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院校指南:北京林業(yè)大學(xué)今年高招呈現(xiàn)四亮點(diǎn)


時(shí)間:2007-5-9 來(lái)源:中國(guó)教育報(bào) 錄入:ms211中國(guó)美術(shù)高考網(wǎng)

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北京林大:高招呈現(xiàn)四大亮點(diǎn)

  北京林業(yè)大學(xué)是我國(guó)林業(yè)高校中唯一的一所國(guó)家重點(diǎn)高校,是國(guó)家“211工程”大學(xué),在林業(yè)、園林、水土保持等諸多領(lǐng)域具有顯著優(yōu)勢(shì)。為了進(jìn)一步增強(qiáng)辦學(xué)實(shí)力,滿足社會(huì)對(duì)人才的需要,該校推出了新方案,成立了新學(xué)院,開設(shè)了新專業(yè),推出了新模式,使其在今年的招生中增添了新的魅力。

實(shí)施新方案促人才成長(zhǎng)

  該校為今年入學(xué)的新生制定了全新的人才培養(yǎng)方案,融入了近幾年教學(xué)改革成果,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心,鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性發(fā)展、培養(yǎng)學(xué)生終生學(xué)習(xí)的能力。新版人才培養(yǎng)方案有八個(gè)特點(diǎn):

  專業(yè)定位明確專業(yè)特色鮮明、優(yōu)化課程體系、強(qiáng)化能力培養(yǎng)、講究因材施教、加強(qiáng)通識(shí)教育、設(shè)置創(chuàng)新學(xué)分、設(shè)置名家講堂。該新方案結(jié)合社會(huì)需求,充分采納了校內(nèi)外專家、學(xué)生意見,將辦學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色充分反映到新方案中,新方案注重基礎(chǔ),強(qiáng)化實(shí)踐,注重個(gè)性化教育,為學(xué)生發(fā)展各自的興趣、潛力和特長(zhǎng)創(chuàng)造條件,為學(xué)生提供更多自主發(fā)展的空間,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力和素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。

設(shè)環(huán)境學(xué)院育環(huán)境人才

  環(huán)境問題是當(dāng)今世界普遍關(guān)注的焦點(diǎn)問題,成為影響經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的重要方面。北京林業(yè)大學(xué)剛剛成立了一個(gè)新的學(xué)院---環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院,充分利用學(xué)校在生態(tài)建設(shè)方面的教學(xué)基礎(chǔ)和科研優(yōu)勢(shì),加速培養(yǎng)國(guó)家急需的生態(tài)環(huán)境保護(hù)高層次人才。

  北林大是我國(guó)最早開設(shè)環(huán)境類專業(yè)的高校,具有很強(qiáng)的辦學(xué)實(shí)力。

  資源整合后成立的新學(xué)院設(shè)有環(huán)境科學(xué)和環(huán)境工程2個(gè)本科專業(yè),均擁有碩士學(xué)位授予權(quán)和相關(guān)學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán),今年計(jì)劃招生90人。

  學(xué)院將充分利用在林業(yè)、生物和生態(tài)等方面的優(yōu)勢(shì),結(jié)合國(guó)內(nèi)外在環(huán)境與生態(tài)方面存在的問題,形成“生態(tài)環(huán)境污染防治與污染生態(tài)修復(fù)”、“生態(tài)景觀與污染凈化一體化”等具有鮮明特色的研究方向,培養(yǎng)和造就一批社會(huì)需要的專門人才。

  該學(xué)院兩個(gè)專業(yè)之一的環(huán)境科學(xué)專業(yè),具有理工結(jié)合、多學(xué)科交叉滲透的特點(diǎn)。其主要任務(wù)是研究保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境質(zhì)量的原理和技術(shù),以生態(tài)學(xué)和環(huán)境化學(xué)的理論與應(yīng)用、環(huán)境規(guī)劃與管理等作為研究方向,主要培養(yǎng)從事與生態(tài)環(huán)境污染防治相關(guān)的環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境污染控制、環(huán)境規(guī)劃與管理等方面的高級(jí)研究與應(yīng)用技術(shù)人才和管理人才。

  該院的環(huán)境工程專業(yè),主要培養(yǎng)從事水污染控制技術(shù)及水資源保護(hù)、大氣污染控制技術(shù)、廢物資源化及減廢技術(shù)、受污染土地與水體的生態(tài)化治理與生物處理技術(shù)、環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)與應(yīng)用和環(huán)境規(guī)劃與管理的高級(jí)工程技術(shù)人才和管理人才。

增新專業(yè)適應(yīng)社會(huì)需求

  在北林大今年的招生目錄中,兩個(gè)新增設(shè)的專業(yè)格外引人注目。數(shù)字媒體藝術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化兩個(gè)專業(yè)的開設(shè),使該校本科專業(yè)達(dá)到了52個(gè)。

  為了滿足網(wǎng)絡(luò)時(shí)代對(duì)高級(jí)人才的需要,該校新增設(shè)了數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè),以計(jì)算機(jī)科技為基礎(chǔ),以藝術(shù)設(shè)計(jì)為依托,將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)字技術(shù)與設(shè)計(jì)藝術(shù)有機(jī)地結(jié)合,形成了一個(gè)多學(xué)科交叉的新專業(yè)。專業(yè)旨在培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)以及美術(shù)修養(yǎng)、既懂技術(shù)又懂藝術(shù)、能利用計(jì)算機(jī)新的媒體設(shè)計(jì)工具進(jìn)行藝術(shù)作品的設(shè)計(jì)和創(chuàng)作的復(fù)合型應(yīng)用設(shè)計(jì)人才,即可以嫻熟地應(yīng)用新的數(shù)字媒體創(chuàng)作工具從事平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)媒體制作、游戲、動(dòng)畫制作和數(shù)字化園林景觀設(shè)計(jì)等方面工作的專業(yè)技術(shù)人才。

  另一個(gè)新專業(yè)是電氣工程及其自動(dòng)化。通過(guò)4年的學(xué)習(xí),學(xué)生們將掌握電工、電子、電器、電力技術(shù),具備控制理論、檢測(cè)儀表、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、信息處理與系統(tǒng)工程等較寬領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)知識(shí),成為能在電力電子、電機(jī)拖動(dòng)、自動(dòng)檢測(cè)、電子儀器、過(guò)程控制、信息處理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用及管理決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、運(yùn)行、科研開發(fā)工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

梁希班創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式

  為了培養(yǎng)基礎(chǔ)好、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的優(yōu)秀人才,構(gòu)建多樣化人才培養(yǎng)模式和個(gè)性化培養(yǎng)方案,北林大今年新設(shè)“梁希實(shí)驗(yàn)班”,分文科和理科兩個(gè)班,每班30人,從今年入學(xué)的新生中遴選。

  實(shí)驗(yàn)班貫徹“加強(qiáng)基礎(chǔ)、淡化專業(yè)、因材施教、分流培養(yǎng)”的辦學(xué)方針,實(shí)行低年級(jí)通識(shí)和基礎(chǔ)教育、高年級(jí)寬口徑專業(yè)教育相結(jié)合的培養(yǎng)模式,在培養(yǎng)中突出基礎(chǔ)、能力、素質(zhì)的全面發(fā)展,其特點(diǎn)有四:

  一是學(xué)分制和更為靈活的彈性學(xué)制。實(shí)驗(yàn)班學(xué)制為三至六年,第一學(xué)年進(jìn)行通識(shí)課程和基礎(chǔ)課程的前期培養(yǎng);第三學(xué)期,學(xué)生根據(jù)自己的興趣、特長(zhǎng)選擇專業(yè)類,進(jìn)入后期按大類培養(yǎng)階段;第四學(xué)期末確定具體專業(yè)。

  二是導(dǎo)師制。低年級(jí)按班配備導(dǎo)師,對(duì)學(xué)生進(jìn)行選課、選專業(yè)類群、學(xué)習(xí)內(nèi)容及方法等方面的指導(dǎo);為高年級(jí)學(xué)生配備主修專業(yè)導(dǎo)師,指導(dǎo)學(xué)生科研能力的訓(xùn)練,實(shí)行個(gè)性化培養(yǎng)。

  三是專門的人才培養(yǎng)方案,注重學(xué)生自學(xué)能力的指導(dǎo)與培養(yǎng),鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí),允許學(xué)生在導(dǎo)師批準(zhǔn)的情況下通過(guò)自學(xué)和考試獲得學(xué)分。

  四是研究型教學(xué)模式。實(shí)驗(yàn)班采用適應(yīng)于培養(yǎng)創(chuàng)新精神的教學(xué)方法與教學(xué)手段,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),促進(jìn)其個(gè)性發(fā)展。(通訊員 鐵錚)

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