藝術(shù)的特性表明，并非人人都是藝術(shù)天才，而藝考熱卻讓不少學(xué)子被動(dòng)地“愛”上了藝術(shù)，對(duì)藝術(shù)有天賦、有興趣的學(xué)生和壯觀的藝術(shù)高考大軍相比，只占一小部分。目前，我省一些院校組織的藝術(shù)類專業(yè)�？颊谶M(jìn)行，在選擇藝考這條路前，每一個(gè)考生和家長(zhǎng)都應(yīng)該先問(wèn)問(wèn)自己，究竟是為了一紙文憑，還是一夜成名的機(jī)會(huì)，抑或真正為了進(jìn)入高等學(xué)府進(jìn)行四年的學(xué)習(xí)和熏陶。

　　藝考并非“終南捷徑”

　　名利雙收的“示范效應(yīng)”、蓬勃興起的各類選秀節(jié)目、明星演員一夜成名，都刺激著在校中學(xué)生。據(jù)記者了解，很多學(xué)生參加藝考并非真有“特長(zhǎng)”或“興趣”，而是為了應(yīng)對(duì)高考的優(yōu)惠政策或是簡(jiǎn)單的跟風(fēng)考熱鬧，認(rèn)為藝術(shù)類專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線低，于是，高二、高三甚至考前兩三個(gè)月的藝術(shù)培訓(xùn)和短期強(qiáng)化為他們成為“藝術(shù)人才”奠定了基礎(chǔ)。

　　無(wú)論是金錢還是精力，藝考生付出的都比普通高考生要多的多。從器具購(gòu)置、考前培訓(xùn)，趕考費(fèi)(有交通費(fèi)、住宿費(fèi)等)、專業(yè)考試費(fèi)，到上大學(xué)等，沒有六、七萬(wàn)元，一張文憑很難拿到。為了多拿幾張專業(yè)考試合格證，考生往往報(bào)考幾所甚至十幾所學(xué)校，他們奔波于各城市之間疲憊應(yīng)考。但藝考并不是一條升學(xué)捷徑，幾千人報(bào)考同一院校的現(xiàn)象屢見不鮮，每年藝考錄取的比例動(dòng)輒50∶1，有的甚至達(dá)到上百人競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)熱門專業(yè)的名額，而各藝術(shù)院校對(duì)專業(yè)課、文化課的成績(jī)要求也因此水漲船高，可見藝考之路并不好走。

　　造星運(yùn)動(dòng)不應(yīng)盲目樂(lè)觀

　　“嚴(yán)格說(shuō)起來(lái)，高層次的藝術(shù)天賦是培養(yǎng)不出來(lái)的，請(qǐng)不要過(guò)于熱情地判斷自己孩子的藝術(shù)才華�！敝麑W(xué)者余秋雨在華東師大進(jìn)行的一場(chǎng)講演上說(shuō)，“不要輕易選擇參加藝考，適合從事藝術(shù)工作的人畢竟是少數(shù)，我不想看到，世界上少了許多合格的律師、醫(yī)生，而多了幾個(gè)蹩腳的演員。”

　　家長(zhǎng)翁先生說(shuō)，女兒成績(jī)中等，高二讓她去學(xué)畫畫，指不定還能上個(gè)一本，將來(lái)找個(gè)好工作。對(duì)于期待能成功造星的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，不應(yīng)盲目樂(lè)觀，眼里不能只有郎朗這樣的藝術(shù)天才，畢竟能圓明星夢(mèng)的人是少數(shù)。從就業(yè)這個(gè)角度來(lái)看，在現(xiàn)在高校擴(kuò)招的大環(huán)境下，畢業(yè)生一年比一年多，藝術(shù)類專業(yè)畢業(yè)生未必有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，用人單位看的仍是專業(yè)能力，勉強(qiáng)孩子從事不適合的專業(yè)，對(duì)他們將來(lái)的發(fā)展未必是好事。與其“以高成本投入這場(chǎng)殘酷游戲”，不如在選擇適合的行業(yè)同時(shí)提升自身藝術(shù)修養(yǎng)，這樣更務(wù)實(shí)。

　　就業(yè)問(wèn)題是“硬道理”

　　通過(guò)對(duì)文化要求稍低的藝術(shù)高考讓學(xué)生走進(jìn)藝術(shù)類院校，我們的社會(huì)確實(shí)需要如此眾多的藝術(shù)人才嗎？這種“虛火過(guò)旺”的藝術(shù)高考下培養(yǎng)出來(lái)的藝術(shù)人才真的能適應(yīng)社會(huì)的需要嗎？

　　不少和“藝術(shù)”根本不沾邊的高校，在一無(wú)藝術(shù)積淀、二缺正規(guī)師資的情況下就盲目招生，無(wú)疑是一種教育資源和人才資源的巨大浪費(fèi)。一位退休的中學(xué)美術(shù)教師表示，這么多高校開設(shè)藝術(shù)類專業(yè)，這么多學(xué)生為走捷徑參加藝考，是對(duì)藝術(shù)教育的不負(fù)責(zé)、不尊重。誰(shuí)來(lái)解決藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題，留校不可能全部解決，做著明星夢(mèng)的學(xué)生誰(shuí)甘心去當(dāng)老師，放棄專業(yè)轉(zhuǎn)行又太可惜，文化課功底也很難達(dá)標(biāo)。追求升學(xué)仍是考生和家長(zhǎng)最大的壓力，家長(zhǎng)、考生不理智，高校不能跟著不理智，別因?yàn)橐粚W(xué)年萬(wàn)元左右的學(xué)費(fèi)，把“半路學(xué)藝”的考生引向后悔路。 記者 李琳

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