2009年平頂山學院藝術類專業(yè)招生簡章

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平頂山學院2009年藝術類招生簡章

平頂山學院位于河南省平頂山市，是一所公辦普通高等院校，其中藝術類專業(yè)設置有 ：藝術設計（環(huán)境藝術設計方向、裝潢藝術設計方向）、音樂學、戲劇影視文學、播音與主持藝術（英語方向、漢語方向）、廣播電視編導、小學教育（音樂方向、美術方向）、學前教育（音樂方向、美術方向）、廣告學、美術學九個本科專業(yè)，現(xiàn)將我院2009年藝術類招生專業(yè)及招生工作事宜介紹如下：

一、擬招生計劃（以各省招辦公布為準）

專業(yè)名稱	河南	山東	湖南	江西	天津
藝術設計	待定	40	25	30	無
播音與主持藝術（英語方向）	待定	20	20	無	無
播音與主持藝術（漢語方向）	待定	20	20	10	3
廣播電視編導	待定	65	20	10	無
戲劇影視文學	待定	50	15	3	無
音樂學	待定	15	15	12	無
廣告學	待定	無	無	無	無
美術學（中國畫方向）	待定	無	無	無	無
美術學（油畫方向）	待定	無	無	無	無
小學教育（音樂方向）	待定	無	無	無	無
小學教育（美術方向）	待定	無	無	無	無
學前教育（音樂方向）	待定	無	無	無	無
學前教育（美術方向）	待定	無	無	無	無
合計	待定	210	115	65	3

二、考試科目   

科類	專業(yè)名稱	學費 （元/年）	考試科目
美術類 （文理兼收）	藝術設計	5700	1、素描
			2、色彩
播音與主持藝術 （文理兼收）	播音與主持藝術 （英語方向）	5700	1、自我介紹（英語）
			2、指定稿件（英語）播讀
			3、即興評述
			4、才藝展示
播音與主持藝術 （文理兼收）	播音與主持藝術 （漢語方向）	5700	1、自我介紹（漢語）、才藝展示
			2、普通話語音測試
			3、指定稿件播讀
			4、即興評述
廣播電視編導 （文理兼收）	廣播電視編導	5700	1、文學常識
			2、故事創(chuàng)作（給定題目或情節(jié)）
			3、影視評論
戲劇影視文學 （文理兼收）	戲劇影視文學	5700	1、文學常識
			2、故事創(chuàng)作（給定題目或情節(jié)）
			3、提供已公開發(fā)表的文學作品
音樂類 （文理兼收）	音樂學	5700	1、聲樂、器樂、舞蹈任選一項
			2、視唱（五線譜或簡譜）

三、專業(yè)考試安排

1．山東 濟南
報名地點：濟南鐵道職業(yè)技術學院
報名時間：2009.2.13-14 考試時間：2009.2.15

2．湖南 長沙 　
報名地點：湖南師范大學 長沙藝術職業(yè)技術學院
報名時間：2009.2.18-19 考試時間：2009.2.20-21

3．江西 南昌
報名地點：江西師范大學
報名時間：2009.2.23-24 考試時間：2009.2.25

4．天津
我校不在天津市組織藝術單考，認可其他同類院校及成都理工大學廣播影
視學院、東北大學大連藝術學院、中國傳媒大學南廣學院藝術專業(yè)測試成績。

四、錄取原則

一、總則

文化成績過線，專業(yè)成績合格。

二、排序規(guī)則

1．藝術設計、廣告學、音樂學專業(yè)優(yōu)先順序：①專業(yè)成績②總成績（文化成績與專業(yè)成績之和）③高考英語成績。

2．廣播電視編導、播音與主持藝術（漢語方向）、美術學專業(yè)優(yōu)先順序：①總成績（文化成績與專業(yè)成績之和）②高考文化成績③高考語文成績。

3．播音與主持藝術（英語方向）專業(yè)優(yōu)先順序：①高考英語成績②總成績（文化成績與專業(yè)成績之和）③高考文化成績。

4．戲劇影視文學專業(yè)優(yōu)先順序：①高考語文成績②總成績（文化成績和專業(yè)成績之和）③高考文化成績。

5．學前教育（音樂方向、美術方向）、小學教育（音樂方向、美術方向）①高考文化成績②總成績（文化成績和專業(yè)成績之和

③高考英語成績。

三、說明

1．排序規(guī)則說明：首先按①排序從高到低錄取，當①相同時②高者優(yōu)先錄取，余類推。

2．河南省考生專業(yè)成績使用省統(tǒng)考成績，山東、湖南、江西三省考生專業(yè)成績使用校考成績。

3．天津考生錄取原則：專業(yè)成績合格，按2009年高考文化課成績排名，由高到低，擇優(yōu)錄取。

五、專業(yè)介紹

1．藝術設計（環(huán)境藝術設計方向）（本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有扎實的環(huán)境藝術設計基本理論，掌握環(huán)境藝術設計創(chuàng)作的專業(yè)技能和方法，熟練使用現(xiàn)代化創(chuàng)作工具和手段，具有較強的創(chuàng)造性思維和獨立進行環(huán)境藝術設計的能力，能在專業(yè)設計公司、商業(yè)部門、展示公司以及相關企事業(yè)單位從事環(huán)境藝術設計創(chuàng)作、管理等方面工作的高級應用型專門人才。

主要課程：藝術概論、設計概論、素描、色彩、構成學、透視、表現(xiàn)技法、建筑學原理、計算機輔助設計、電腦美術設計、專業(yè)測繪、室內(nèi)設計、景觀設計、城市公共藝術品設計、城市規(guī)劃原理等。

就業(yè)方向：專業(yè)設計公司、商業(yè)部門、展示公司以及相關企事業(yè)單位等。

2．藝術設計（裝潢藝術設計方向）（本科）

培養(yǎng)目標：掌握裝潢藝術設計的設計理論和設計技能，了解國內(nèi)外裝潢藝術設計的前沿、發(fā)展前景和發(fā)展動態(tài)，熟悉其現(xiàn)代設計理念，能在專業(yè)設計公司、企業(yè)、事業(yè)單位、學校等從事產(chǎn)品包裝裝潢的整體設計、書籍裝幀、形象策劃、展示設計以及教學與研究工作的高級專門人才。

主要課程：藝術設計史、美術史、素描、色彩、構成設計、計算機輔助設計、攝影、電腦美術設計、POP設計、網(wǎng)頁設計、書籍裝幀、CI設計、廣告設計等。

就業(yè)方向：專業(yè)設計公司、企業(yè)、事業(yè)單位、學校等。

3．播音與主持藝術（英語方向）（本科）

培養(yǎng)目標：為廣播電視系統(tǒng)和其它傳媒機構培養(yǎng)能熟練運用英語、漢語兩種語言以及播音與節(jié)目主持工作的高級復合型人才，能擔當播音主持人、記者、編輯等職業(yè)高級專門人才。

主要課程：英語語音與發(fā)音理論、英語視聽說、英語口語、英語播音理論與實踐、表演、形體、新聞采訪寫作、電視節(jié)目編輯與制作、英語節(jié)目主持、廣播電視概論、播音制作基礎等。

就業(yè)方向：本專業(yè)的畢業(yè)生可以在各級電視臺、廣播電臺和大型企事業(yè)單位以及外企從事播音和節(jié)目主持工作，還可以擔任藝術院校的節(jié)目主持和播音課程的教學和研究工作。

4．播音與主持藝術（漢語方向）（本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備廣播電視新聞傳播、漢語言文學、播音學以及藝術、美學等多學科知識與能力，能在廣播電臺、電視臺及其他企事業(yè)單位從事廣播電視播音與節(jié)目主持工作的復合型人才。

主要課程：播音發(fā)聲學、播音創(chuàng)作基礎、廣播播音主持、電視播音主持、文藝作品播演、播音學概論、新聞學概論、新聞采編、廣播電視節(jié)目制作、普通話語音規(guī)范、用氣發(fā)聲吐字歸音技巧、影視配音技巧、節(jié)目主持人策劃、采訪主持技巧、電視專欄主持等。

就業(yè)方向：本專業(yè)的畢業(yè)生可以在各級電視臺、廣播電臺和大型企事業(yè)單位從事播音和節(jié)目主持工作，還可以擔任藝術院校的節(jié)目主持和播音課程的教學和研究工作。

5．廣播電視編導（本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)藝術與技術相結合，具有廣播、電視節(jié)目的編輯、導演能力的多功能復合型人才，畢業(yè)生能在各類電臺、電視臺、影視制作公司、音像公司等文化傳播機構和企事業(yè)單位的公關、宣傳崗位從事廣播電視節(jié)目的采編、編輯、導演和研究工作。

主要課程：大眾傳播學、廣播電視概論、中國現(xiàn)代文學經(jīng)典選講、古代文學作品精讀、新聞采編、非線性編輯、廣播電視編導藝術、播音與主持藝術、影視藝術概論、攝像藝術、影視劇本創(chuàng)作、影視表演藝術、廣播電視節(jié)目導演、廣告學、廣播電視新聞名作分析、廣播電視節(jié)目剪輯藝術、三維動畫、廣播影視聲音研究、影視配音技巧等。

就業(yè)方向：本專業(yè)的畢業(yè)生可以在全國各級各類廣播、電影、電視系統(tǒng)和文化部門從事廣播、電視節(jié)目編導、藝術攝影、音響設計、音響導演、撰稿、編劇、制作、社教以及文藝類節(jié)目主持等方面的工作。

6．戲劇影視文學（本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有漢語言文學的扎實基礎、具備戲劇、影視文學基本理論及劇本創(chuàng)作、改編、評論能力的專業(yè)人才。能勝任戲劇、電影、電視的研究和評論工作，創(chuàng)作和改編戲劇、影視劇本。

主要課程：戲劇概論、電影學、影視編劇技巧、戲劇理論與批評、中外戲劇史、中外電影史、藝術概論、美學原理、戲劇影視文化管理、表演學基礎、導演學等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生可以在各級劇團、電視臺、電影廠和各種文化傳播公司從事戲劇、影視的創(chuàng)作、改編、評論和研究工作，也可到國家機關、文化事業(yè)單位從事戲劇、影視的管理工作，還可擔任藝術院校的戲劇、影視文學課程的教學和研究工作。

7．音樂學（本科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)嚴格遵循素質(zhì)教育的原則，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有嚴格系統(tǒng)的音樂理論和技能，熟練掌握教育教學基本理論、規(guī)律和技能的中高等學校音樂教師、教學研究以及其它音樂工作者。

主要課程：音樂基本理論、視唱練耳、和聲學、曲式與作品分析、復調(diào)音樂、中外音樂史、合唱與指揮、民族發(fā)間音樂概論、音樂美學基礎、形體與舞蹈、樂隊配器法、作曲等。

就業(yè)方向：能在中等以上學校從事音樂教學、教研以及其他音樂藝術工作。

8．廣告學（本科）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)立足知識和能力兩個生長點，系統(tǒng)傳授現(xiàn)代廣告的基本理論和技能，培養(yǎng)具有現(xiàn)代廣告理念，掌握現(xiàn)代廣告策劃、創(chuàng)意、設計、制作及市場營銷、媒體傳播的基本技能和較強的專業(yè)設備操作能力，能熟練進行廣告市場運作，符合現(xiàn)代市場要求和國際化標準的復合型、應用型、涉外型高級廣告人才。

主要課程：視覺傳達設計、構成設計、網(wǎng)絡營銷與廣告、網(wǎng)絡廣告設計、網(wǎng)頁設計、展示設計、多媒體編輯合成、網(wǎng)站建設與維護、多媒體作品賞析、世界設計史等。

就業(yè)方向：專業(yè)設計公司、商業(yè)部門、展示公司以及相關企事業(yè)單位等。

9．美術學（中國畫方向）（師范類）（本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握美術學基本理論，基礎知識和技能，專業(yè)基礎寬厚，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)、復合型的美術教學、研究與管理的人才。

主要課程：中國美術史、外國美術史、技法理論、美術教學論、素描、色彩、中國畫、油畫、版畫、雕塑等。
就業(yè)方向：能在中等以上學校從事美術教學、科研以及其他美術藝術工作。

10．美術學（油畫方向）（師范類）（本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握美術學基本理論，基礎知識和技能，專業(yè)基礎寬厚，具有創(chuàng)新精神和實踐能力的高素質(zhì)、復合型的美術教學、研究與管理的人才。

主要課程：中國美術史、外國美術史、技法理論、美術教學論、素描、色彩、中國畫、油畫、版畫、雕塑等。

就業(yè)方向：能在中等以上學校從事美術教學、科研以及其他美術藝術工作。

11．小學教育（音樂方向）（本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神，寬厚的文化知識基礎和扎實的專業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握教育科學理論和小學教育基本規(guī)律，適應21世紀小學教育改革和發(fā)展需要的學課教師、教學研究人員以及其他教育工作者。

主要課程：教育學、教育心理學、普通心理學、教育科研方法、現(xiàn)代教育技術、小學音樂、音樂教學法、樂理、視唱、琴法、舞蹈、藝術概論等。

就業(yè)方向：小學音樂教師或從事小學教育方面研究的科研人員。

12．小學教育（美術方向）（本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有較強實踐能力和創(chuàng)新精神，寬厚的文化知識基礎和扎實的專業(yè)素養(yǎng)，系統(tǒng)掌握教育科學理論和小學教育基本規(guī)律，適應21世紀小學教育改革和發(fā)展需要的學課教師、教學研究人員以及其他教育工作者。

主要課程：教育學、教育心理學、普通心理學、教育科研方法、現(xiàn)代教育技術、小學美術、美術教學法、色彩、素描、設計、藝術概論等。

就業(yè)方向：小學美術教師或從事小學教育方面研究的科研人員。

13．學前教育（音樂方向）（師范類）（本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握學前教育專業(yè)基礎知識、基礎理論和基本技能，熟知學前教育基本規(guī)律，具有一定的學前教育管理能力和研究能力，擁有良好的文化修養(yǎng)、藝術修養(yǎng)和健康心理，能在托、幼教機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他機構的教育工作者。

主要課程：普通心理學、教育原理、學前教育史、學前教育學、琴法、音樂、舞蹈、兒童文學、學前兒童發(fā)展心理學、教育心理學、教育科學研究方法、游戲理論與指導、幼兒園組織與管理、幼兒園課程等。

就業(yè)方向：①重點幼兒園的骨干教師和管理人才。②其他幼教機構和社區(qū)服務部門的工作人員。③從事學前教育方面的研究人員。④對在職幼兒教師和學前教育工作者進行繼續(xù)教育培訓機構工作。

14．學前教育（美術方向）（師范類）（本科）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握學前教育專業(yè)基礎知識、基礎理論和基本技能，熟知學前教育基本規(guī)律，具有一定的學前教育管理能力和研究能力，擁有良好的文化修養(yǎng)、藝術修養(yǎng)和健康心理，能在托、幼教機構從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他機構的教育工作者。

主要課程：普通心理學、教育原理、學前教育史、學前教育學、素描、色彩、中外美術史、簡筆畫、兒童文學、學前兒童發(fā)展心理學、教育心理學、教育科學研究方法、游戲理論與指導、幼兒園組織與管理、幼兒園課程等。

就業(yè)方向：①重點幼兒園的骨干教師和管理人才。②其他幼教機構和社區(qū)服務部門的工作人員。③從事學前教育方面的研究人員。④對在職幼兒教師和學前教育工作者進行繼續(xù)教育培訓機構工作。

 

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