福州一中物理高級(jí)教師林同春在做客在線訪談時(shí)表示，今年《考試說明》難度的界定更加清晰，“參考試卷”中的試題設(shè)計(jì)新穎，考生在備戰(zhàn)過程中，更需進(jìn)行針對(duì)性、有效性和系統(tǒng)性復(fù)習(xí)。

據(jù)林老師介紹，今年《考試說明》除能力要求、考試內(nèi)容范圍等與去年《考試說明》保持一致外，也呈現(xiàn)了一些特色：“題型示例”中難度的界定更加清晰；“參考試卷”中的試題設(shè)計(jì)新穎，更好體現(xiàn)新課程理念和詮釋《考試說明》對(duì)高考試卷的有關(guān)規(guī)定，更能體現(xiàn)能力立意的意圖和闡釋《考試說明》要求的難度與區(qū)分度，更能發(fā)揮引導(dǎo)高三教學(xué)復(fù)習(xí)的方向作用。因此，考生在備戰(zhàn)過程中，更需進(jìn)行針對(duì)性、有效性和系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)。

林老師建議考生在復(fù)習(xí)物理時(shí)，可以從聯(lián)、悟、度、練這幾方面入手：

一、重點(diǎn)關(guān)注29個(gè)二級(jí)考點(diǎn)，對(duì)《考試說明》所要求的知識(shí)點(diǎn)梳理一遍，發(fā)現(xiàn)漏洞，及時(shí)彌補(bǔ)，對(duì)以前的錯(cuò)題、疏漏進(jìn)行歸類再反思。

二、整合、梳理備考知識(shí)，關(guān)注學(xué)科的某些定論和自然規(guī)則；

三、回顧物理思維方法的應(yīng)用，歸納解題方法，特別是物理情景的分析方法；

四、客觀分析自己目前的水準(zhǔn)，準(zhǔn)確地界定自己的位置。做到在復(fù)習(xí)過程中，穩(wěn)重求進(jìn)，堅(jiān)決夯實(shí)基礎(chǔ)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺；

五、在考前適應(yīng)時(shí)段（6月1日至6月5日），精選一、二套理綜模擬試題，模擬高考中理綜考試的時(shí)間點(diǎn)限時(shí)訓(xùn)練，讓身心提前適應(yīng)。(第一中國美術(shù)高考網(wǎng)站ms211)

這些主干知識(shí)要掌握

林同春：理科綜合試卷中只有11道物理題，題量較少，因而主要考查學(xué)科主干知識(shí)。概括起來，高中物理的主干知識(shí)有以下方面的內(nèi)容：

力學(xué)部分：物體的平衡；牛頓運(yùn)動(dòng)定律與運(yùn)動(dòng)規(guī)律的綜合應(yīng)用；萬有引力定律及其應(yīng)用；機(jī)械能守恒定律及能的轉(zhuǎn)化和守恒定律。

電磁學(xué)部分：帶電粒子在電、磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)；有關(guān)電路的分析和計(jì)算；電磁感應(yīng)現(xiàn)象及其應(yīng)用。

在各部分的綜合應(yīng)用中，主要以下幾種方式的綜合較多：以牛頓運(yùn)動(dòng)定律為核心的綜合問題；圓周運(yùn)動(dòng)（特別是天體運(yùn)動(dòng)）和力及能量的綜合；以帶電粒子在電、磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)為核心的綜合問題；以電磁感應(yīng)和電路為核心的綜合問題；電路知識(shí)在實(shí)驗(yàn)中的綜合。

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