時(shí)間:2006-2-14 來源:浙江在線 錄入:ms211中國美術(shù)高考網(wǎng)
據(jù)統(tǒng)計(jì),杭州市歷屆中考,2003年報(bào)考的人數(shù)最多,各考場到處是龍飛鳳舞。高考,依然如此,報(bào)考者將會(huì)創(chuàng)新高。
選擇藝考是無奈
考生如潮,愁煞了龍爸龍媽。住在記者隔壁樓的劉女士說她半夜恍惚之中,常聽到擊鼓聲,催她叫醒孩子:“起床!起床!看書!看書!”為此,她坐臥不寧,擔(dān)心自己得了抑郁癥。
劉女士的兒子在杭州建蘭中學(xué)讀書,班級(jí)排名前20,父母覺得填報(bào)一流重高“搖晃晃”,便選擇了以美術(shù)為特色的一所高中。豈料,孩子的讀書狀態(tài)就像被扎了針眼的輪胎,一路漏氣,無論家長怎么打氣都無濟(jì)于事。
這幾天,劉家三天兩頭飯桌慪氣。兒子怨父母:“我從來厭惡畫石膏像,誰讓你們逼我學(xué)藝!”父母說:“還不是覺得報(bào)考藝術(shù)類,你的文化課考試不用死背那么多東西!”
每天回家編一個(gè)理由
小麗是個(gè)懂事的女孩,她忘不了從幼兒園開始就風(fēng)雨無阻去少年宮學(xué)畫的情景。如今培訓(xùn)班的發(fā)票在媽媽那里有厚厚一疊,小麗說:“我掙錢以后會(huì)還你們的!”
可是,不盡如人意的事總會(huì)發(fā)生。在沖刺藝考的最后幾周,老師不斷打電話給小麗媽媽,說孩子畫畫“越來越不在狀態(tài)”,比如線條生硬、人物沒有表情,甚至連素描的明暗比例都找不準(zhǔn)。一看父母著急,小麗就在每天回家時(shí)編一個(gè)理由安慰他們:“我今天畫畫的位置不好,光線一半被擋住了”、“我坐角落,看過去石膏像的部位是最缺少表現(xiàn)力的……”
小麗媽媽說:“其實(shí)我明白,孩子是心里發(fā)慌,筆頭發(fā)抖。今年考不上,就送她出國。今年不在狀態(tài),明年更不在狀態(tài)!
指導(dǎo)老師散步忙
腦后勺扎著小辮子的劉俊飛6年前畢業(yè)于中國美院,在杭州南山路開了家個(gè)人畫廊。每年寒假他都要輔導(dǎo)10來個(gè)準(zhǔn)備沖刺中國美院的藝考生。
這幾天,頻頻看到劉老師在南山路一帶散步,家長埋怨他“太懶”,而他卻說,畫畫的基本功是小時(shí)候就要打好的,這幾周無非是老師畫龍點(diǎn)睛的指導(dǎo),幫學(xué)生尋找畫畫的靈感,有時(shí)聽聽音樂,還能找到落筆時(shí)的激情和爆發(fā)力。
劉老師認(rèn)為現(xiàn)在的藝術(shù)類報(bào)考生真正潛心作畫的人才少之又少,大部分是急功近利地想拿文憑,與將來就業(yè)緊密掛鉤。在浮躁的現(xiàn)狀中,有生命力的作品鳳毛麟角,他不得不在散步中理清思路,因人施教。
編后
也許有一天,“藝術(shù)考生”這個(gè)名詞會(huì)過時(shí)。就像理科考生、文科考生一樣,藝術(shù)考生只是高考的選擇之一,我們沒有必要為一種選擇的高熱潑冷水,因?yàn)槲覀兠恳粋(gè)家長,誰也不會(huì)拿孩子的前途命運(yùn)來追潮流,選擇本身已經(jīng)包容了一種理性的判斷成分。
就像10年前我們討論考理科前途好還是考文科前途好一樣,今天做藝術(shù)考生的前途,再過幾年也不會(huì)這么興師動(dòng)眾受關(guān)注,因?yàn)槲覀兊难酃,不是放在三五年后找工作,而是放得越來越遠(yuǎn)——只要孩子學(xué)的是真本領(lǐng),大學(xué)的門也不是一生只進(jìn)一次,人人都需要藝術(shù)修養(yǎng)、文學(xué)素養(yǎng)和數(shù)理常識(shí),人人都可以從不同的院校、在不同的時(shí)期去獲取。趕與考,本身就是收獲。
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