采訪對(duì)象：郝娜 生于山東省青島市，2002年考入中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)系。

采訪時(shí)間：2005年4月8日

采訪地點(diǎn)：中央美術(shù)學(xué)院女生寢室515房

記者：楊冰瑩

記：你走上藝術(shù)這條道路是受家人的影響嗎？

郝：幾乎沒(méi)有。我們家搞美術(shù)的至今就我一個(gè)。我學(xué)美術(shù)完全是個(gè)人愛(ài)好。

記：上的中學(xué)是藝術(shù)類嗎？

郝：對(duì)，我們青島六中是有藝術(shù)特色的中學(xué)，是青島市藝術(shù)高考名校。每個(gè)入校的學(xué)生都有藝術(shù)特長(zhǎng)。

記：當(dāng)時(shí)怎么會(huì)想到上六中呢？是從小學(xué)畢業(yè)就到六中上課一直到高考嗎？

郝：是的。我是小學(xué)畢業(yè)直接考入六中的，后來(lái)從初中部考到高中部，又從高中考入大學(xué)，這一系列的考試幾乎都是高考的翻版，都要考文化課和專業(yè)課。

記：那你這么一路走過(guò)來(lái)，對(duì)高考就沒(méi)有什么陌生感了。

郝：可以這樣說(shuō)吧。

記：你們學(xué)校文化課和專業(yè)課的比例是怎么安排的呢？

郝：通常一周有8個(gè)課時(shí)的專業(yè)課，也就是兩個(gè)下午。周六、周日也有美術(shù)培訓(xùn)班。

記：組織外出寫(xiě)生嗎？

郝：有的，一般會(huì)安排一些景點(diǎn)讓我們?nèi)?xiě)生。而且高二的時(shí)候有“下鄉(xiāng)”寫(xiě)生。

記：如果你沒(méi)有上過(guò)這種學(xué)校，而是像其他很多人一樣上一所普通高中，會(huì)不會(huì)在學(xué)習(xí)藝術(shù)的道路上就不那么便利了？會(huì)稍微吃力一些？

郝：這個(gè)我說(shuō)不好。但是我有很多同學(xué)就是從高二、高三的時(shí)候往藝術(shù)專業(yè)上轉(zhuǎn)的。但這些同學(xué)通常來(lái)說(shuō)都具備一定的基礎(chǔ)，自己學(xué)過(guò)一段時(shí)間。不過(guò)，普高不具備我們學(xué)校這樣得天獨(dú)厚的條件，我們學(xué)校各方面的藝術(shù)知識(shí)會(huì)傳授得很系統(tǒng)。既然學(xué)校定位是藝術(shù)類高中，它的教學(xué)方針和教學(xué)安排上，就會(huì)更重視藝術(shù)專業(yè)的培養(yǎng)，并且會(huì)考慮得很周全，因?yàn)閷W(xué)校最終是要向外輸送藝術(shù)生的。

記：有了這樣系統(tǒng)的教學(xué)引導(dǎo)和指點(diǎn)，學(xué)習(xí)起來(lái)就不會(huì)很盲目了。

郝：對(duì)，我們只要考慮怎樣很好地利用學(xué)校提供的條件，怎樣好好學(xué)習(xí)就行了。

記：你從初中一直到高考都沒(méi)有停止過(guò)繪畫(huà)嗎？

郝：基本上一直在畫(huà)。

記：那么在不斷的學(xué)習(xí)和進(jìn)步過(guò)程中有沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)停滯狀態(tài)？

郝：會(huì)有的，并且經(jīng)常會(huì)有。

記：怎么克服？

郝：我覺(jué)得這種情況是難免的，不僅是考前，就算是上了大學(xué)，甚至于整個(gè)人生道路上，這種情況都是難免的。人總是往高處走，都想更上一層樓，但是進(jìn)步的過(guò)程不可能都是順利的，所以有一段這樣的時(shí)期也是在所難免的。這種情況只是在積聚實(shí)力，只是還沒(méi)有積聚到一定程度，就不會(huì)找到突破口。所以我覺(jué)得心態(tài)非常重要，如果你一直在努力，專業(yè)能力的提高只是時(shí)間問(wèn)題；但是如果你心態(tài)保持得好，你還可以縮短這段時(shí)間，自己掌握這個(gè)提高的速度。知識(shí)是死的，人是活的，就是看你自己怎樣去理解知識(shí)，從什么角度可以更好地去學(xué)習(xí)、去吸收，不要急于求成。

記：一定要耐心等待質(zhì)變的發(fā)生嗎？

郝：這個(gè)“質(zhì)變”，我們一般都稱之為“頓悟”，你一旦找到了這個(gè)突破點(diǎn)，你的水平就會(huì)突然有一次飛躍。而這種情況的發(fā)生通常是在你心情特別好，情緒比較高昂的時(shí)候。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候，你大腦的積極性被最大限度地調(diào)動(dòng)，所以這個(gè)時(shí)候就比較容易發(fā)生“頓悟”，而在一個(gè)死氣沉沉、灰心沮喪的情況下就很難“頓悟”。

記：一般都是在比較輕松的情況下嗎？

郝：對(duì)，一般都是很輕松的情況下才有可能發(fā)生。一般考生臨考前壓力都比較大，不要給自己這個(gè)壓力。

讓自己踏實(shí)下來(lái)

記：考前心情是不是會(huì)浮躁一些？

郝：對(duì)，都會(huì)出現(xiàn)這種情況。而且一個(gè)班里會(huì)形成一個(gè)浮躁的群體，就像得了傳染病一樣。

記：那么怎么使自己重新踏實(shí)下來(lái)呢？

郝：我就會(huì)看看那些不浮躁的同學(xué)——確實(shí)還會(huì)有一些同學(xué)一直都在靜心地畫(huà)畫(huà)。當(dāng)你看到這些人的時(shí)候，你就會(huì)不由自主地和自己作對(duì)比，就會(huì)又緊張起來(lái)。

記：這就是榜樣的作用吧。

郝：可以這樣說(shuō)。浮躁的原因，一個(gè)就是逃避考前的緊張，一個(gè)就是滿足于自己的程度。還有一個(gè)比較普遍的原因是盲目，不知道自己能力達(dá)到了什么程度，知識(shí)掌握了多少，而由此產(chǎn)生的浮躁。浮躁一定要克服，不然一定會(huì)影響考試。我浮躁的時(shí)候一般都會(huì)畫(huà)不下去，那我就會(huì)去找一些我想畫(huà)的東西畫(huà)，比如我會(huì)去海邊，吹著海風(fēng)作畫(huà)。往往浮躁就是因?yàn)槟銋捑肓四阒車(chē)沫h(huán)境，換一個(gè)你喜歡的環(huán)境，自己冷靜一下，可能就能平復(fù)。在畫(huà)自己喜歡的東西可能會(huì)比較興奮，一旦你對(duì)你畫(huà)的東西興奮了，你就會(huì)對(duì)自己有信心了，因?yàn)檫@種興奮就是創(chuàng)作的興奮，就是你要找到的狀態(tài)。也許你還會(huì)發(fā)現(xiàn)你自己的不足，一旦你發(fā)現(xiàn)了不足，你就不會(huì)再浮躁了。所以，浮躁的時(shí)候，可以暫時(shí)逃離一下令你厭倦的環(huán)境，但是一定要記住，你是有任務(wù)在身的，不可能永遠(yuǎn)逃避的，你必須去面對(duì)。另外，你想一想如果你因?yàn)椴荒芊�(wěn)定自己的心緒而拿不到一個(gè)好的成績(jī)，你一定會(huì)很后悔的。

記：就是為了對(duì)自己無(wú)悔，對(duì)自己的未來(lái)無(wú)悔，所以更要平服心緒，沉著應(yīng)戰(zhàn)。

郝：對(duì)，我這里有一些自己寫(xiě)的東西，可以給你念一下……

記：哦，這是你的學(xué)習(xí)心得嗎？

郝：是的，你看這一段，就是說(shuō)怎么克服浮躁的：考學(xué)不是一件碰運(yùn)氣、掉餡餅的事，它就像一項(xiàng)計(jì)劃，要踏踏實(shí)實(shí)地做，一步一步地來(lái)。所以，當(dāng)你浮躁的時(shí)候，你就要把注意力放在該做的事情上，少一份懶散，多一份努力；少一份僥幸，多一份踏實(shí)。當(dāng)你明白了這個(gè)道理以后，浮躁的心情就會(huì)被平服下來(lái)。

記：是不是經(jīng)常寫(xiě)一些這樣的心得呢？

郝：如果能有一些這樣使自己很感動(dòng)的心得，那你一定要記下來(lái)，留到考前看一看，對(duì)于調(diào)節(jié)自己的心情特別有用。

記：呵呵，這真是有“郝娜特色”的學(xué)習(xí)方法啊，獨(dú)此一家，應(yīng)該推而廣之，讓大家一起受益啊。在你學(xué)習(xí)藝術(shù)的道路上，會(huì)出現(xiàn)我們剛才提到的停滯狀態(tài)、浮躁等困難和阻撓，那么一直支撐你堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)下來(lái)的動(dòng)力是什么呢？除了興趣和對(duì)藝術(shù)的熱愛(ài)，還有別的嗎？

郝：有的。因?yàn)榭紝W(xué)畢竟不僅僅是興趣的問(wèn)題，而是存在著很大的競(jìng)爭(zhēng)。很多人不是考慮我考不上我的興趣怎么辦，而是考慮到我考不上大學(xué)怎么辦，我的將來(lái)怎么辦？這都是很現(xiàn)實(shí)的，而現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題往往會(huì)給人帶來(lái)壓力，有了壓力就有了動(dòng)力。但是，如果你能把興趣和現(xiàn)實(shí)結(jié)合得好的話，興趣就可以發(fā)揮很大的作用。

記：高考時(shí)是怎么決定要投考設(shè)計(jì)的呢？學(xué)校當(dāng)時(shí)分專業(yè)訓(xùn)練過(guò)嗎？

郝：學(xué)校給我們安排的專業(yè)課訓(xùn)練很全面，顧及到每一個(gè)人的特點(diǎn)和興趣，比如有的人對(duì)造型、對(duì)純藝術(shù)特別有感覺(jué)有天分，那么他就會(huì)側(cè)重基本功的訓(xùn)練，培養(yǎng)自己的造型能力，那么他就很自然地發(fā)展到了造型專業(yè)；像我呢，無(wú)論從性格來(lái)說(shuō)，還是從我的興趣來(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)都很適合我，于是我最終選擇了設(shè)計(jì)。

記：有了六中這樣系統(tǒng)的藝術(shù)知識(shí)的教育，你還需要參加考前班嗎？

郝：參加過(guò)。就我個(gè)人感受來(lái)說(shuō)，參加一個(gè)考前班還是十分必要的。當(dāng)時(shí)我參加的是江南大學(xué)的考前班。

記：怎么會(huì)選擇江南大學(xué)的考前班呢，不是一般都是考哪個(gè)學(xué)校就報(bào)哪個(gè)學(xué)校的考前班嗎？

郝：因?yàn)榻洗髮W(xué)和央美的設(shè)計(jì)類專業(yè)的考題近幾年來(lái)都很接近，而且當(dāng)時(shí)江南大學(xué)先在我們學(xué)校辦考前班，所以我覺(jué)得不一定非要報(bào)央美的考前班。但是我還是建議考生，如果你特別想上某個(gè)學(xué)校，那你最好去報(bào)這個(gè)學(xué)校的考前班，這對(duì)你了解這個(gè)學(xué)校的招生取向和教學(xué)思路是有幫助的。你也可以看一下自己是否適合這個(gè)學(xué)校，也可以看看你哪方面不適合這個(gè)學(xué)校的要求，這樣你就有了一個(gè)努力的方向。

記：就好像過(guò)河之前，先找根棍子試試水的深淺，考前班就相當(dāng)于那根棍子。

郝：對(duì)，可以這么說(shuō)。

記：考前有沒(méi)有想到考不上的問(wèn)題？

郝：想到過(guò)。

記：那考不上怎么辦呢？

郝：我一想到考不上就不再往下想了；我不去想考不上怎么辦，我想我一定要

考上，我想怎么能讓自己考上。一定要把自己逼到這樣的絕境上，才會(huì)把你最有潛質(zhì)的東西發(fā)揮出來(lái)。

記：置之死地而后生。

郝：對(duì)，你一定要想辦法讓自己考上。那么多人都考上了，為什么我考不上，難道我比別人笨嗎？如果我努力了沒(méi)考上，那么我會(huì)心態(tài)特別平靜，我一點(diǎn)都不會(huì)后悔；如果我沒(méi)有盡最大的努力，沒(méi)考上，那原因只能在我自己，不能怨任何人。

記：有魄力��！那么你認(rèn)為考學(xué)能夠成功的原因是什么呢？

郝：一顆平常心。我會(huì)為自己的成功而沾沾自喜，為自己的失敗而失望沮喪。怎么調(diào)節(jié)這兩種情緒，使我保持一顆平常心，我的父母對(duì)我的幫助很大。當(dāng)我驕傲的時(shí)候，就會(huì)得到他們的鞭策；當(dāng)我沮喪的時(shí)候，他們就會(huì)給我鼓勵(lì)，讓我充滿自信。所以，我的父母對(duì)我的心態(tài)調(diào)整的幫助以及對(duì)我的性格的培養(yǎng)都起到非常關(guān)鍵的作用，他們會(huì)適時(shí)地給我指點(diǎn)。他們對(duì)我性格的了解和心態(tài)的把握，都是很準(zhǔn)確的。所以，我要提醒考生，多和父母溝通，多和你的長(zhǎng)輩或者有考學(xué)經(jīng)驗(yàn)的人溝通，讓他們的經(jīng)驗(yàn)來(lái)指導(dǎo)你，你就會(huì)避免很多彎路。一顆璞玉，一定要經(jīng)過(guò)很多人的細(xì)心雕琢，才能成為一顆美玉。

考試期間如何度過(guò)

記：前面的一切準(zhǔn)備都穩(wěn)妥了，就要上考場(chǎng)考試了�？荚嚻陂g，父母是怎樣幫助你的？

郝：考學(xué)的時(shí)候我父母對(duì)我的幫助都很大，但是側(cè)重點(diǎn)不一樣，我爸爸是對(duì)我的前途進(jìn)行規(guī)劃和選擇，媽媽是做一些比較細(xì)致入微的事情，比如送我去考試，接我回家，如果中午連考的話，她會(huì)給我送飯。晚上回家，清洗顏料盒和畫(huà)筆，都是媽媽替我做的。

記：多么無(wú)微不至啊。

郝：對(duì)，非常周到。就算是調(diào)顏色她都替我做，哪一種顏色缺了，她就會(huì)幫我加滿，每次考試，我的顏料盒都是嶄新的，一點(diǎn)雜色都沒(méi)有，非常令我感動(dòng)。我的爸爸就是把握我選擇學(xué)校的方向；選擇什么專業(yè)，這種大的方向，都是爸爸幫我把握的。所以覺(jué)得自己非常幸福。父母平時(shí)都很忙，但是在我考學(xué)的最關(guān)鍵時(shí)刻，他們?cè)摮鍪謺r(shí)就出手，呵呵，對(duì)我的幫助非常大。

記：家長(zhǎng)的支持真是必不可少的。那第一次上考場(chǎng)緊張嗎？

郝：第一次上考場(chǎng)是考我保底的學(xué)校，因?yàn)榇蠹乙话愣际沁x擇很多學(xué)校來(lái)考，很少有人說(shuō)考央美就只報(bào)央美的，選擇是很多的。

記：那么第一場(chǎng)考試應(yīng)該是最簡(jiǎn)單的了，就像熱身一樣。

郝：對(duì)。所以第一次上考場(chǎng)并不是很緊張。

記：那考央美是什么時(shí)候呢？

郝：央美的考試時(shí)間比較晚，在我考了很多學(xué)校之后，央美的考試才開(kāi)始，所以到了那個(gè)時(shí)候，都已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)了，也沒(méi)什么好緊張的了。不過(guò)還是有點(diǎn)緊張，就是因?yàn)楫吘故亲约鹤钕Ｍ忌系膶W(xué)校，也是全國(guó)最好的藝術(shù)學(xué)校之一。

記：那么就你觀察，考試過(guò)程中容易犯的硬性失誤是什么呢？

郝：嗯，比如，空間題的三視圖，這個(gè)概念，很多同學(xué)畫(huà)空間的時(shí)候就搞不清，就像一個(gè)作文題說(shuō)讓你寫(xiě)“最喜歡的一件事”，可是你寫(xiě)了最喜歡的一個(gè)人，雖然都是最喜歡，但是不切題。我下了考場(chǎng)之后，好多很優(yōu)秀的同學(xué)，都犯了這種概念性的錯(cuò)誤。還有就是考圖案的時(shí)候，單獨(dú)紋樣、復(fù)合紋樣、二方連續(xù)、四方連續(xù)，這些概念都是要弄清楚的，這些都是解題的基本要求。就像解數(shù)學(xué)題，你連概念公式都記不住，怎么去解題呢！另外，你要考哪個(gè)學(xué)校，你就要大概了解一下該校歷年的考題，以免出現(xiàn)大方向的失誤。

記：那有沒(méi)有押過(guò)題呢？

郝：可以猜到大方向，具體題猜不到。你還是要在大方向正確的前提下，努力把自己的專業(yè)技能搞上去，把基礎(chǔ)打好，因?yàn)閴侯}都是“得之我幸，失之我命”的事。

記：在考場(chǎng)上怎么發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，做到壓人一等呢？

郝：自信和大膽是非常重要的。藝術(shù)和感覺(jué)是有很大關(guān)系的，一定要自己給自己打氣。因?yàn)榈搅丝紙?chǎng)上，沒(méi)有人能救得了你。而且你的卷子只能你自己做主，誰(shuí)也替代不了你。所以要大膽一點(diǎn)，主宰一次你自己�！糎T〗如果你考前準(zhǔn)備得比較充分的話，應(yīng)該沒(méi)有過(guò)不了的坎。比如你以前看一些畫(huà)冊(cè)，都會(huì)有所接觸，或者你自己練過(guò)一些，就算你畫(huà)得并不好，你照著那種感覺(jué)畫(huà)下來(lái)就行。

記：在你考的所有學(xué)校的所有考題中，最令你難忘的、令你感到棘手的是哪些題目？

郝：我覺(jué)得央美的題目是很有水平的。央美的設(shè)計(jì)，平面類考的就是圖形創(chuàng)意，空間類考的是三視圖。我當(dāng)時(shí)的平面題是“十的聯(lián)想”。央美的題目都是很注重創(chuàng)意的，特別看重考生自己的想法。這道題自由發(fā)揮的空間比較大。我的空間題分?jǐn)?shù)很高，是90分。

記：那確實(shí)很高了，你的空間題是什么內(nèi)容呢？

郝：是一個(gè)和三視圖有關(guān)的題目，好像是畫(huà)一個(gè)物體的從45°看的時(shí)候的一個(gè)平面。當(dāng)時(shí)很多人看了題就懵了。

記：你是怎么處理的呢？

郝：我還是那句話，概念你一定要先弄清楚，然后你再進(jìn)行空間的分析�？臻g的想象力也非常重要，它可以幫助你推斷出來(lái)你看不到的面。另外，想象力還有一個(gè)記憶力的問(wèn)題，比如說(shuō)我當(dāng)時(shí)考試，出的題是畫(huà)手電筒的效果圖，要設(shè)計(jì)兩三款，以及一張大稿。我從來(lái)就沒(méi)有畫(huà)過(guò)產(chǎn)品效果圖，但是我能想起我畫(huà)過(guò)的家具、室內(nèi)的效果圖，它們道理是一樣的，最后我就根據(jù)我以前畫(huà)過(guò)的圖把這道題答出來(lái)了。

記：色彩題是怎么發(fā)揮的？

郝：色彩題是遠(yuǎn)山與天空，我是用油畫(huà)刮刀畫(huà)的。

記：題目沒(méi)有限制材料的選用嗎？

郝：只要題目說(shuō)了材料不限，就可以根據(jù)自己的需要來(lái)選用。我選用刮刀是因?yàn)樽约合矚g。我畫(huà)的顏色比較厚重，比較濃烈，山與天空的關(guān)系不是很明確，有點(diǎn)抽象畫(huà)的感覺(jué)。

記：怎么會(huì)想到這樣畫(huà)呢，是因?yàn)樽约哼@樣表現(xiàn)起來(lái)比較順手？

郝：是因?yàn)槲蚁矚g油畫(huà)的手法，而且在我考的所有學(xué)校當(dāng)中這是唯一一幅用刮刀畫(huà)的。我們平時(shí)練習(xí)很少用刮刀，但有時(shí)候，別人在循規(guī)蹈矩的畫(huà)靜物寫(xiě)生時(shí)，我就會(huì)用這種方法。至于考試的時(shí)候想起來(lái)這樣畫(huà)，是因?yàn)槲蚁矚g用刮刀，用我自己喜歡的方式作畫(huà)，我就會(huì)非常激動(dòng)，這樣我就可以盡我所能發(fā)揮到極致。

記：但是這還有一定冒險(xiǎn)性的，平時(shí)訓(xùn)練很少這樣畫(huà)，怎么敢在央美考試時(shí)冒這個(gè)險(xiǎn)呢？

郝：因?yàn)槲矣X(jué)得如果你對(duì)藝術(shù)真正的有一種執(zhí)著的狂熱，那么就算到了考場(chǎng)，你也不會(huì)把考試結(jié)果看得特別重了，你會(huì)進(jìn)入一種創(chuàng)作狀態(tài)而不是應(yīng)試狀態(tài)，往往這種狀態(tài)會(huì)得到比較好的效果。

記：像一些基礎(chǔ)學(xué)科，比如素描、色彩之類的，這些基本功練好了，給考試奠定了一個(gè)基礎(chǔ)，那么為了考試更加順利是不是還會(huì)加入一些應(yīng)試技巧？

郝：嗯，這個(gè)我可以舉個(gè)例子。比如說(shuō)寫(xiě)生，如果你遇到了一個(gè)不太好的位置，但是你平常練過(guò)一些比較好的位置的寫(xiě)生或者臨摹過(guò)比較好的作品，也可以自己在畫(huà)面上稍微調(diào)整一下。比如，這一組靜物在你看的這個(gè)角度并不好看，如果你照搬上畫(huà)，就會(huì)影響你的畫(huà)面效果，那么你就可以根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)自行調(diào)整一下，這就是個(gè)主觀能動(dòng)性問(wèn)題。平時(shí)你要注意訓(xùn)練這種能力，只有你主觀能動(dòng)地來(lái)對(duì)待畫(huà)面的時(shí)候，你才能掌握考試的主動(dòng)權(quán)。

記：如果是人物寫(xiě)生呢？

郝：也是一樣的。你平時(shí)訓(xùn)練時(shí)就要做個(gè)有心人，在畫(huà)每一部分的時(shí)候你要勤于思考。比如人物的頭、手、身體之間都是什么樣的關(guān)系，你不能只是簡(jiǎn)單地機(jī)械的對(duì)著模特兒臨摹，而不去思考你為什么這樣畫(huà)，或者為什么畫(huà)得不好，你的練習(xí)就失去意義了；也不要想把所有的畫(huà)都畫(huà)完了再集中整理，一定要每畫(huà)完一幅畫(huà)就總結(jié)思考一遍，這樣即使到考試的時(shí)候，你沒(méi)有時(shí)間去系統(tǒng)地整理總結(jié)，你的經(jīng)驗(yàn)和技巧已經(jīng)無(wú)形中積累起來(lái)了，考試的時(shí)候，你就可以觸類旁通，解決你碰到的棘手問(wèn)題，甚至做到游刃有余。

記：專業(yè)考試之后就是文化課考試了。你的文化課是怎么復(fù)習(xí)的呢？

郝：按理說(shuō)，專業(yè)課考試之后就應(yīng)該迅速地投入到文化課復(fù)習(xí)中。但是，考生往往存在的一個(gè)狀態(tài)就是，總惦記著自己的專業(yè)證書(shū)，就算表面上在復(fù)習(xí)文化課，其實(shí)心根本不在那兒。

記：那只有等到專業(yè)課證書(shū)發(fā)下來(lái)再?gòu)?fù)習(xí)文化課嗎？

郝：那時(shí)間就不夠用了，從專業(yè)課證書(shū)下發(fā)至少要一個(gè)月的時(shí)間，高考之前的一個(gè)月的時(shí)間是多么寶貴啊。還是那句話，一定要保持一顆平常心，好也罷不好也罷，過(guò)去的事情就是過(guò)去了，不要再想了。我盡了多大的努力我自己清楚，所以就不要后悔了。不要滯留在專業(yè)課的喜悅或者沮喪當(dāng)中，馬上進(jìn)入下一步學(xué)習(xí)。因?yàn)檫@種滯留往往造成兩邊都得不到好的效果。

記：那如果真的專業(yè)課就沒(méi)有一點(diǎn)希望通過(guò)呢，是不是再?gòu)?fù)習(xí)文化課就沒(méi)有什么用了，只能等待復(fù)讀？

郝：也不是啊，你長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)想，如果你鐵定復(fù)讀了，那你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不就是在為將來(lái)做一個(gè)積累嗎，知識(shí)沒(méi)有白學(xué)的，早晚有派上用場(chǎng)的那一天，你為什么要浪費(fèi)這段時(shí)間呢，為什么要一直沮喪下去呢。而且在很多同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情的影響下，你的學(xué)習(xí)積極性是自己平靜學(xué)習(xí)時(shí)所不能比擬的，所以一定不要把這段時(shí)間荒廢了。

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