精華學校教務校長 李謂

主持人：親愛的騰訊網(wǎng)友，大家下午好！歡迎您繼續(xù)收看由騰訊高考為您帶來的考前輔導系列訪談節(jié)目，我是主持人燕子。高考臨近了，許多高三的考生以及家長在這個時候都會感到倍感壓力，同時也會出現(xiàn)極度的緊張、焦慮甚至是恐慌，對于這些考生以及家長可能在過程中他們都會遇到種種心理問題，為此我們騰訊網(wǎng)也為了能夠滿足廣大考生以及家長的需求，特別為大家邀請到了有關的心理專家來幫助大家如何正確的調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài)，如何正確、合理、科學的備考。

在這兒我們先來介紹一下我們今天的嘉賓，李謂老師，全國著名家庭教育專家，高考閱卷評分細則制定者，精華學校教學校長，多年參加電視臺、電臺、網(wǎng)絡等媒體的高考節(jié)目，同時也是中央電視臺的特約高考專家，為考生和家長專門提供學科生活心理方面的指導。在這兒我們也是特別的歡迎李老師的到來。李老師，您好！很高興您能夠百忙之中作客我們的直播間，在這兒我想很多的網(wǎng)友都非常期待我們今天的節(jié)目。

精華學校李謂校長講解高考心理調(diào)節(jié)技巧
李謂：現(xiàn)在看文字或者是看視頻或者是聽聲音的學生和家長都是切身利益的獲得者。但愿能夠給大家?guī)硪恍┦斋@，能夠幫助大家解決一些問題。我只是跟大家做一個交流，根據(jù)我多年的經(jīng)驗，因為我的各種角色都做過，中學老師，中學的年級組長，學科組長，教務主任，教育機關的教研室主任，還有做校長。同時更重要的我也是一個高考的家長。

主持人：我們也是親身經(jīng)歷者。其實我們提到高考這件事情的時候現(xiàn)在是全民關注的，剛才您也是考生的一個家長，每年的高考對于一個家庭來說不是一個考生的事情，可能是一個家庭的事情。在這個過程中，我們尤其提到，在高考前大家會存在種種的心理問題，或者是緊張、慌亂。除了考生有這樣的情緒，家長也是特別忙碌。望子成龍，望女成鳳的心態(tài)也特別的急切。在這兒我也搜集了很多考生以及家長他們目前面臨的一些問題。在這兒有請我們的李老師給大家提一些建議或者是調(diào)節(jié)的方式方法，希望能夠給大家?guī)硪恍⿴椭?

高考綜合癥根本不存在

網(wǎng)友：懷疑自己患上了高考綜合癥，但是還不是那么的確定，我特別想了解一下什么是高考綜合癥呢？

李謂：首先我跟大家說，根本就沒有高考綜合癥這個概念，或者說一些記者，或者說一些非教育人士，他們自己下的一個定義，我們不要亂給孩子們戴這個帽子。另外今天核心的主題是所謂的心理，我覺得心里的作用是有限的。比如說我們經(jīng)常說的神經(jīng)病，神經(jīng)病是怎么形成的呢？它是現(xiàn)實當中的生活造成的，心理是不能起決定作用的，考生現(xiàn)在或者是家長出現(xiàn)最大的問題是焦慮。焦慮核心還是高考為主。實際上有兩種學生是最不焦慮的，一種學生是學習特別好，還有一種學生是學習特別差。就是不上不下的可能所謂的焦慮的表現(xiàn)。

主持人：大家不要有任何的懷疑，沒有這樣所謂的概念，還是要從自己出發(fā)。

高考僅是人生驛站

在這兒我們看一下有的同學說自己的學習成績很差，擔心自己考不上，這個時候可能會存在想放棄的心態(tài)。這時應該怎么辦？我們應該做好心理調(diào)節(jié)。

李謂：你剛才說這個孩子學習很差，擔心考不上，這就不要擔心了，如果學習很差是肯定考不上的。這是先確定了，你要自我認知，我們大家說欺騙自己或者是欺騙別人都沒有意義。我們認為放棄這是不應該的。好象有一個熱播的電視劇叫《亮劍》，其中有一句臺詞說，“我明知打不過你，但是我還要打，打跟不打是兩種態(tài)度”。高考，現(xiàn)在社會把它神圣化了，過于關注，包括高考期間建筑基地都停，所有的人都為考生服務，無形的給考生增加了壓力。高考最好的狀態(tài)就是平平淡淡過去，作為學習差的同學我有這個經(jīng)歷，我經(jīng)過努力了，我把自己的能量發(fā)揮到最大程度。

比如說中國的短跑運動員，如果跟博爾特比，你碰到博爾特難道就放棄嗎？這是不可能的，但是平時訓練百米速度是10秒21，但是我跑了10秒2，這就是最大的勝利。高考是人生當中的一個驛站。

主持人：其實我們?nèi)魏稳嗽谌魏问虑槊媲岸疾灰p言放棄，現(xiàn)在只是高考而已，以后人生中會遇到種種問題，如果輕言放棄，后面面臨的可能是更多的困難。

李謂：現(xiàn)在的高考跟過去不一樣，像我參加高考，升學率是6%，那叫決定命運，只要你考上之后，一輩子飯碗就拿下來了�，F(xiàn)在不是，你考上又怎么樣，我不是給大家潑冷水，你能找到工作嗎？你大學畢業(yè)之后，你是考研(論壇) ，還是出國，還是工作。還是面臨著選擇，那個難度不亞于今天這個難度。所以說遇到挫折大家就承受不了了。

精華學校教務校長 李謂

粗心是人之常情

主持人：我非常贊同李老師的這種觀點。在這兒有同學問到，平常是學習成績很差的，可能有一些學生的問題是，他平常學習很不錯，但是在考試的時候很容易出錯，有同學問到，除了跟平常的基礎知識有關之外，是不是與心理問題也有一定的關系？比如說怎么去克服這種粗心的問題？

李謂：有一定的心理問題，主持人您用這個詞用得非常準確我很欣賞這個詞。核心還是知識沒有掌握好，沒有掌握好就不會錯。由于粗心，粗心每個人都有可能，粗心是不可避免的，而且它也不是上升到心理問題。這是人的注意力的集中程度不一樣。比如說我們聽課，即使我們聽最著名的專家講課，一個人的注意力不會超過30分鐘。那是正常的，你不要希望每道題都做得非常完美，如果得了750分，那高考出題就失敗了。有些題就是不讓你做對，大家要調(diào)整好心態(tài)。首先不要有一個概念，我距離高考還有多少天，我最討厭這個，尤其是很多學校在黑板上，在電子屏幕上記著高考倒計時，就跟香港回歸似的，學生一進校門就是高考，這個心態(tài)不好。

學生非常踏實，我在研究我的知識點，哪個知識點掌握得還不夠成熟，哪個知識點應用起來還有問題。很自然的狀態(tài)，這是最好的狀態(tài)。

主持人：我們有的時候去發(fā)現(xiàn)一些問題的時候，也不要太聚焦于一個問題之上，比如說粗心的問題，他可能把問題的關注點就覺得自己是粗心了，而偏重于基礎知識的牢固的把握。一張白紙上畫一個點，大家關注的是這個點，旁邊的內(nèi)容就不會去發(fā)現(xiàn)。我們每個人在關注點的時候還是有一個偏重和權衡。在這兒有考生可能存在這樣的問題，那個時候我在高考在回想的時候我也會有這樣的問題，比如說我在做什么的同時可能我的潛意識里會有一個競爭對手，我會考慮我在干嘛的時候他在做什么，會關注別人的動向，會不會覺得自己一定要超越，其實有一個目標是好事，但是這是不是也是一種心理問題呢？

李謂：實際上這種心態(tài)是一種有上進心的表現(xiàn)，有的孩子誰都不敢比，他跟別人比還是跟好學生比，這是非常進步的，在中國有這樣一種說法，東方式的嫉妒和西方式的嫉妒的區(qū)別，西方人的嫉妒，這個人比我強，我要超越他，永遠不服氣。東方式的嫉妒，你比我強，我就恨你，我半夜起來把你的筆記給撕了，他哪一點比我強，我百思不得其解，他在做什么，怎么做呢？如果連跟誰說話，跟誰態(tài)度，我在給家長講話的時候也講過，如果我們的孩子變得臉皮厚一點，這就是成功的�，F(xiàn)在孩子的臉皮不許說話。

主持人：我們現(xiàn)在要說的，女要嫁對郎，跟領導要跟對領導，這一生會非常平坦。對于學生你要樹立自己的目標的時候，也是要有一個正確的方向，近朱者赤，近墨者黑。大家還是要在這方面有一個正確的認識。

可以利用失眠繼續(xù)復習

有考生問到：“一到考前就容易失眠，怎么辦？”

李謂：失眠是世界上最難解決的問題，任何的心理專家和醫(yī)生都很難解決。如果能解決，崔永元的失眠問題就能解決。我基本上沒有睡不著的時候，因為我經(jīng)常經(jīng)常出差，坐在飛機上，我就開始著了，起飛我都不知道。有的時候自己在教學上有些問題的時候也是需要思考，也是煩，睡不著。但是有一個比較通用的方法就是躺著看書，但是對視力不太好。但是要舉著看，舉著看，胳膊酸了，累了。更核心睡不著是有掛念，崔永元睡不著是為什么？他對節(jié)目的要求更苛刻，可能有這個知識點，反正我也偶爾睡不著，我想這個問題，干脆起來我就不睡了，我把這個問題稍微解決一下就好一點。他可能惦記著哪個知識點還沒有掌握，睡不著了，我就看一眼。

主持人：說起失眠，我可能高考期間也真的失眠過，那個時候我一躺下，就在過電影，哪天哪點還沒有掌握，哪些知識還不牢固，糾結于自己。而且我會看我本來不懂的書，我越看越瞌睡。自我調(diào)節(jié)能力也是很好的，這個也是大家根據(jù)自己的情況去揣摩。

李謂：你說要看一下黑格爾的《邏輯學》，黑格爾的《邏輯學》太難懂了，看看就睡著了。

精華學校教務校長 李謂

“什么都不會”才是好學生

主持人：在這兒我們有考生問到：“有些時候，他越看書就會越怕出現(xiàn)問題，就覺得越心里沒底，可能發(fā)現(xiàn)問題越來越多，這個時候怎么去解決”。

李謂：凡是好學生就會發(fā)現(xiàn)越往后越發(fā)現(xiàn)自己什么都不會了，那是好學生。我們最怕的就是五一之后，馬上就五一了，相當可怕的，有些學習成績中上的，盼著明天就高考，這是不好的現(xiàn)象�？戳酥鬄槭裁床粫�？實際上不是不會，而是你對這個問題的認識深了，越深越難。

記憶要講究方法

主持人：跟李老師聊天心態(tài)忽然間很好，一個問題我們總是換個角度去考慮，覺得很棒。在這兒有同學問到：“緊張，復習沒有頭緒，考試時候的腦子完全空白，背的東西完全想不起來了，腦子昏昏沉沉，記憶力也是下降很多�！�

李謂：我首先給你講一個科學的概念，什么叫記憶，記憶是記和憶的總稱。記是存儲知識，憶是提取知識，你要是想不起來，就說明提取知識有問題。這個時候你要整理一下思路，你看記憶的順序和條理是不是準確。就跟大家在電腦當中存一個文件，你隨便存一下，比如說分的文件夾。記憶是有問題的，有必要檢討一下自己的記憶的方法。

考試一般不可能超常發(fā)揮

網(wǎng)友：很關心自己到時候考試的時候會不會超常發(fā)揮？

李謂：超常發(fā)揮一般不可能，我可以跟大家講一下超常發(fā)揮的限度，一科不會超過5分。所謂的超常發(fā)揮可能是模擬考試的時候，模擬考試高考題還是有差距的。第二，模擬考試的認真態(tài)度，超常發(fā)揮考得特別好，還有本來模擬考試特別好，但是高考考得特別差，這兩種情況基本上不存在。這個都是自我欺騙，高考是最科學的，保證讓人現(xiàn)原形。比如說這個孩子模擬考試考了650，高考的時候考了450，這說明這個孩子模擬考試偷了答案了，現(xiàn)在不要相信超常發(fā)揮，你就一個知識點，一個知識點過。

主持人：我在網(wǎng)上搜到學生們對于心理方面的問題遇到的困惑。在這兒李老師給了大家很多的真知灼見，也是希望大家能夠運用起來，更多的還是要進行自我狀態(tài)進行很好的調(diào)節(jié)。其實我覺得情緒是一個很奇妙的東西，它真的可以傳染。

接下來我們提一提傳染源，在一個家庭當中，家長也是很關鍵的，家長也遇到了很多的困惑，在這兒我們看一下家長有哪些困惑？

家長不要抱怨和過于呵護

網(wǎng)友：孩子平時學習成績非常累，我就希望能夠照顧好他的生活，連家務都不會讓他做，就讓他能夠抓緊時間去學習，但是孩子的成績還是沒有長進。

李謂：連家務都不讓他做，連，就說明家長認為他應該做家務，但是我認為高三的學生就不要做家務了，你如果想鍛煉他的能力或者是培養(yǎng)他的習慣，從幼兒園開始，他自己的事情就自己做，高三就不要這樣了。我在講，高三的家長是分工合作的，你做你的事情，我做我的事情，什么叫孩子滿意呢？孩子喜歡就是滿意。這個時候你不要講膳食的平衡，膳食的營養(yǎng)，他喜歡的就是可以的，他的衣服臟了，不換，不要考慮這個，還有剛才講的失眠問題，我順便再說一下。

有人說高考期間，每天睡得很好，高考期間我倒睡不好，影響發(fā)揮，不要有這種暗示，人的生理彈性是非常大的，有房山煤礦爆炸之后，搜救工作結束十幾天了，后來有兩個工人爬出來了。這個并不影響。我考數(shù)學的時候，臨近考場的時候突然頭疼，鉆心的疼，后來我哥哥在我旁邊就買了兩片去疼片就吃了，當時就好了。當時就好了是什么意思？說明藥根本沒有起作用，吃了就是一種暗示，因為我的數(shù)學特別好，我仔細想了以后，什么考砸了，數(shù)學不能考砸了。作為家長來說，你做好你的后勤工作就可以了，但是不許抱怨。不許讓別人覺得你不容易，我覺得兒子跟母親之間或者是閨女跟父親之間這不存在誰感激誰，誰感謝誰的問題，感恩教育沒有什么必要，因為本來就是親人，我干一件事不是為了讓你感謝，為了干事是我自己快樂的一件事情。是這樣一個心態(tài)。

主持人：所以在這方面，家長也不用考慮太多，大家回歸到最自然的狀態(tài)就好。

李謂：兩口子該聊天就聊天，兩個人不要有神秘的心態(tài)，或者是鬼鬼祟祟的。

　家長不要監(jiān)督孩子學習

網(wǎng)友：為了讓孩子能上一個好的大學，我每天盯著他學習，心想也是為了他好，但是為什么他還會跟我說，不聽話，摔書本。

李謂：首先說這個家長教育孩子是徹底失敗的，為什么呢？他盯著孩子寫作業(yè)，從小學開始我都不用去問，絕對是從小學開始。至于寫作業(yè)就不能盯著他，從小就告訴他，學習是你自己的事情，我兒子小學的時候上學第一天回來就跟我說：“爸爸，我奶奶最舒服，我奶奶既不用上學，又不用上班”，還有的家長說，孩子在家寫作業(yè)，我連電視都不能看，孩子會說：“為什么你看電視，我寫作業(yè)”，好多事情你就是不能做，現(xiàn)在再跟他較這個真就晚了，他既然不愿意在旁邊，你在旁邊能幫他成績提高嗎？可能倒幫他成績下降，干脆出去溜彎。

主持人：眼不見，心不煩，沒有必要給自己那么多的壓力。

家長需要良好的心理素質

網(wǎng)友：孩子每次考試成績出來之后，我比他還要緊張，沒考好就特別著急，怎么辦？

李謂：這個家長的心理素質確實是有問題，孩子的成績沒有一個家長不關心，你自己熟悉的孩子排在哪個位置，還得有一個比較，這個時候希望家長做一件事情，你等孩子自己說，如果孩子考得好一點，他會主動跟你說，如果他考得不好，他不會跟你說，你要想知道你就問他的老師。你跟老師溝通一下，跟各科老師溝通一下這個成績怎么樣，哪部分是比較好的，哪部分是比較差的，能不能幫我列一個表。學生最討厭老師跟家長偷偷接觸，作為家長就講，你的老師關心你，他認為你還是能考好，給你列了一些今后應該關注的點，讓你也列列，看看列得對不對。

主持人：我覺得這個方法非常好。這兒也有考生家長問：“孩子考試成績出來了，不理想，怎么幫他樹立信心”。

李謂：他的信心家長不要幫他樹，我始終講這個，你的家長是一個業(yè)余選手，老師才是專業(yè)選手，業(yè)余選手去指導專業(yè)選手培訓的學生，他不信服。有的學生不好意思表達出來是：“你懂什么”，干脆找人幫他樹立”。

媽媽不要“嘮叨”

網(wǎng)友：馬上高考了，孩子的心情非常不好，應該怎么辦？

李謂：我也給家長們講，我們家里邊都有年歷，家長都有一個校歷，學校這個階段什么時候考試，什么時候照相，照畢業(yè)照，什么時候做什么事情，非常了如指掌，孩子在這個階段的時候，在前后，從心理學角度來說，心理都有一個波動。在這個時候你不去招惹他。人需要宣泄的，有的時候這種宣泄是一種原諒自己的一種行為，也是一種進取的表現(xiàn)，不要過度了，原則，你不能出圈，做媽媽的就容易嘮叨，學生第一討厭的是媽媽嘮叨，第二，討厭爸爸喝酒，第三討厭夫妻生活吵架。當媽媽的對于細枝末節(jié)的問題反復說，不同場合說讓人確實煩。英國科學家做了一個研究，男性和女性是不一樣的，女性有問題是不停的表達，科學家研究說，大腦當中女性有一種酶，如果有困難，就刺激這個語言區(qū)不斷的說，男的抱著頭就不說，說急了男的就說一句話：“滾出去”，作為女同志來說，千萬不到絮叨。

　高三戀情可控就行

主持人：待會兒我要分享一條微博。這個問題可能是諸多家長都比較關心的，尤其是高三的家長可能更加關注。高三馬上考試了，復習階段比較緊張的時候，發(fā)現(xiàn)了自己的孩子出現(xiàn)了早戀的苗頭。

李謂：這兩個字我特別不喜歡，叫“早戀”，什么叫早戀，什么叫戀愛，沒有什么叫戀愛這個概念，比如說我戀愛了，伯拉圖可能戀愛一輩子，但是沒有跟他愛的人說過一輩子，這是戀愛，戀愛沒有個定義。不要給他扣上這個帽子，另外什么叫早戀，高三的學生據(jù)我所知，基本上都是18周歲，他有愛的權利，有很多可能是喜歡對方，喜歡異性或者說對異性感興趣，我們都通通歸到早戀的這個行列里，實際上我們放開了說，現(xiàn)在高三了，這個階段了，或者說退一步說高一、高二的孩子你還是覺得慶幸，因為你的孩子喜歡的是異性，沒有喜歡同性，我覺得這個沒有什么。

還是剛才我講的原則，在可控的范圍之內(nèi)那就行了。不能說愛的死去活來的，這個就有點過了。早戀這個詞匯應該具體問題具體分析，如果兩個孩子相互鼓勵的念書，考一個好的大學，共同的志向，就應該支持。當然兩個人相互鼓勵著玩，逃課，這就是原則問題，說明這個孩子在害你的孩子，這就是原則問題。你的孩子動不動就出走，動不動就怎么樣，不知道我的觀點和其他教育專家的怎么樣，這個孩子不要也罷，因為他已經(jīng)成年人了，什么都懂了，不需要給他說大道理。

主持人：有不同的見解。針對這一塊具體情況具體分析。也許兩個人志同道合是為了高考的目標去走，也許你的孩子成績不好被其他人影響，也許更好了�；ハ嗝銊睿械奈覀冞�是具體分析。家長在這一塊也不必太多的糾結。

是否送考要聽從孩子意見

網(wǎng)友：高考馬上開始了，不放心孩子一個人去考試，到底是送還是不送呢？

李謂：如果全國的考生，據(jù)我所知，不是大城市的，比方說縣級一中，基本上他們的靠點就在原先自己學過的教室，他們非常方便，他們在考試之前幾天就在自己那個考場離開時上自習了。城市里面可能都打亂了，不是在你的學�？�，我建議家長和考生一定要踩點，熟悉情況。一定要準備，準備乘坐公共交通工具，還是打車去，還是開車去，還要做好預案，比如說你開車去，你在地下車庫，輪胎突然沒氣了，這個時候考生就很焦慮，如果你提前有預案，你定預案，這樣心里有底。

送考不送考主要是跟學生進行商量，你愿意我去嗎？你不愿意我去就算了。有的孩子還是需要的，比如說09年，北京出過一個孩子，父母都沒有送，但是他的考點是首師大二附中，它第一步去的是北師大，第二步來的是首師大附中，都走錯了，結果警察在那兒，趕緊求助警察，警察打著警燈，220邁，把孩子送到考點，還有一分鐘，一分鐘你再有什么理由都不讓進，而且他進去之后這個孩子是被攙進去的。高考恐怕結果不太好。這種是稀里糊涂的，即使你不送考的話，這些東西應該關心一下，問一下，最起碼父母要看一下。這個父母也太粗心了。不知道是不是父母都在國外，國內(nèi)應該有監(jiān)護人，不能因為技術問題導致成績不理想。

主持人：對，其實我們說家長也在參加高考，在之前已經(jīng)付出那么多了，也是最后一個關檻的時候掉鏈子了，還是需要有前期的準備。

李謂：還是一個度的問題，你不能過度的管，你不能過度的放手。

　不要對孩子進行比較

網(wǎng)友：孩子父親的脾氣非常不好，他可能就會嚴厲的懲罰，作為母親來說，這個時候應該怎么辦？

李謂：我首先對于這位家長是十分擔憂的，他不僅僅是影響高考，作為男同志來說，雖然我的脾氣也不是很好，但是人是一個社會人，也是有自然性的，社會性是制約自然性的，人想發(fā)脾氣的時候要抑制，孩子成績不好，你發(fā)脾氣，首先你先檢討一下自己，孩子成績不好，你永遠不要拿自己的孩子跟別人家的孩子去比，如果你拿自己的孩子跟奧巴馬比，我從來不拿自己的孩子跟別人家的孩子去比。不要說假話，真是這么講的，你不要兩面三刀。

主持人：網(wǎng)上前一段時間也在流傳：“別人家的孩子，可能家長經(jīng)常會這樣，可能是變相的刺激孩子前進，反而讓孩子覺得我就不如別人嗎”。

李謂：我們最反對這種比較，應該是縱向的，就是孩子在幼兒園，在小學，在初中的時候多么優(yōu)秀，他自己回想這個優(yōu)點是怎么形成的，我也反對好孩子是夸出來的，有的時候孩子需要懲罰，因為他犯了原則性的錯誤，有的時候需要夸，這個夸不同的場合夸，讓孩子有一種自信心，有一種幸福感，這是可以的。作為一個粗暴的家長來說，是十分危險的。你可能還沒有體會，幼兒園的小孩，小孩一兩歲送到幼兒園第一天，他見到小伙伴，他就有一種進攻行為，他嘗試著推一下這個小孩，看看這個小孩有沒有反應，如果沒有反應，他就一把把他推倒了，他為什么要做這個動作呢？肯定是家庭成員，父親對母親使用暴力，而且使用暴力是相當奏效。比如說一巴掌，很有可能這個孩子將來家庭暴力犯罪。

有一首歌叫《心太軟》，把所有問題自己扛，你不要把自己在外面受的氣帶到家庭來，你一回來，孩子就焦慮，你一回來，就給家庭帶來一種緊張異樣的氣氛，這個就很不好。曾經(jīng)有的家長就跟我說，這個孩子特別怕爸爸，孩子經(jīng)常問這句話：“我爸什么時候出差啊”，甚至說：“我爸爸還回來嗎”，這個就是很失敗的。所以要控制一下自己，你像家長這么大歲數(shù)，孩子這么大了，經(jīng)歷社會的事也很多了，怎么就不能控制自己呢。咱們都是朋友，我并沒有說怎么過分譴責你，我覺得對你自己也好。

主持人：其實作為一個家長來說，他們的行為規(guī)范真的會影響到孩子將來，不止是高考這個階段的一些心理反應，對將來的人生都會有一定的影響。

李謂：對。

主持人：我覺得我們每個人身上都有責任，我相信每個父母都非常愛自己的孩子，也希望自己的孩子走得更好，大家也可以從自我做起，從自身做起。

填報志愿不要強加家長意愿

延續(xù)我們剛才這個問題，家長還會有這樣的心態(tài)，比如說在選擇專業(yè)填報專業(yè)的時候，他可能覺得不影響孩子，但是他會把自己的意識強加在孩子的身上，比如說建議你考哪個哪個，雖說是尊重孩子，但是孩子每次選了之后覺得這個不好，還是選那個那個，針對這一點，您是怎么看的呢？

李謂：這個問題也是具體問題具體分析。我們學校在北大百年講堂，還有在東城區(qū)文化館，還有四中一共舉辦了四場關于填報志愿的講座，我就講填報志愿是兩種情況，第一，我這個孩子什么主意都沒有，他也不知道哪個專業(yè)好，也不知道哪個學校好，什么都不知道，就是家長幫他參謀，當然家長也并不一定懂，就是幫著他找人去咨詢。如果孩子很堅定，你可以跟孩子講一下，問他的依據(jù)是什么，如果他的依據(jù)說得非常有道理，這個就可以按照孩子的去做。

我可能講志愿跟別人講的有點區(qū)別，很多人說，一定要看孩子的興趣，我覺得興趣在填報志愿的時候應該放在第三位，第一要看你得分數(shù)，你有興趣，沒有分數(shù)是沒有意義的。第二，要看一下就業(yè)，四年之后的就業(yè)�？赡芪覀冋f一個目標太大，我們培養(yǎng)的是社會主義建設者的接班人，這個目標太大了，我們就培養(yǎng)一個能夠自食其力，如果將來再發(fā)展一步，跟胡錦濤式的光宗耀祖那就更好。這一點始終都不能相互比的，胡錦濤同志16歲考上清華了，但是我相信在他那個年代，他的小學同學也有要飯的，他的大學同學當總書記的就他一個。這種比較就有點太自我虐待了。

主持人：針對這一塊，大家還是有一個明確的自我定位，在縱觀身邊的情況做一個明確的選擇。對于家長也是要結合這些因素再把自己的意愿橫向比較的同時我們再給孩子一個合理的建議，當然還是要尊重孩子的意向。

家長需要和孩子貼心交流

接下來我們還有一個問題，可能在高考期間，孩子跟家長的關系都是過度親密或者是過度小心呵護的，高考完畢之后，有家長提前在做準備了，我如何去平滑跟孩子之間的這種親密感？會不會讓孩子到時候會感覺到有一種失落感？

李謂：高考完了之后，我建議在等待成績出來之前，大家還是照常，成績出來了，也有定論了，如果說我們原先的關系需要修補的，可能大家坐下來像朋友一樣聊天，談一談。家長要跟學生一定要談什么問題？必須要談你認為學生不知道，當然學生早已經(jīng)知道的秘密，你要敞開心扉，要說真話，引導他跟你敞開心扉，我們就跟兩個朋友一樣，都是取長補短，之后我們把家庭建設起來，以這種心態(tài)公平的談一下，夫妻雙方一塊兒談或者是單獨談，這是不錯的。

中央警衛(wèi)局有一個朋友，他的孩子也挺個性的，他的孩子早戀，后來我告訴他這個方法，跟他的孩子平等談一談，他就把孩子帶到茶館，這位家長就跟孩子平心靜氣的交流了一下，這個孩子說了好多話，讓家長很鎮(zhèn)靜，家長做了自我批評。你比如說，這個孩子跟一個小女孩在溝通，在溝通的時候，這個孩子發(fā)短信，他的爸爸就動了一個心眼兒，你用我的手機給他發(fā)，因為我的手機不花錢，你還得花錢，然后就發(fā)，發(fā)了之后就忘了，結果那個女孩全發(fā)到他的手機上，他爸爸每條信息都看到了，他自己非常得意。但是這個事孩子能不知道嗎。他就進行了自我批評，他跟女友之間的短信的內(nèi)容這本身也不是特別好的一個事情。實際上這也是一種不自信，你非要看他的隱私你才能了解他，我不看，我也知道你在做什么，這就是水平。

主持人：出于好奇心，這個時候我們的好奇心不必太過于強烈。

李謂：應該用一個詞匯叫窺探。我們還要互相尊重。

主持人：在今天節(jié)目當中我們也是非常高興邀請到了我們的李謂老師，跟李謂老師交流得非常愉快，我相信給我們電腦前的很多家長以及考生帶去了很多的調(diào)節(jié)的方式方法，包括自我暗示也好，看問題的角度也好，我相信很多家長在看我們的節(jié)目之后，總能夠找到一種適合自己的方法，這是我希望的。

在節(jié)目最后我們有請李謂老師給我們的廣大網(wǎng)友送上一些祝福吧。

李謂：祝各位考生，祝各位家長好好生活，天天向上，祝大家夢想終將實現(xiàn)，謝謝。

主持人：借我們李謂老師的吉言，我們也是希望我們的考生包括我們的家長能在高考的這場戰(zhàn)役當中打響，走得更好。希望廣大考生以及家長在這個時候能夠做到平常心，回歸到自然的狀態(tài)，發(fā)揮我們最好的成績，感謝大家的參與，我們下期節(jié)目再見！

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