昨天，記者撥通了國家教育部辦公廳新聞處及高校學生司的電話，兩名工作人員均表示，對江蘇高考新方案被“打回”一事，并不清楚。

　　江蘇省教育廳的有關負責人對方案被教育部“打回”一說，也堅決否認。昨天下午，江蘇省教育廳副廳長丁曉昌語氣十分肯定地告訴記者，這個傳言絕非事實，在江蘇省制定高考新方案期間，教育部相關部門的負責人也已經(jīng)對江蘇高考新方案進行了專題研討，并且還提出了部分修改意見。

　　江蘇省教育主管部門也對此進行了一些微調(diào)。此前，教育部的有關專家對江蘇高考新方案也是高度評價，認為江蘇的高考方案更具自己的特色，而且更有前瞻性。因此，被“打回”一說絕對不存在。

　　那么，江蘇高考新方案為何遲遲沒有通過教育部的審核批準呢？對此，丁曉昌分析，盡管這個方案在江蘇經(jīng)過了公示、聽取社會意見并進行了一些調(diào)整，但送交教育部審核，需要一套完整細致的認證和審核。目前，教育部還在對方案進行認證。

　　記者昨天還聯(lián)系上參與研制江蘇高考新方案的有關核心人士。聽說高考方案被教育部否定的說法，他連稱，“不可能！”他提出，“因為高考方案制定時有教育部相關專家的參與，因此，最終送審的方案其實已經(jīng)得到了教育部的默認，現(xiàn)在才被否定，這應該是不可能的事！”

有人提議高考走回老路

　　記者從部分中學了解到，中學師生普遍比較認同考小綜合或是3+2，也就是走回以前高考的老路。

　　南京一位校長說，現(xiàn)在的考試模式一變再變，對師生和學校教學安排都有很大影響。高考應該是考最基礎的內(nèi)容，除了語、數(shù)、外以外，文科的政治、歷史，理科的物理、化學，都是往文科、理科方向發(fā)展的基礎也應該考。他認為上世紀九十年代高考考五門的方案，即文科考語數(shù)外政史、理科考語數(shù)外物化，操作性最強，是最合適的方案。

　　這位校長還表示，讓學生可以選科的初衷是可以發(fā)展學生的興趣、愛好、特長，但實踐下來根本不是這么回事。大家都是看哪門能考出好成績就考哪門。甚至有學校設計了電腦程序，專門分析各科考試幾年的成績走向，以此來指導學生的選科。帶來的結果不是尊重學生的興趣、愛好，而是培養(yǎng)了投機的素質(zhì)。

　　如果教育部不批準，江蘇的高考新方案就不能通過嗎？對此有人稱，其實江蘇的高考新方案只需報教育部備案，由省政府批準即可，所以應該不會有大的調(diào)整。

　　近來不斷有傳言稱，國家教育部已否定了江蘇日前公示的2008年高考方案，要求江蘇再討論后拿出新方案。這一說法讓不少學校陷入到驚慌之中:本以為是鐵板釘釘?shù)氖拢瑢W校已經(jīng)根據(jù)新方案把分班和課程計劃都做了調(diào)整，如果再改一回，學校實在吃不消了。

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