走出“人人學(xué)英語(yǔ)”的包圍圈

　　英語(yǔ)專業(yè)“行情”細(xì)分

　　近幾年來(lái)，英語(yǔ)專業(yè)在中國(guó)大地真可謂是遍地開(kāi)花。只要是一般的綜合性大學(xué)，甚至有些非綜合性大學(xué)都會(huì)開(kāi)設(shè)外語(yǔ)系或外語(yǔ)學(xué)院，更不用說(shuō)專業(yè)的外語(yǔ)院校了。

　　按現(xiàn)行英語(yǔ)專業(yè)實(shí)際情況來(lái)看，大致分以下幾個(gè)方向：英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)——課程偏重語(yǔ)言學(xué)和英美文學(xué)；商貿(mào)英語(yǔ)——課程偏向商貿(mào)知識(shí)科技英語(yǔ)——主要偏向科技類英語(yǔ)學(xué)習(xí)，較實(shí)用。專業(yè)外語(yǔ)類院校就更加細(xì)化了，以北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)為例，除上述幾個(gè)方向，還開(kāi)設(shè)了高級(jí)翻譯、英美文化研究等方向；北京廣播學(xué)院外語(yǔ)系還開(kāi)設(shè)有國(guó)際新聞專業(yè)，專門培養(yǎng)這方面的播音人才。

　　未來(lái)自己研究的專業(yè)方向的選擇可憑個(gè)人興趣而定，但也應(yīng)參考不同院校的實(shí)力�？偟膩�(lái)說(shuō)，各方向課程設(shè)置沒(méi)有很大差別，只是側(cè)重點(diǎn)不同。因?yàn)橛⒄Z(yǔ)本科階段是一個(gè)打基礎(chǔ)的時(shí)期，特別是大一大二兩年，每個(gè)專業(yè)的課程都大同小異，到高年級(jí)才有不同側(cè)重的體現(xiàn)。只有到了研究生階段，各專業(yè)方向才會(huì)顯出涇渭來(lái)。所以各位DDMM只管潛心學(xué)習(xí)，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，并用心領(lǐng)悟，找到自己的興趣所在。

　　早點(diǎn)兒進(jìn)入角色，“我是專業(yè)的啦”

　　英語(yǔ)學(xué)習(xí)本身不易，在當(dāng)今“人人學(xué)英語(yǔ)，人人會(huì)英語(yǔ)”的包圍下，英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生的壓力更是越來(lái)越大。但是英語(yǔ)專業(yè)科班出身者畢竟不同于非專業(yè)，只要我們認(rèn)清形勢(shì)，堅(jiān)持不懈，肯定會(huì)在這一領(lǐng)域里有所成就。

　　開(kāi)口就知道

　　英語(yǔ)是一門語(yǔ)言，是人們常說(shuō)的那種“只要一開(kāi)口，便知有沒(méi)有”的學(xué)科。所以，口語(yǔ)水平就成為區(qū)分專業(yè)與非專業(yè)的重要標(biāo)志之一，提高口語(yǔ)水平應(yīng)該是英語(yǔ)專業(yè)新生的當(dāng)務(wù)之急。衡量口語(yǔ)的標(biāo)準(zhǔn)有很多，這里只講一下語(yǔ)音方面。

　　你的普通話標(biāo)準(zhǔn)嗎?只有說(shuō)好中文的人才有可能說(shuō)好英語(yǔ)。南方人北方人注意了，你說(shuō)英語(yǔ)受方言影響嗎？尤其是江浙一帶吳語(yǔ)區(qū)，湖南湖北和四川等中部地區(qū)，還有北方兒化較重地區(qū)的同學(xué)，更應(yīng)注意個(gè)別音素的發(fā)音，比如／n／和A／的區(qū)別，還有北方方言中的兒化和美音卷舌音的區(qū)別等等。市面上較常見(jiàn)的語(yǔ)音教材是北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)出版的語(yǔ)音教程。但事實(shí)上，很多院校并不依照語(yǔ)音教程授課，而是利用本校外教資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。語(yǔ)音課一般在大一開(kāi)設(shè)，請(qǐng)native speakers 為大家糾正發(fā)音錯(cuò)誤。另一方面，語(yǔ)音學(xué)習(xí)中很有效的一個(gè)辦法就是廣泛獵取聽(tīng)力材料后，從中挑選與自己音質(zhì)相仿的播音員作為模仿對(duì)象(實(shí)踐證明很有成效)。語(yǔ)音的學(xué)習(xí)是一個(gè)持續(xù)的過(guò)程。在大一大二的基礎(chǔ)階段，就應(yīng)該點(diǎn)滴積累，過(guò)好發(fā)音關(guān)，而日后長(zhǎng)期的正音和模仿則是語(yǔ)音學(xué)習(xí)的長(zhǎng)宜之計(jì)。

　　當(dāng)今英語(yǔ)口音主要有英國(guó)英語(yǔ)和美國(guó)英語(yǔ)兩種，大家可以根據(jù)自己的偏愛(ài)和聲音條件等選擇其中的一種(較正規(guī)的院校會(huì)開(kāi)設(shè)專門根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)給出語(yǔ)音選擇建議的課程)。不過(guò)也有人能在兩種語(yǔ)音間轉(zhuǎn)換自如，但這畢竟為少數(shù)，建議還是固定學(xué)習(xí)一種口音較好。時(shí)下較為流行的是美音，而且各類考試也多采用美音，比如專業(yè)四級(jí)考試就越來(lái)越趨向于美音。人都是有點(diǎn)功利之心的，畢竟人家是超級(jí)大國(guó)。但我個(gè)人認(rèn)為純正的倫敦口音也是妙不可言。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)的孫寧同學(xué)就曾以一口漂亮標(biāo)準(zhǔn)的英國(guó)英語(yǔ)征服了2002年“愛(ài)立信”杯全國(guó)英語(yǔ)演講大賽，捧回了一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)杯。

　　總之，語(yǔ)音的學(xué)習(xí)應(yīng)充分結(jié)合自身的特點(diǎn)，并多和native speakers交流，盡量去除英語(yǔ)中的中國(guó)味。如果能做到這一點(diǎn)．那你的口語(yǔ)水平肯定會(huì)上一個(gè)新的臺(tái)階。

　　跨越“plateau period”高原期謀略

　　學(xué)得多，忘得多，沒(méi)有進(jìn)步，挫折感特別強(qiáng)。這個(gè)時(shí)期很可能出現(xiàn)在大學(xué)低年級(jí)。因?yàn)橐话闳说酱髮W(xué)階段，已經(jīng)學(xué)習(xí)了六年以上的英語(yǔ)，也有了一定的詞匯積累。這個(gè)時(shí)候通常會(huì)出現(xiàn)一個(gè)學(xué)習(xí)上的間歇期。另一方面，到了大學(xué)，對(duì)一個(gè)全新的環(huán)境，需要一個(gè)適應(yīng)期，而且專業(yè)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也需要徹底擺脫高中的學(xué)習(xí)模式。這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該勇敢地面對(duì)事實(shí)，先在心理上克服這個(gè)時(shí)期帶來(lái)的煩躁不安。還要多和同學(xué)老師交流，尤其是系里高年級(jí)的師哥師姐，借鑒他們成功度過(guò)高原期的經(jīng)驗(yàn)。另外，可以多讀一些介紹英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的書(shū)，比如外研社新出的《英語(yǔ)學(xué)習(xí)叢書(shū)》中有一本叫《英語(yǔ)的門檻有多高》，里面都是中國(guó)英語(yǔ)大家的經(jīng)驗(yàn)之談，對(duì)我們這些晚輩很有益處。李賦寧先生也有一本講述英語(yǔ)學(xué)習(xí)的小冊(cè)子，針對(duì)不同的水平，提出了不少切實(shí)可行的建議。還有《許國(guó)璋談?wù)Z言》等都會(huì)對(duì)我們有所啟發(fā)。

　　心知肚明幾項(xiàng)考試

　　作為外語(yǔ)系新生，英語(yǔ)專業(yè)兩場(chǎng)重要的考試是不能不知道的。一個(gè)是大二下學(xué)期五月份的英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試(TEM-4)，另一個(gè)是大四下學(xué)期三月初的英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)考試(TEM-8)。這兩場(chǎng)考試都是上海外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社組織的，在英語(yǔ)界很有權(quán)威，其中英語(yǔ)專業(yè)八級(jí)堪稱是國(guó)內(nèi)英語(yǔ)專業(yè)最高級(jí)別的考試。

　　除了這兩場(chǎng)考試，英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生參加的比較多的還有了OFEL導(dǎo)游證考試等。去年北外新出爐的“翻譯資格認(rèn)證”(現(xiàn)名為“全國(guó)外語(yǔ)翻譯證書(shū)”考試)也很受歡迎�？傊灰悄芾脤I(yè)優(yōu)勢(shì)的考試，我們可以根據(jù)自己的需求去試一把。上述幾項(xiàng)考試，以往《中國(guó)大學(xué)生》雜志中都有詳細(xì)介紹，大家可以參考。

　　積極向外專業(yè)擴(kuò)展“領(lǐng)土”

　　在全國(guó)興起英語(yǔ)學(xué)習(xí)熱潮的情況下，很多人說(shuō)英語(yǔ)專業(yè)是“沒(méi)落的貴族”，還有人質(zhì)疑開(kāi)設(shè)英語(yǔ)專業(yè)的必要性。所以，從一進(jìn)校開(kāi)始，就要明確自己未來(lái)的方向，從而尋求學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和目的。

　　英語(yǔ)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)正在于它的實(shí)用性，張口就來(lái)，不像有的基礎(chǔ)學(xué)科和純理論研究學(xué)科。但作為一門語(yǔ)言，英語(yǔ)的局限性很大，處理得不好，很可能成為無(wú)專業(yè)人士。因?yàn)楝F(xiàn)在各種英語(yǔ)學(xué)習(xí)設(shè)施便利，英語(yǔ)輔導(dǎo)班的海報(bào)鋪天蓋地，而非英語(yǔ)專業(yè)的英語(yǔ)“專業(yè)”人士也比比皆是。為了讓我們的優(yōu)勢(shì)得到最大限度的發(fā)揮，一個(gè)理想的辦法就是向外專業(yè)擴(kuò)展。

　　向外專業(yè)擴(kuò)展有很多方法。對(duì)于剛進(jìn)校新生來(lái)說(shuō)，比較可取的就是選修感興趣的其他課程，或是考慮攻讀第二學(xué)位。隨著高校合作的加強(qiáng)，校際間選修也成為了現(xiàn)實(shí)，比如北京學(xué)院路十幾所高校就組成了“學(xué)院路共同體”：北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。外交學(xué)院，北京舞蹈學(xué)院等學(xué)校進(jìn)行了教學(xué)資源共享。大家可以根據(jù)各校師資優(yōu)勢(shì)，挑選自己感興趣的課程，而且校際課程收費(fèi)相對(duì)來(lái)講很便宜，比如首都體育學(xué)院的芭蕾形體課，2001年時(shí)僅僅2元一個(gè)課時(shí)(現(xiàn)在有所調(diào)整)，這相比社會(huì)上各類收費(fèi)不菲的形體輔導(dǎo)班來(lái)說(shuō)，真是物美價(jià)廉。

　　現(xiàn)在很多學(xué)校也開(kāi)設(shè)了第二學(xué)位，大家可以根據(jù)自身的實(shí)際情況做出選擇。一般英語(yǔ)專業(yè)較常選的第二學(xué)位有管理、法律或是新聞專業(yè)。但考慮到各校雙學(xué)位證書(shū)的含金量不同及本科期間課業(yè)負(fù)擔(dān)較重等因素，更多的人選擇了另一條路，那就是考研。在考研科目中，有一門是公共英語(yǔ)，對(duì)于英�？鐚I(yè)考研考生似乎是一大優(yōu)勢(shì)(事實(shí)并不完全這樣，據(jù)筆者了解，考研英語(yǔ)的高分有很多是非專業(yè)同學(xué))。根據(jù)近幾年情況來(lái)看，英語(yǔ)專業(yè)跨專業(yè)考研選擇很多，這里僅舉數(shù)例以供參考：行政管理、工商管理、外交學(xué)、新聞、廣告藝術(shù)、比較教育學(xué)……(筆者還碰到過(guò)考上珠寶設(shè)計(jì)研究生的英專畢業(yè)生)。

　　各位師弟師妹，歡迎你們加入我們英專的行列。不過(guò)學(xué)好英語(yǔ)并不是一件簡(jiǎn)單的事，作為英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生，怎樣才能體現(xiàn)出自己的專業(yè)含金量呢?有一些“行情”你是不能不知道的哦。

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