關(guān)注

在高考志愿填報(bào)中，選擇學(xué)校是考生和家長關(guān)注的“核心話題”。選擇學(xué)校，其實(shí)是選擇一種學(xué)習(xí)氛圍，為自己尋找到一個(gè)發(fā)展的起點(diǎn)。因此可以說，選擇學(xué)校是高考志愿填報(bào)中極為重要的一環(huán)。

高考志愿填報(bào)別忽略選校藝術(shù)

2007年具有普通高等學(xué)歷教育招生資格的高等學(xué)校有2200多所，其中包括普通本科院校、普通高職院校、經(jīng)國家批準(zhǔn)設(shè)立的獨(dú)立學(xué)院、經(jīng)國家審定的分校辦學(xué)點(diǎn)。既然選擇學(xué)校十分重要，那么該如何操作呢？筆者認(rèn)為應(yīng)結(jié)合個(gè)人實(shí)際情況，選報(bào)高考志愿時(shí)掌握以下要領(lǐng)——

要領(lǐng)一：認(rèn)識(shí)學(xué)校的招生類別

從總體上看，我國高等教育可劃分為文學(xué)、歷史學(xué)、哲學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等11個(gè)學(xué)科門類，而高等院校構(gòu)成也可從類別上劃分為綜合性大學(xué)、政法類大學(xué)、醫(yī)藥類大學(xué)、師范類大學(xué)、文史語言類大學(xué)、理工類大學(xué)、財(cái)經(jīng)類大學(xué)等幾大類。

選擇學(xué)校的步驟一般是應(yīng)首先了解學(xué)校的性質(zhì)，如綜合性大學(xué)、單科性大學(xué)、正在發(fā)展中的綜合性大學(xué)，等等。其次，要了解學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科，比如人們大多知道北京大學(xué)的文科在全國高校中是最好的，卻不知道該校的理科學(xué)科同樣在全國高校中首屈一指。

大學(xué)按照學(xué)科建設(shè)分，又可分為綜合性大學(xué)和專業(yè)性大學(xué)。綜合性大學(xué)指學(xué)科比較齊全、文理科皆有，而且往往以理論性見長的傳統(tǒng)型大學(xué)，如北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等；專業(yè)性大學(xué)是以某類專業(yè)為主的大學(xué)，如北京郵電大學(xué)等；此外，還有1952年院系調(diào)整后誕生的工科學(xué)校，其中以清華大學(xué)、上海交通大學(xué)等為代表。考生通過學(xué)校的招生簡章、學(xué)科分類可以判斷學(xué)校的類型。一般來說，綜合性大學(xué)中的學(xué)科多是帶“學(xué)”字的專業(yè)，如物理學(xué)、數(shù)學(xué)、中國語言文學(xué)、法學(xué)等；工科的專業(yè)則往往帶有“技術(shù)”、“工程”等字樣，如北京科技大學(xué)的專業(yè)有“冶金技術(shù)”、“采礦工程”等。

一般說來，理科是學(xué)習(xí)理論和方法的，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物這一類是理科，還包括地質(zhì)、地理、計(jì)算機(jī)軟件部分；工科是培養(yǎng)技術(shù)和工藝人才的，是指工程和技術(shù)，如機(jī)械、建筑、水利、汽車等。

如北大、復(fù)旦等綜合院校就是以理科見長的學(xué)校，清華、西安交大、哈工大等則以工科見長。

需要特別指出的是，一些學(xué)生分不清理科、工科的差別，而是將理工科理解成一回事，這會(huì)影響到志愿的準(zhǔn)確填報(bào)。建議動(dòng)手能力強(qiáng)、對某一技術(shù)有興趣的人可以報(bào)考工科專業(yè)，而理性思維、邏輯思維能力強(qiáng)，愛動(dòng)腦探討事物本質(zhì)的人，可以考慮報(bào)考理科專業(yè)。

要領(lǐng)二：了解適合自己的大學(xué)

目前在我國從辦學(xué)規(guī)模上來看，大學(xué)一般分為綜合性院校與專業(yè)性院校。綜合性院校一般規(guī)模較大，專業(yè)門類齊全，校園面積較大，環(huán)境優(yōu)美，學(xué)生活動(dòng)豐富多彩。而專業(yè)性院校專業(yè)類型較少且集中，校園面積通常不大，學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)通常帶有濃厚的專業(yè)色彩。

愛好廣泛、想做“復(fù)合型人才”的學(xué)生，應(yīng)將綜合性院校放在首位；有邊緣性、復(fù)合性傾向，想做“雙學(xué)士”、選修第二專業(yè)的學(xué)生，在綜合性院校會(huì)有更大的發(fā)展空間，在報(bào)考其他專業(yè)的研究生時(shí)，也比較便利。而性格沉穩(wěn)、希望“術(shù)業(yè)有專攻”的學(xué)生，宜選擇專業(yè)性院校，有利于學(xué)生集中注意力關(guān)注社會(huì)發(fā)展最前沿、最純粹的專業(yè)學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)；如果希望繼續(xù)在本專業(yè)深造，“保研”或“考研”的幾率更大些。如果立志做“復(fù)合型人才”，攻讀“雙學(xué)士”學(xué)位，選擇中國人民大學(xué)、武漢大學(xué)、山東大學(xué)等高校能夠成全理想。如果考生對某一方面的專業(yè)特別有興趣，那么像北京郵電大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、對外貿(mào)易經(jīng)濟(jì)大學(xué)、國際關(guān)系學(xué)院、中國青年政治學(xué)院等專業(yè)性強(qiáng)的高校，則能給予更精深、更有針對性的培養(yǎng)。

要領(lǐng)三：認(rèn)清各個(gè)錄取批次

各�。ㄊ�、區(qū)）高招辦在組織高校錄取時(shí)，一般要將招生院校劃分出幾個(gè)層次，分批錄取。

從學(xué)校的整體水平、辦學(xué)條件以及對學(xué)生的要求來講，不同學(xué)校之間存在著差異，把不同層次的學(xué)校安排在不同批次，有利于合理地選擇人才，實(shí)現(xiàn)不同層次生源的合理分布。這樣做的原因有三點(diǎn)：一是從考生角度來講，一個(gè)人可以報(bào)考幾個(gè)批次的學(xué)校，如能合理選擇不同批次的學(xué)校予以報(bào)考，就能增加錄取機(jī)會(huì)。二是從招辦方面來看，這樣安排則有利于組織高校有序地錄取。三是由于目前在各個(gè)�。ㄊ�、區(qū)）招生錄取的高校較多，所有的高校不可能同時(shí)錄取，將不同類型的院校分期分批進(jìn)行錄取，由此形成錄取批次。除提前批次之外，批次越靠后，錄取控制分?jǐn)?shù)線會(huì)逐漸降低。

高校錄取批次一般分為提前批本科、第一、二、三批本科和高職（�？疲�。提前批本科院校包括軍事、公安、司法院校（專業(yè)）等，國防生、藝術(shù)和體育專業(yè)、部分航海類專業(yè)以及經(jīng)過各個(gè)�。ㄊ�、區(qū)）高招辦批準(zhǔn)的其他一些類型也都納入提前批次。第一批本科院校包括教育部和其他有關(guān)部委直屬的院校，“211”“985”工程院校和經(jīng)省級招生辦批準(zhǔn)的其他本科院校。第二批本科院校包括一般本科院校。

第三批包括民辦高校和獨(dú)立學(xué)院。第四批為普通高等院校的專科專業(yè)和本科院校的高職專業(yè)。第五批為高職、民辦專科專業(yè)。

要領(lǐng)四：知己知彼合理定位

填報(bào)高考志愿選準(zhǔn)適合自己實(shí)力的學(xué)校，重要的一步就是要知己知彼，合理定位，對號(hào)入座。所謂“知己”，就是要求考生首先應(yīng)對自己所在中學(xué)的層次、中學(xué)往年的錄取情況、本人的實(shí)力以及自己的高考成績進(jìn)行估計(jì)和了解。

其次，要正確估計(jì)個(gè)人位置。在填報(bào)高考志愿選擇學(xué)校時(shí)，考生如果僅知道個(gè)人的分?jǐn)?shù)是不夠的，不能簡單地將個(gè)人預(yù)估的成績與前一年相同分?jǐn)?shù)考生的考試成績作比較來確定志愿，重要的是要對個(gè)人在團(tuán)體中的相對位置作出準(zhǔn)確的估計(jì)，并將上一年相應(yīng)位置的考生的錄取結(jié)果作為自己填報(bào)志愿選學(xué)校的參照系，才能使自己的志愿填報(bào)較為合理準(zhǔn)確。所謂“知彼”，就是要了解自己所要報(bào)考高校近年來的錄取分?jǐn)?shù)線；其次，應(yīng)對自己所要報(bào)考的高校的學(xué)科設(shè)置、優(yōu)勢學(xué)科、錄取原則等要有一定的了解。

第三，要對學(xué)校的地理位置、師資力量、培養(yǎng)目標(biāo)、校風(fēng)學(xué)風(fēng)、學(xué)校特色、招生計(jì)劃、畢業(yè)生就業(yè)去向及就業(yè)率等情況都要有一個(gè)比較詳細(xì)的了解，做到心中有數(shù)。在考生通過對自己較為明確的定位和綜合考慮各種因素后，就會(huì)對自己的位置有一個(gè)相對準(zhǔn)確的判斷，然后再根據(jù)這一定位來對號(hào)入座并慎重作出選擇。從而實(shí)現(xiàn)自己的實(shí)力與意愿的最佳結(jié)合，達(dá)到高考志愿填報(bào)中的知己知彼、合理定位的目標(biāo)和效果。

要領(lǐng)五：選擇學(xué)校估分是關(guān)鍵

今年有個(gè)別省份是高考之后估分填報(bào)志愿，考后估分正確填報(bào)志愿的關(guān)鍵是：一要預(yù)估好自己的分?jǐn)?shù)，二要預(yù)估好考生本人所在省份的一本和二本最低錄取控制分?jǐn)?shù)線。首先要高度重視估分。在估分填報(bào)志愿時(shí)，考生已經(jīng)參加完高考，考得如何心里應(yīng)該有了基本的判斷，再對照考后下發(fā)的標(biāo)準(zhǔn)答案，一題一題地自我評分，估出來的分?jǐn)?shù)和最終的成績基本上“八九不離十”。這時(shí)再選擇院校，就自然更有把握了。

其次，要對估分的難度有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。因?yàn)楣婪忠彩潜容^難操作的。要想估準(zhǔn)分?jǐn)?shù)就要有意識(shí)地去克服在估分中的所存在的偏差：

一般而言，平時(shí)成績好的考生，在估分時(shí)反而容易估低；而平時(shí)成績一般，甚至不太好的學(xué)生卻往往將分?jǐn)?shù)估計(jì)得過高。這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)好的考生對自己答題中出現(xiàn)的錯(cuò)誤比較敏感，考后他們往往能較快地發(fā)現(xiàn)并意識(shí)到自己在試卷中出的錯(cuò)，在估分時(shí)容易過于“保守”。相反，一些平時(shí)成績不太好的學(xué)生考后自我感覺不錯(cuò)，不自覺地對自己的考試成績評價(jià)過高，估分時(shí)滿打滿算，缺少余地。

第三，是針對不同的科目制定出不同的估分策略，因?yàn)椴煌目颇抗婪蛛y度和方法有所不同。語文、政治、歷史、地理等文科科目由于主觀題較多，不存在統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)答案，因此估分的準(zhǔn)確性就會(huì)大受影響，特別是語文和英語試卷中的寫作題，由于是主觀評分，考生本人和閱卷者之間的評價(jià)誤差有時(shí)較大；與文科科目相反，數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等理科試題估起分來就容易得多，誤差一般不會(huì)太大。建議估分填報(bào)志愿的考生，應(yīng)根據(jù)不同科目的特點(diǎn)掌握一些估分方法，確保估分準(zhǔn)確。(余揚(yáng) 薛梅)

( 文章轉(zhuǎn)載請標(biāo)明：ms211中國美術(shù)高考網(wǎng) )