2015年全國(guó)美術(shù)高考錄取原則，請(qǐng)以下方招辦查詢頁(yè)提供的簡(jiǎn)章內(nèi)容為準(zhǔn)！以免耽誤報(bào)考！

以下為粘貼上方招辦的美術(shù)高考招生簡(jiǎn)章：

錄取
　　1、方案之一：參考造型、中國(guó)畫(huà)專(zhuān)業(yè)錄取的原有方法：
　�、盼幕n成績(jī)達(dá)到我院規(guī)定的要求，依據(jù)專(zhuān)業(yè)成績(jī)排名錄取。
　�、莆幕n考試成績(jī)前5名，專(zhuān)業(yè)成績(jī)合格，優(yōu)先錄取。
　�、菍�(zhuān)業(yè)考試成績(jī)總分排名前 5 名，文化課成績(jī)給予適當(dāng)加分;
　�、葘�(zhuān)業(yè)考試單科成績(jī)前 3 名，專(zhuān)業(yè)課給予適當(dāng)加分。

　　2、方案之二：新方法：
　�、艑�(zhuān)業(yè)總成績(jī)前10名者，最高獲加10分、最低獲加1分，此項(xiàng)加分只計(jì)入文化課統(tǒng)考總成績(jī)(錄取有效)分額;
　�、凭C合文化科目考試總成績(jī)前10名(必須在總分500分以上)，最高獲加10分、最低獲加1分計(jì)，此項(xiàng)加分只計(jì)入專(zhuān)業(yè)課考試總成績(jī)(錄取有效)分額;
　　⑶以上分?jǐn)?shù)經(jīng)核算統(tǒng)計(jì)后，按數(shù)字高低排序，確定擬錄取名單，報(bào)招生委員會(huì)終審后，發(fā)放錄取通知書(shū)。

　　3、開(kāi)學(xué)復(fù)審
　　新生入校后，在一周內(nèi)將通過(guò)考試考核進(jìn)行專(zhuān)業(yè)復(fù)審，專(zhuān)業(yè)水平能力明顯不符合大學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)者，組織專(zhuān)家小組查對(duì)招生考試卷面，明確為作弊者取消入學(xué)資格。

本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)結(jié)構(gòu)形式
　　1、進(jìn)入中央美術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院的本科學(xué)生，將在一、二年級(jí)接受"專(zhuān)業(yè)綜合基礎(chǔ)課程"的修習(xí)。課程類(lèi)型有⑴視覺(jué)造型類(lèi);⑵藝術(shù)方法類(lèi)，⑶社會(huì)知行類(lèi);⑷材料與技術(shù)類(lèi);⑸媒體語(yǔ)言類(lèi)。
　　2、二年級(jí)學(xué)年末，學(xué)生選報(bào)"導(dǎo)師主題(專(zhuān)業(yè))工作室"，以學(xué)生與導(dǎo)師雙向選擇的方式，以及學(xué)院根據(jù)總體情況同意調(diào)配，最終確定各工作室學(xué)生名單。目前，籌備開(kāi)展本科教學(xué)的工作室有：
　�、艂鹘y(tǒng)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換工作室(呂勝中主持);
　�、莆镔|(zhì)化與化物質(zhì)工作室(張國(guó)龍主持);
　　⑶身份與自我表達(dá)工作室(宋冬主持);
　�、扔跋袼囆g(shù)工作室(賈樟柯、祁震主持);
　�、杉埶囆g(shù)工作室(呂勝中、張愉主持);
　�、饰磥�(lái)媒體藝術(shù)工作室(杰弗瑞.邵、王郁洋主持);
　�、藞D像符號(hào)語(yǔ)言工作室(鄔建安主持);
　�、坦部臻g與社會(huì)雕塑工作室(林一林主持);
　　⑼攝影語(yǔ)言工作室(於 飛主持)。
　　3、進(jìn)入導(dǎo)師工作室之后一學(xué)期內(nèi)，學(xué)生認(rèn)為自己不適合當(dāng)前的主題(專(zhuān)業(yè))學(xué)習(xí)，可以向教學(xué)主管及學(xué)科委員會(huì)以及提出申請(qǐng)調(diào)換相應(yīng)的主題(專(zhuān)業(yè))。經(jīng)雙方導(dǎo)師同意、院務(wù)會(huì)最終確認(rèn)之后，才能生效。未獲最終批準(zhǔn)確認(rèn)的仍應(yīng)當(dāng)在原工作室完成學(xué)業(yè)。
　　4、完成畢業(yè)創(chuàng)作展覽和畢業(yè)論文的答辯，集滿學(xué)院規(guī)定的學(xué)分，完成學(xué)業(yè)。成績(jī)合格者頒發(fā)本科學(xué)歷畢業(yè)證書(shū)、授予美術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

風(fēng)景這邊獨(dú)好
　　1、實(shí)驗(yàn)的空間
　　"實(shí)驗(yàn)"與"試驗(yàn)"的有所不同，就在于試驗(yàn)有可能是在沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)前提下的一種試探行為，而實(shí)驗(yàn)則更傾向于通過(guò)其行為對(duì)某種理性結(jié)論作出驗(yàn)證。
　　實(shí)驗(yàn)是廣泛實(shí)踐的開(kāi)端，如果說(shuō)它具有"前衛(wèi)"和"先鋒"的意味，那么，他決不會(huì)是一個(gè)有勇無(wú)謀的莽撞漢子，更像一個(gè)愿為真理與正義奉獻(xiàn)的先行官。實(shí)驗(yàn)過(guò)程的冒險(xiǎn)性與其結(jié)果的未知性，并不能影響到實(shí)驗(yàn)者的信念和意志，因?yàn)樗麄円呀?jīng)看到了必然的前程。
　　實(shí)驗(yàn)的空間原本就在與文化、科學(xué)、藝術(shù)相關(guān)的社會(huì)生活之中，它是人類(lèi)認(rèn)知積累的一貫方式，也是人類(lèi)物質(zhì)與精神文化不斷創(chuàng)造活躍的基地;它可以是一棟安裝有成套精密儀器的大廈，里面有權(quán)威的專(zhuān)家學(xué)者執(zhí)掌專(zhuān)題的研究;它甚至也可以不需要專(zhuān)門(mén)的房間、設(shè)備和經(jīng)費(fèi)，就開(kāi)辟在城鎮(zhèn)鄉(xiāng)村的千家萬(wàn)戶中;它也可以建立在學(xué)院，必然染重自身的學(xué)術(shù)色彩，亦可為學(xué)院凝固日久的教學(xué)結(jié)構(gòu)增添活力與激情;它也可能是一部書(shū)，每一卷、每一集、每一篇、每一段甚至每一個(gè)小節(jié)，它們各自的屬性、能量及其匯合而成的文海翰墨，必將結(jié)構(gòu)出新的情節(jié)……
　　當(dāng)實(shí)驗(yàn)空間的大門(mén)剛剛敞開(kāi)，就迎見(jiàn)一群年青活力的后生——進(jìn)來(lái)吧!這是一個(gè)充滿實(shí)驗(yàn)的時(shí)代，這是一個(gè)倡導(dǎo)文化"常為新的，改進(jìn)的運(yùn)動(dòng)(魯迅語(yǔ))"的群落，這是一個(gè)連接歷史文化傳統(tǒng)、直面當(dāng)代民眾生存的所在，這是一個(gè)施展青春智慧與創(chuàng)造力的天地——你的來(lái)臨，也就是我的來(lái)臨。

　　2、定位與目標(biāo)
　　中央美術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)始終以國(guó)際當(dāng)代多元文化藝術(shù)為背景;以中國(guó)深厚的傳統(tǒng)文化土壤為立足。培養(yǎng)能力全面的專(zhuān)業(yè)藝術(shù)人才，參與當(dāng)代文化藝術(shù)的主流，并具有服務(wù)于社會(huì)大眾的工作能力。

　　3、責(zé)任與使命
　　中央美術(shù)學(xué)院實(shí)驗(yàn)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的師生們深知時(shí)代使命與天命責(zé)任，敬業(yè)勤學(xué)，尊師愛(ài)生，教學(xué)相長(zhǎng)，誠(chéng)設(shè)規(guī)矩，勿欺方圓。將為今天與未來(lái)造就一批批文化藝術(shù)英才，造就一種有生命質(zhì)量的人。

　　實(shí)驗(yàn)藝術(shù)學(xué)院招生工作專(zhuān)門(mén)小組
　　(呂勝中執(zhí)筆)

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