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中國(guó)美院國(guó)畫系系主任訪談:考試科目與眾不同


時(shí)間:2006-2-28 來源:中國(guó)美術(shù)學(xué)院國(guó)畫系辦公室 錄入:ms211中國(guó)美術(shù)高考網(wǎng)

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采訪時(shí)間:2005年4月28日

采訪地點(diǎn):中國(guó)美術(shù)學(xué)院國(guó)畫系辦公室

記者:王宜梁

記者(以下簡(jiǎn)稱記):中國(guó)美術(shù)學(xué)院國(guó)畫系從建系開始就有大批的名家,如林風(fēng)眠、潘天壽、黃賓虹等,到現(xiàn)在中國(guó)畫的專業(yè)設(shè)置有什么傳統(tǒng)還在保持著嗎?

陳向訊(以下簡(jiǎn)稱陳):那很多。

記:請(qǐng)舉個(gè)例子。

陳:考試就不一樣,考試的科目跟其他院校不一樣。比如說,本科專業(yè)考的是小品和書法,這是和統(tǒng)招不一樣的。其他專業(yè)都是考色彩和素描。人物方面,跟山水、花鳥還有些不同。所以說,山水和花鳥還基本保持著我們?cè)瓉淼膫鹘y(tǒng)。

記:這是基于什么樣的考慮呢?

陳:主要是對(duì)我們的教學(xué),這樣更有益于傳統(tǒng)教學(xué)。

記:我大概看了這兩年的考題,中國(guó)畫這些專業(yè)特別注重學(xué)生的綜合能力,詩書畫印要求全面發(fā)展。在整體招生過程中的特點(diǎn)是什么呢?

顧震巖(以下簡(jiǎn)稱顧):專業(yè)不同,考試方向也有不同之處。這幾十年來最大的特點(diǎn)是分科招生。從20世紀(jì)60年代初到現(xiàn)在都是采取山水、花鳥、人物三個(gè)專業(yè)分科招生,以前還要加上書法專業(yè)一共是四科。

記:分科招生的好處在哪里?

顧:強(qiáng)調(diào)專業(yè)性、基礎(chǔ)性。以前還是比較注重精英教學(xué),像在中國(guó)畫門類雖然不是很多,但是畢竟還是有個(gè)大體思路。這里分科招生是由于各科人才的發(fā)展不一樣。比如說 近來的專業(yè)入選程序上的選擇,就像剛才說的考試命題等一系列,包括考試的方法跟其他院 校都有很大的區(qū)別。那么這種最終的要求或者目的都是為了這個(gè)專業(yè)更好地發(fā)展,或者這個(gè)專業(yè)教學(xué)能更深入地開展。

問:剛才顧老師說到小品之外還要考什么?

陳:花鳥專業(yè)主要考花鳥專業(yè)的基礎(chǔ)。另外還要考書法,書法是中國(guó)畫的基礎(chǔ)。所以不涉及到書本的知識(shí)。但是從今年開始采用兩條腿走路,也可以考素描,也可以考中 國(guó)畫專業(yè)基礎(chǔ),都可以。

問:很多學(xué)生認(rèn)為中國(guó)美院的國(guó)畫系是最難考的。兩位老師如果參加評(píng)卷的話,評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)是什么?

陳:空講可能有點(diǎn)難講,它涉及到很多的要求。每年的命題不一樣,命題的要求也不一樣;\統(tǒng)地講,我們的依據(jù)還是從中國(guó)畫自身角度來評(píng)分閱卷。

記:如果從中國(guó)畫自身的角度評(píng)分閱卷,大概有哪些角度?

顧:剛才陳老師講閱卷總有個(gè)依據(jù),總有個(gè)客觀的就是相對(duì)的依據(jù)。比如小品這個(gè)題目,還是有題目限制的,命題后面一般都有要求,要根據(jù)不同的命題,確定不同的要求來評(píng)分。

陳:相對(duì)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),但每一年還是有所變動(dòng)的。簡(jiǎn)單的幾句話說它一定是怎么樣的,很難說。想考國(guó)畫系的考生一般要有一段時(shí)間去對(duì)這個(gè)專業(yè)進(jìn)行訓(xùn)練。可能就是這個(gè)意義上來說,中國(guó)畫專業(yè)比較難考。難考是針對(duì)考試的整個(gè)的大的趨勢(shì)形式,指與素描為基礎(chǔ)的考試形式可能有不一樣的地方。這個(gè)特殊性或者范圍相對(duì)縮小,那么大家覺得我去考國(guó) 畫系,我得畫國(guó)畫、寫寫字才能去考。中國(guó)畫教學(xué)或者培訓(xùn)在高中生中開展的可能不是很多,其中包括美術(shù)中專。美術(shù)中?赡苡质且运孛杞虒W(xué)為基礎(chǔ),也很少涉及到專業(yè)的中國(guó)畫教 學(xué)或者書法教學(xué),所以考生覺得考這個(gè)專業(yè)不是很簡(jiǎn)單。其實(shí)我們的要求也就是說在考入這個(gè)專業(yè)之前要對(duì)中國(guó)畫有所了解,要有一定的基礎(chǔ)。

顧:這兩年從考試的情況來看有些學(xué)生的基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的。如果從全社會(huì)來看這個(gè)中國(guó)畫專 業(yè)在藝術(shù)類或者美術(shù)類專業(yè)人數(shù)中占的比例不是很大,但是報(bào)考中國(guó)畫專業(yè)的學(xué)生,還都學(xué)過一段中國(guó)畫,包括書法。但是放大到整個(gè)藝術(shù)這個(gè)大環(huán)境當(dāng)中,中國(guó)畫專業(yè)的人數(shù) 還是要低一點(diǎn),少一些。主要原因就是我們還是堅(jiān)持本專業(yè)的科目,然后這個(gè)分科考試基礎(chǔ)上又要對(duì)中國(guó)畫有一定的要求。

記:您們認(rèn)為在判卷過程中學(xué)生會(huì)有理解上的誤區(qū)嗎?

陳:考生對(duì)命題的理解很難說有什么誤區(qū)?陀^上只能說,他對(duì)這個(gè)命題的要求或者離這個(gè)專業(yè)的要求可能有一定的距離。應(yīng)該講是一種水平上的區(qū)別。所以說基礎(chǔ)好一定考得好,基礎(chǔ)好就能拿到高分。

顧:只要學(xué)的時(shí)間長(zhǎng)一點(diǎn)、基礎(chǔ)好一點(diǎn),能夠拿到好一點(diǎn)的成績(jī)。比如說突擊,就是說一個(gè)月突擊來考這個(gè)專業(yè)的話,恐怕就不會(huì)考得太好,就是說還需要一段時(shí)間的積累。

陳:其實(shí)還是需要學(xué)生對(duì)中國(guó)畫的練習(xí)、學(xué)習(xí),學(xué)的時(shí)間長(zhǎng),學(xué)的東西就多,反映 出來的水平相對(duì)就會(huì)好一點(diǎn)。這跟平常學(xué)習(xí)是一樣的,花的時(shí)間多理解的就多,那當(dāng)然 水平就提高。接觸得多了、畫得多了,相對(duì)來講基礎(chǔ)就扎實(shí)一些。在考生當(dāng)中也確實(shí)反映了這樣一個(gè)事實(shí)。如果有一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)環(huán)境,又有一個(gè)比較好的老師教,自己又比較用功,當(dāng)然考試就會(huì)反映出很高的水平。在這個(gè)意義上,跟考素描、色彩是一樣的,只是考 試的內(nèi)容和形式不太一樣。既然內(nèi)容和形式有區(qū)別,自然要求也是有區(qū)別的。

記:現(xiàn)在考美院入美術(shù)輔導(dǎo)班的人很多,老師水平也是參差不齊。請(qǐng)兩位老師談一談如果想報(bào)考中國(guó)美院的國(guó)畫專業(yè)的話,平時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)哪方面的練習(xí)和訓(xùn)練?

陳:國(guó)畫專業(yè)很少有辦輔導(dǎo)班的。

顧:一個(gè)是不太好辦班,一個(gè)是考中國(guó)美術(shù)學(xué)院就像剛才陳老師說的,它是一個(gè)中國(guó)畫的基礎(chǔ)訓(xùn)練,這個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練包括國(guó)畫訓(xùn)練、書法訓(xùn)練、筆墨、用筆、對(duì)毛筆的控制能力等最基礎(chǔ) 的素質(zhì)。這種控制沒有說通過某種捷徑,一下子就能考得很好,這個(gè)可能性不大。而且,我們這個(gè)專業(yè)從招生的實(shí)際情況來講一直是非常平穩(wěn)的,也就是說考試的人數(shù)也不是說忽上忽下的。

記:也就是說考生要進(jìn)來,要有這么一段的練習(xí),就是您所談到的用筆用墨。

顧:對(duì)本專業(yè)學(xué)生的要求是他要會(huì)用毛筆,對(duì)毛筆的控制能力要有最基本的掌握。

陳:可能是大量的考生受到的素描的教育比較多,可能不太好找到攻國(guó)畫的班。在美術(shù)中專里面也很少有中國(guó)畫專門的學(xué)習(xí),這是現(xiàn)實(shí)的情況。

那么對(duì)于考前的培訓(xùn)、考前的突擊,像素描色彩一樣這種模擬、突擊,中國(guó)畫這方面的培訓(xùn)幾乎沒有。中國(guó)畫不需要這樣,只要你喜歡就慢慢學(xué),就像我剛才講的,可能環(huán) 境好一點(diǎn),學(xué)得快一點(diǎn),有個(gè)老師教可能會(huì)好一些,基本上就是這樣。不像有些考生很機(jī)械 地畫畫,背素描、背色彩。中國(guó)畫的考試也沒那么機(jī)械,不會(huì)是永遠(yuǎn)那樣積木組合,相對(duì)來講是比較自由的。我們的命題也不是很刻板,考試相對(duì)有一點(diǎn)范圍,其實(shí)很考驗(yàn)考生自主發(fā)揮的能力,讓考生的自由性和主動(dòng)性很強(qiáng)。我們的命題限制不是很大。所以在考前沒有這種可以突擊一下好像一個(gè)零件組裝一樣,練吧,明天考場(chǎng)上把它裝起來就成了,不是這樣。舉個(gè)最簡(jiǎn)單的例子,我們要考一下專業(yè)課的書法,像書法寫字,突擊或者上培訓(xùn)班能有什么作用嗎?他只要每天在家練一兩個(gè)小時(shí)字,沒有什么很深的奧妙在里面。這種突擊就是寫字。

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