帶了多年高考復讀班的于莉君老師介紹，“復讀”一詞已逐漸改變了它原有的含義——許多復讀的學生不一定就是落榜生，不少是成績中等或以上、高考失手或錄取的學校不理想的學生。

　　選擇復讀的同學，首先要在思想深處克服自卑心理，樹立自信心，做好吃苦的思想準備。在是否復讀這個問題上，要自己拿主意，如果覺得今年的失利是由于發(fā)揮不好，或錄取的學校不如意，和自己的人生理想相距甚遠，就要有“咬定青山不放松”的執(zhí)著精神。

　　復讀是一種特殊的人生經歷，會使學生多一次升學機會，更重要的是增強面對挫折、戰(zhàn)勝自己的勇氣和能力。

　　青島19中李文靜是個活潑開朗的女孩，四年前，由于中考失利，選擇了復讀。在復讀的一年間，她不斷調整心態(tài)，正確分析自己的實力，最終以優(yōu)異的成績考取了重點高中，今年高考又取得了632分(文科)的佳績。李文靜感慨地說：“復讀這一年的時間，我覺得花得很值，經歷過復讀的學生和一般高考學生很不一樣，我們的心路歷程復雜得多，心理也會比較成熟。這一年后，我對人生、對得失成敗的看法都改變了�！�

　　一項社會調查顯示，選擇復讀的學生承受的心理壓力要比一般學生大，他們要冒再次失敗的風險，所以必須有扎實的基礎知識和較好的心理素質。否則，選擇復讀是不理智的。如果被父母逼著復讀，不是出于自愿，結果往往難以如愿。因此，作出復讀決定前必須經過深思熟慮。

　　據了解，在島城高考復讀學校，既有全日制走讀班，又有全封閉式的寄宿班。走讀班大多在市區(qū)，價位較低，寄宿班大多在郊區(qū)縣市，費用相對較高，基本價位在一萬元左右。選擇哪種形式的復讀班，要因人而異，綜合考慮孩子的適應能力和家庭狀況，切忌盲從，也不要舍近求遠，因為從現(xiàn)在算起到明年高考，時間很緊張，選擇有誤，對孩子的心理和學習都不利。

　　青島振華學校王立莉校長認為，成功復讀最重要的要有良好的心理狀態(tài)，要善于邁過自卑心理的“坎”。因為復讀不僅辛苦，而且心理壓力很大，學生一定要認真考慮，只有堅定的信心才不至于半途而廢。

　　王立莉校長建議，三類學生最適合復讀：1.本身成績很好，在考試中偶然失手的學生。2.自身很有潛力，但在總復習時一直沒有進入狀態(tài)，臨考前才后悔的學生。3.由于原高中學校高三老師經驗不足，沒有給予正確指導而導致備考方向錯誤、成績不佳的學生。

　　在考察復讀學校時，王校長希望考生和家長特別注意以下幾個方面：

　　一、檢查學校是否具有教委頒發(fā)的《社會力量辦學許可證》，是否通過了教委每年的正規(guī)年檢，否則為不合法辦學�？忌议L報名繳費前一定要詳細了解學校的背景。

　　二、是否有良好的口碑。正規(guī)的高考培訓學校，應當擁有獨立的教學區(qū)和良好的教學條件。學生用教室應該正規(guī)標準，寬敞明亮，通風良好，最好報名交費前到實際教學場所查看，以免事后后悔莫及。

　　三、是否是全日制上課。復讀班里很多學生自學能力不強，文化課基礎一般，全天上課能保障充足課時量。有些學校只顧請老師方便，不顧教學效果集中排課，很不利于學生學習。

　　四、師資方面應該多方考查。選擇輔導班時要看整體教師隊伍的水平如何，而不是僅僅盯著個別名校、名師。要看任課老師是否有豐富的高考輔導經驗，熟悉歷屆高考重點難點，同時也應該懂得如何給“高考復讀生”進行輔導。

　　每年都有眾多的考生選擇復讀，教育界人士呼吁，家長和學生不要盲目輕信招生廣告的大肆宣傳，要到學校多方考察，謹慎選擇。家長還應多與孩子交流，幫助他們重拾信心。

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