高考造就大批能力不足的學(xué)生

　　有一份全國調(diào)查顯示，大學(xué)畢業(yè)生一次性就業(yè)率不到50%。與企業(yè)打交道多年，溫元凱聽得最多的評價(jià)是“大學(xué)生能力不夠，好高鶩遠(yuǎn)�！边@也說明，從小到大，學(xué)生最被看重的是學(xué)習(xí)成績，而忽略了其他能力的培養(yǎng)。

　　溫元凱稱，領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)力、社會實(shí)踐力也應(yīng)該是評價(jià)學(xué)生高考成績的四大要素，考試分?jǐn)?shù)充其量只占總成績的60%。他建議中國不妨借鑒西方，分?jǐn)?shù)是項(xiàng)參考，考生的綜合能力也很關(guān)鍵。

大學(xué)生在校創(chuàng)業(yè)九成會失敗

　　當(dāng)下大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)已成高校里一道亮麗的風(fēng)景，這些校園“小老板”也比他人更早掘得人生“第一桶金”。但溫元凱對這股自主創(chuàng)業(yè)潮并不看好，當(dāng)好的機(jī)會降臨，嘗試一下不是不可以，但盲目追隨創(chuàng)業(yè)風(fēng)并非好事，“大學(xué)生在校期間自主創(chuàng)業(yè)90%將會失敗�！�

　　他不看好的理由是：大學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、能力都不夠。創(chuàng)業(yè)是走上社會上的事情，將來的路還長得很，不急于現(xiàn)在掙錢。在學(xué)校就應(yīng)該珍惜青春、好好讀書。大二時論文已達(dá)到講師水平，自學(xué)并精通德、俄、英三門外語，溫元凱以自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷告訴現(xiàn)在大學(xué)生，只有把自己的基礎(chǔ)打好才可能在事業(yè)上走得更遠(yuǎn)。

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