現(xiàn)在美術(shù)高考形式多、內(nèi)容多、要求高，總的來說考察了考生的8種能力

1.感受力。一個東西擺在這兒，我們有一種感覺。比如一個靜物、一個人坐在那兒，它的軟硬、輕重、大小、顏色的華麗與樸素等，對這些都得有較好的、正確的感覺。

2.想像力。

3.記憶力。比如2005年的聯(lián)考，要求速寫“彎腰掃地的人”，由現(xiàn)場的監(jiān)考老師擔(dān)任模特，監(jiān)考老師并非專業(yè)模特，因此有些老師的動作堅持沒多久就變動了，為此很多考生就畫不了。其實這個時候，就需要考生富有記憶能力，記住老師的動作畫面，把它“默寫”下來。

4.理解力。觀察、分析，是理解的前提，理解了，才能更好地進行表達。另外，畫畫不完全是想像的，還涉及很多科學(xué)知識，比如說人體像，就涉及肌肉、頭骨等諸多人體科學(xué)知識，考生需要懂得解剖知識。

5.審美力。即要有美感。比如比例、黃金分割等。

6.表現(xiàn)力。表現(xiàn)力是手上的功夫，比如素描是長期訓(xùn)練的結(jié)果，需要在訓(xùn)練中循序漸進地提高。

7.創(chuàng)造力。藝術(shù)的本質(zhì)、生命就是創(chuàng)造。比如畫真人時，必須進行藝術(shù)處理，有所概括、有所取舍地進行創(chuàng)作。

8.應(yīng)變力。應(yīng)變能力是綜合素質(zhì)的表現(xiàn)，“變則通”同樣適用于美術(shù)考試中。比如2005年中央美院有道題要求作畫“秋天的風(fēng)景”，秋天的基調(diào)色就是黃色，如何在黃色中表現(xiàn)其他的色彩？這時就要考生恰到好處地變通處理，比如畫中畫一些人，能通過人所穿的衣服來表現(xiàn)其他的色彩。

膽子小畫不了畫

美術(shù)高考三大塊：速寫、素描和色彩。

素描一般考真人頭像、靜物及石膏等，其中以考察真人頭像居多。

色彩則考人物、風(fēng)景和靜物，其中又以畫靜物居多�？荚嚨男问揭话愣际菍懮蛘甙雽懮�，例如自由添加靜物或靜物的自由組合；也有寫生組合以及黑白照片；甚至是主題性默寫，例如要求畫秋天。

速寫多半是畫人物，有靜態(tài)，有動態(tài)，也有各種姿勢，還有默寫。這就要看同學(xué)們平時的理解，比如對人的動態(tài)比例是否熟練掌握。

美術(shù)考試的總體要求是整體，從整體上把握一幅作品很重要。素描要求構(gòu)圖恰當(dāng)、比例準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、體面飽滿、調(diào)子舒適、虛實得當(dāng)、形象生動；色調(diào)要明確、色彩要概括而豐富，塑造要得當(dāng)；速寫要求考生做到胸有成竹，大膽落筆，即使錯了也要將錯就錯，膽子小畫不了畫。

一天解決一個問題

美術(shù)考生備考的八步驟：制定科學(xué)計劃、恰當(dāng)目標(biāo)；夯實基礎(chǔ)不容小視；循序漸進解決難題；抓住重點，突破難點；找準(zhǔn)規(guī)律；刻苦訓(xùn)練；寫生、臨摹、默寫相結(jié)合；自信制勝。備考中要學(xué)會“抓重突難”，考試的內(nèi)容就是重點，學(xué)生的困惑則是難點�？忌砂匆惶旖鉀Q一個問題的原則，循序漸進地推進復(fù)習(xí)。這就要求考生與老師很好的互動，有什么不懂、不清楚的多向老師請教。

決勝美術(shù)高考，需過5道關(guān)口

心理關(guān)。因為文化成績不好，很少聽到過別人的表揚，而在某一次作畫中，有旁邊的人夸其畫得好，他們從中獲得極大的自信，從而一次比一次畫得好，最后考上名校的也不少。學(xué)美術(shù)的考生應(yīng)堅信天生我才必有用，不停地勉勵自己“我能行，我能畫”。

觀念關(guān)。有些考生在考試中，一旦看到別人的某種畫法，就覺得別人的比自己的好，從而影響到自己的發(fā)揮。每一個美術(shù)考生應(yīng)堅信：每種畫法都有優(yōu)勢，都能畫出好成績。

困難關(guān)。當(dāng)感覺自己畫不好時，千萬不要著急，不要盯著一個地方死畫。

疲勞關(guān)。每一個美術(shù)考生在備考、應(yīng)考中當(dāng)感覺疲勞時，不妨停下來換換水，或欣賞一下別人的畫，或走遠(yuǎn)點遠(yuǎn)距離地欣賞自己的畫作，從中尋找靈感。

思考關(guān)。應(yīng)考中應(yīng)堅持“少作多想”，應(yīng)認(rèn)真構(gòu)思好結(jié)構(gòu)、構(gòu)圖、色彩等再落筆作畫。

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