2016年江蘇美術(shù)統(tǒng)考開考，全省33333人報(bào)名參加，比去年少近5000人。盡管報(bào)名人數(shù)逐年減少，但藝考之路卻越走越難。
　　今年江蘇美術(shù)聯(lián)考全省共設(shè)7個(gè)考場，其中，南京師范大學(xué)仙林校區(qū)主要是來自南京、鎮(zhèn)江、常州的考生。上午考素描、速寫，下午考色彩。2000年到2014年，美術(shù)統(tǒng)考10多年沒有變化，2015統(tǒng)考科目增加“速寫”科目；今年又?jǐn)U充“素描”考試范圍，從只考人物頭像一項(xiàng)，變?yōu)榭疾烊宋镱^像、石膏像和靜物等三項(xiàng)，考生訓(xùn)練量增加3倍。
　　上午11點(diǎn)半，不少考生面有難色地走出考場。今年考題有所調(diào)整，比如速寫題，去年為兩幅照片，畫兩個(gè)人，今年改成一張照片中有兩個(gè)人，一站一坐，人物關(guān)聯(lián)性更強(qiáng)，對空間、比例的協(xié)調(diào)要求更高。更令考生頭疼的是素描，“一個(gè)老人3/4的頭像，題目看似跟往年一樣，但過去人像都是正面光，今年是側(cè)面光，1/4的頭像在暗處�！背Ｖ菘忌铎澎o說，過去練習(xí)的人物頭像大多“面無表情”，這次卻是“表情生動(dòng)”，嘴巴咧開露齒笑，顴骨更加突出，肌肉起伏很大，自己和同伴們剛學(xué)8個(gè)月，感覺有點(diǎn)棘手。南京三中考生小邵小學(xué)開始學(xué)習(xí)美術(shù)，但類似頭像也從沒畫過，“處理光線的明暗，沒有幾年功底不可能畫好�！崩钊A飛說，以前有很多“速成”大法，但隨著考試內(nèi)容的變化，“速成”考生很可能改變主意。
　　2014年4.5萬考生報(bào)名，2015年3.8萬，2016年3.3萬。專家認(rèn)為，這固然跟高考人數(shù)總體下降有關(guān)，但美術(shù)考試難度增大、文化課要求提高，也是重要原因之一。這條一直被稱為高考“捷徑”的道路上競爭愈來愈激烈。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，大部分畫室招生人數(shù)都下降約一成�！斑^去我們畫室招收的考生中，速成考生大概占七成左右，如今只有三四成�！�
　　2012年江蘇美術(shù)公辦本科要求文化分215分，2013年提至230分，2014年再度抬升到235分，2015年則已達(dá)240分，與普通類本三的要求已相差無幾。
　　南京三中考生家長錢先生表示，讓孩子高二開始學(xué)美術(shù)，主要還是考慮高考。“每個(gè)中學(xué)都有這種特長班，過去普遍比普通班的錄取率要高。”但代價(jià)的確不小，錢先生坦言，兩個(gè)月的短期班就要2萬多元錢，一對一培訓(xùn)的一節(jié)課就要400元，7-8個(gè)人的課也得每節(jié)100元，班里還有同學(xué)去北京補(bǔ)習(xí)，沒有十萬八萬根本下不來�？记皟蓚�(gè)月，幾乎所有藝考生都會(huì)停下所有文化課緊急補(bǔ)習(xí)專業(yè)。溧水第二高級中學(xué)考生石同學(xué)穿著滿是油污的繪畫工作服、扛著沉重畫板前來參考。小石告訴記者，自己學(xué)畫有兩年，班里46個(gè)同學(xué)，大多數(shù)人學(xué)畫時(shí)間比自己短，踏上這條路，才知道有多不易，“為了準(zhǔn)備省統(tǒng)考，我參加了一個(gè)集訓(xùn)班，兩個(gè)月吃住全在江寧。每天早上6點(diǎn)半起床，一直畫到晚上10點(diǎn)半才休息，感覺跟在地獄一樣，卻不能松氣，如果統(tǒng)考達(dá)不到資格線，下面的�？季蜎]資格了�！�
　　結(jié)束了美術(shù)統(tǒng)考，接下來還有各個(gè)學(xué)校的校考、文化課在等著大家。來自常州的陪考家長林女士說，“省統(tǒng)考的培訓(xùn)花了1.8萬元，統(tǒng)考后的�？家粯右獑雾�(xiàng)培訓(xùn)，比如我們想考上海的美術(shù)學(xué)院，培訓(xùn)班費(fèi)用1.2萬元，還不包括當(dāng)?shù)爻宰��！绷峙恐車呐憧技议L頓時(shí)聚集起來“訴苦”，大多數(shù)家長都考慮去南京、蘇州、上海等地，交通和培訓(xùn)費(fèi)用不菲。對于孩子的付出，家長也是心痛不已，“文化科目并不比其他孩子少，畫的畫紙堆起來比人還高，文化、藝術(shù)兩條腿走路，不容易�！�
    業(yè)內(nèi)人士表示，盡管考生數(shù)量持續(xù)下降，但藝術(shù)統(tǒng)考通過率并沒有變化。統(tǒng)考不斷調(diào)整考試范圍和難度，釋放出的信號，正是想把對美術(shù)沒有興趣的“半路”學(xué)生擋在藝考門外，按照固定套路訓(xùn)練的考生進(jìn)入大學(xué)后缺乏后勁、很難培養(yǎng)，未來藝考可能越來越不“易考”。

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