢？其一，要注意用正確的方式來(lái)啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生，深入淺出地讓學(xué)生能接受并吸收教師所傳授的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓他們認(rèn)識(shí)到固有色、環(huán)境色、光源色與色調(diào)形成的關(guān)系，以及如何運(yùn)用這些本體語(yǔ)言加強(qiáng)畫(huà)面效果。其二，要加強(qiáng)他們專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的強(qiáng)度和難度，從深層次進(jìn)一步規(guī)范學(xué)習(xí)的內(nèi)容，多開(kāi)一些實(shí)踐性、操作性強(qiáng)的課程，想方設(shè)法地調(diào)動(dòng)他們的積極性。其三，整體推進(jìn)教學(xué)進(jìn)度，分層面提高學(xué)生表現(xiàn)色彩的能力，分階段講評(píng)學(xué)生作業(yè)，使他們?cè)谡�體氛圍中有比較地逐步進(jìn)步。通常情況下，個(gè)體對(duì)色彩知識(shí)的認(rèn)知都是由感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的動(dòng)態(tài)過(guò)程，這個(gè)過(guò)程對(duì)不同的人而言，時(shí)間段也是不一樣的，有些同學(xué)接受能力快些，對(duì)新事物敏感程度好些，他的在單位時(shí)間內(nèi)的進(jìn)步也就快些；反之，則效果完全相反。實(shí)際上，感性認(rèn)識(shí)有利于學(xué)生在作畫(huà)中積累豐富的色彩經(jīng)驗(yàn)，理性認(rèn)識(shí)有利于學(xué)生更系統(tǒng)地總結(jié)感性認(rèn)識(shí)，并經(jīng)過(guò)他們的反復(fù)思考得出對(duì)色彩獨(dú)特而深刻見(jiàn)解，形成自己表現(xiàn)色彩語(yǔ)言的能力，這個(gè)過(guò)程是艱苦但極有樂(lè)趣的。

　　對(duì)教師來(lái)說(shuō)在色彩教學(xué)過(guò)程中，一般采用的是臨摹——寫(xiě)生——默寫(xiě)相結(jié)合的模式，有步驟地引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)、系統(tǒng)地掌握色彩知識(shí)體系。臨摹是寫(xiě)生的基礎(chǔ)，寫(xiě)生是默寫(xiě)的基礎(chǔ)；因此，默寫(xiě)要變得有所容易，默考要得到高分，就必須得進(jìn)行大量的基礎(chǔ)性臨摹和寫(xiě)生。以下列舉這種模式的各自含義和優(yōu)勢(shì)：1、臨摹是指向前人學(xué)習(xí)或模仿他們的技巧、經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生有目的的臨摹有利于他們?cè)诙虝r(shí)間內(nèi)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)更多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能，有利于他們不斷地在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)開(kāi)拓視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，為寫(xiě)生和默寫(xiě)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因而，幾乎是每一個(gè)學(xué)畫(huà)之人的必經(jīng)之路。2、寫(xiě)生是指客觀、實(shí)在地表現(xiàn)物體的色彩，它是整個(gè)色彩教學(xué)環(huán)節(jié)中最引人注目的地方。那金燦燦發(fā)光的色彩，那優(yōu)美、沉靜的色彩，那氣勢(shì)恢弘的色彩，那……不是地打動(dòng)著我們的心靈。正確的寫(xiě)生方式有利于學(xué)生更真實(shí)的接觸色彩、表現(xiàn)色彩，有利于他們更深入地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)生活中的色彩。3、默寫(xiě)是指在不看具體物體時(shí)，根據(jù)題目的需要把規(guī)定的東西都表現(xiàn)在畫(huà)面。因此，在繪畫(huà)中可以說(shuō)是最具難度的，長(zhǎng)期正確的默寫(xiě)方法有利于學(xué)生更牢固地掌握色彩、更靈活地運(yùn)用色彩；有利于他們更深入的理解形體、理解結(jié)構(gòu)。三種作畫(huà)方式的綜合運(yùn)用，對(duì)構(gòu)建學(xué)生系統(tǒng)、科學(xué)的色彩知識(shí)體系將發(fā)揮重要作用；同時(shí)，導(dǎo)入科學(xué)的、正確的色彩教學(xué)方法體系，對(duì)他們專(zhuān)業(yè)的進(jìn)步無(wú)疑將有事半功倍效果。

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