閱卷全程網(wǎng)上監(jiān)控

據(jù)了解，今年北京市共有語文試卷63000余份，參加閱卷的人員有來自4所高校的288名師生。

閱卷時，先遴選出各題每個分數(shù)段的樣卷，再制定詳細適宜的評分細則，其中現(xiàn)代文延伸閱讀題與作文都采用“雙評”的方式進行評卷。

同時，閱卷領導小組與質檢組專家，實行網(wǎng)上全程監(jiān)控，對每一道題的抽查率都不少于所有試卷數(shù)量的20%。尤其對各種0分試卷和高分作文等，進行更為嚴格的抽查與監(jiān)督。如果有分數(shù)過高或過低的現(xiàn)象，則提交領導小組重新評估，并相應做出分數(shù)的調整。

有個性、有才情作文得高分

在去年的北京高考語文作文中，可謂是全軍覆沒，沒有出現(xiàn)一篇滿分作文。對于“高考體”作文，分數(shù)都很低，列入了三類作文。

高考語文閱卷組負責人漆永祥表示，得高分的作文要寫得與別人不一樣。

今年的高考語文作文中出現(xiàn)了一批有個性、有才情、有深度、有見解的高分作文，假大空、模式化與套路化以及“寫什么都好”的作文，即不審題立意、默寫的作文大幅度減少，并出現(xiàn)了8篇滿分作文。

“古文理解”許多學生得零分

據(jù)高考語文閱卷組負責人透露，今年北京市語文高考，考試題量與難易程度適中，區(qū)分度好。但通過考生的答卷，也反映出了高中生語文學習與教學中的一些問題。

例如第10小題的“古文理解”，是今年新出現(xiàn)的題型，題目的取材與難易度都非常好，但考生的答案卻非常不理想。這道4分值的題，平均分只有0.6分，許多學生甚至得0分。這反映出了高三學生閱讀與理解古文的能力極差，中學古文教學方式亟待改進與提高。

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