中學：教師性別比例不平衡

　　“系里提供的招聘信息，多一半中學都提出男生優(yōu)先的條件�！痹谂黄|(zhì)疑時，中學領導也很無奈。一位校長表示，學校幾乎全是“娘子軍”，年輕女教師就80多名，每學期僅因懷孕請假的就2、3位，學校理解她們，但學生的課不能停，只能找人代課。所以，有時我們會優(yōu)先考慮讓男生來參加面試。

　　據(jù)了解，目前中學男、女教師比例為2：8，首都師范大學男、女師范生比例為3：7。無論是已成為，或將成為教師的性別比例都嚴重失衡。當前許多中學急于改變這種狀況。所以男生在獲得機會上會存在一定優(yōu)勢。但中學領導表示不歧視女生，并非寧要“武大郎”，甘舍“穆桂英”。首都師范大學就業(yè)指導中心的老師表示，每年簽約的師范生男、女比例基本持平。男生由于“物稀”，獲得機會高于女生，但“物稀“不一定“物貴”，師范生就業(yè)性別比例并無明顯差別。

　　家長：希望更多男老師出現(xiàn)

　　“孩子讀小學、念中學接觸過的男老師屈指可數(shù)。”已經(jīng)成為一種普遍社會現(xiàn)象。許多家長擔憂，學校成了“女兒國”，學生如何適應社會？孩子容易受到老師潛移默化的影響，社會上便出現(xiàn)了“由于缺少和男老師接觸的機會，現(xiàn)在的男孩子細膩有余而陽剛不足�！钡恼f法。

　　據(jù)調(diào)查，7成家長表示，希望學校有更多的優(yōu)秀老師，尤其是優(yōu)秀男老師。這也造成，男生有時會獲得優(yōu)先的機會，但良好的教學能力才是選擇應聘者的標準。

　　專家：女師范生應該更主動

　　“找工作一直四處碰壁，但我相信自己。在投放簡歷后，主動地爭取機會，最后，簽到的學校比好多男生都好呢�！币晃徽业焦ぷ鞯呐嬖V記者。在被訪的30位師范畢業(yè)生中，有23位表示，明顯感到性別會影響獲得面試機會的次數(shù)；但幾乎沒有人認為，性別差別會是最終獲得工作的影響因素。

　　首都師范大學就業(yè)中心錢偉副主任表示，女師范生應更注重平時社會實踐等經(jīng)驗的積累，在發(fā)揮女性自身細膩、認真等優(yōu)勢的同時，敢于闖出去。堅定“我不比男生差”的信心，積極主動爭取就業(yè)的機會。

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