這邊藝考還沒(méi)結(jié)束，那邊已經(jīng)趕忙為孩子請(qǐng)好了文化課的補(bǔ)習(xí)老師……這是記者今天上午在上海師范大學(xué)考點(diǎn)外看到的一幕。2010年上海市普通高校美術(shù)類專業(yè)招生專業(yè)統(tǒng)一考試今開(kāi)考，全市約5700名高三學(xué)生參加了美術(shù)類統(tǒng)考。同去年相比，今年藝考政策對(duì)考生文化分的要求明顯提高，不少家長(zhǎng)在考場(chǎng)外感嘆當(dāng)初以為的藝考“捷徑”如今越來(lái)越難走，快變成了“鋼絲繩”。

白天考藝術(shù)晚上補(bǔ)文化

　　今天上午，市美術(shù)類統(tǒng)考在本市7個(gè)考區(qū)同時(shí)開(kāi)考。一大早，記者來(lái)到上海師范大學(xué)考區(qū)，讓人意外的是，這邊藝考還沒(méi)有開(kāi)始，那邊一些家長(zhǎng)已經(jīng)幫孩子安排晚上的“節(jié)目”。

　　“我和老師已經(jīng)約好晚上8點(diǎn)來(lái)幫你補(bǔ)數(shù)學(xué)，你白天好好考，接下來(lái)就攻文化課了哦�！笨紙�(chǎng)外，一位家長(zhǎng)對(duì)孩子叮囑道。當(dāng)聽(tīng)到孩子表示今天考試有點(diǎn)累，希望明天補(bǔ)習(xí)時(shí)，這名家長(zhǎng)一口回絕，“接下來(lái)寒假你也要抓緊讀書(shū)�！�

　　現(xiàn)場(chǎng)，記者隨機(jī)采訪了多名家長(zhǎng)，他們幾乎都有接下來(lái)幫孩子“惡補(bǔ)”文化課的計(jì)劃�！敖衲陰讉�(gè)新的藝考政策都對(duì)文化成績(jī)好的學(xué)生有利，所以補(bǔ)習(xí)也是無(wú)奈之舉。”一名家長(zhǎng)告訴記者，他的孩子有明顯的偏科，數(shù)學(xué)極差，本來(lái)想藝考對(duì)文化課要求低一些，所以高二時(shí)專程去學(xué)了畫(huà)畫(huà)，沒(méi)想到考試時(shí)政策又變了。

文化成績(jī)成升學(xué)關(guān)鍵

　　據(jù)了解，從今年起，除獨(dú)立設(shè)置的本科藝術(shù)院校外，其他藝術(shù)類本科院校文化考試最低錄取控制線不低于本市二本控制分?jǐn)?shù)線的65%，比去年提高5%。以2009年為例，藝術(shù)類本科控制線文科257分、理科233分，為二本分?jǐn)?shù)線的60%。如果按65%的比例來(lái)說(shuō)，藝術(shù)類本科線要提高約20分。

　　另一方面，今年起，學(xué)前教育、藝術(shù)教育等17種含有藝術(shù)屬性的本科專業(yè)，在錄取時(shí)，高校在藝術(shù)類專業(yè)考試成績(jī)合格的基礎(chǔ)上，原則上按考生高考成績(jī)從高分到低分順序錄取。這些變化對(duì)不少因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)不佳而改走藝考道路，希望以此敲開(kāi)高校大門(mén)的學(xué)生產(chǎn)生影響。

　　據(jù)悉，文化成績(jī)或?qū)I(yè)成績(jī)不佳，都可能導(dǎo)致考生落榜。往年本科院校的藝術(shù)類專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，由于藝術(shù)生招生計(jì)劃有限，在專業(yè)成績(jī)相差無(wú)幾的情況下，文化成績(jī)往往決定了考生是否能被錄取。

　　“本來(lái)以為藝考是捷徑，如今看來(lái)快要成為‘鋼絲繩’�！币晃患议L(zhǎng)表示。

美術(shù)考生人數(shù)跌破六千

　　據(jù)了解，幾年前，參加本市美術(shù)類市統(tǒng)考的考生最高峰的時(shí)候有8千多人，去年為6千多人，而今年則下降為5700多人。對(duì)于考生人數(shù)下降，市教育考試院的相關(guān)負(fù)責(zé)人認(rèn)為，主要是因?yàn)楦呖既藬?shù)整體下降，與今年的藝考新政策關(guān)系不大。

　　現(xiàn)場(chǎng)不少家長(zhǎng)也認(rèn)同這一觀點(diǎn)，但他們同時(shí)表示，今年的藝考新政策出臺(tái)偏晚，如果去年年初就知道美術(shù)考這條“捷徑”越來(lái)越難走，就不會(huì)再花心思準(zhǔn)備藝考了。“要是孩子明年考試，我肯定不讓他來(lái)參加藝考，不如把錢花在文化補(bǔ)習(xí)上。”一位家長(zhǎng)表示。

　　對(duì)此，專家指出，高考志愿與今后前途相關(guān)，考生一定要給自己準(zhǔn)確定位，沒(méi)有藝術(shù)天賦而硬去學(xué)美術(shù)的考生即便進(jìn)入了藝術(shù)類專業(yè)學(xué)習(xí)，也不利于今后就業(yè)。

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