大家好，在這里我講的主要是后期備考的方向和策略問題。

先簡單說說廣州一模的情況，前面4道小題得分非常的低，為什么這么低？主要是這個(gè)題目涉及到廣東白話的讀音跟普通話區(qū)分的問題，這個(gè)以前沒有出現(xiàn)過，所以這次考的比較差的學(xué)生，也不必?fù)?dān)心。以往高考設(shè)置題目的時(shí)候，沒有從這個(gè)角度來設(shè)置過題目。后面的四個(gè)題，得分相對偏低，我問了一下我的學(xué)生，主要是在多選項(xiàng)里面，他們考慮這個(gè)詞帶到句子里連起來之后不是特別的通常，所以學(xué)生感覺肯定是錯了，于是選擇錯了。

得分比較低的題目：

這里面得分比較低的是翻譯和詩歌鑒賞，很多學(xué)生說詩歌鑒賞出題必須變態(tài)，我經(jīng)過研究認(rèn)為沒有什么問題。實(shí)際上是因?yàn)榭季淼脑姼韬臀覀儗W(xué)生在平常的備考里看到的詩歌不一樣，我們平常詩歌里，一提到下雨和落花肯定是悲傷的，很多同學(xué)定位考卷上的這個(gè)詩就是表達(dá)憂愁和悲傷，沒有料到這個(gè)詩人卻是通過這樣的描繪來表達(dá)一種豁達(dá)和愉快的心情。 文言文的翻譯里面，為什么出的問題比較多，主要是因?yàn)槠渲械闹R點(diǎn)涵蓋特別多，我統(tǒng)計(jì)了一下，兩句翻譯題，句子不長，涉及了7個(gè)文言文的語法知識，以前的高考里面也沒有出現(xiàn)過，所以大家這次翻譯得分比較低，也不可擔(dān)憂。

關(guān)于現(xiàn)代文閱讀：

必考現(xiàn)代文是考得最好的，我們的學(xué)生發(fā)揮得不錯。選考文學(xué)類比較差，不是說這次比較差，是都很差，到目前為止選考的沒有超過7分的，一般都是6點(diǎn)多分，在高考里面這里面得高分也是比較困難的。選考實(shí)用類總得分是6.76，很多的同學(xué)問我，我高考里面是報(bào)考實(shí)用類還是文學(xué)類，到現(xiàn)在為止還沒有確定，這個(gè)是非�？膳碌�，一定要現(xiàn)在開始確定。很多的老師都會告訴學(xué)生，實(shí)用用類得分非常的高，就是明確地告訴你選文學(xué)類的打零分的比較多，文學(xué)類總是比不上實(shí)用類，你如果是針對文學(xué)感覺特別的好，你選文學(xué)類，就一定要從理論中，把你的文學(xué)類的題型好好復(fù)習(xí)。

　 關(guān)于廣州一模：

總體說廣州一模主要是兩大塊，一個(gè)是古詩文，一個(gè)是選考類的。問題主要是得分點(diǎn)意識差，審題意識過于偏弱，細(xì)節(jié)、規(guī)范做得不夠。舉一個(gè)例子，我們很多同學(xué)在月考的時(shí)候，寫的特別密，有的同學(xué)筆特別粗，所以高考用的是無碳的筆，平常你就應(yīng)該用，如果高考時(shí)才臨時(shí)換的話，你就特別的不習(xí)慣。寫字不要太緊，一定要寬松一點(diǎn)。

關(guān)于各地一模反映出來的信息及對策：

我分析了今年廣州、深圳、汕頭一模的卷子，在前面的4個(gè)題里都非常的一致，這體現(xiàn)出了，你分析歷年廣東的一模題都沒有這樣一致過，那么將來高考是否會出這樣的題目呢？我估計(jì)大體會出這四個(gè)題，這就是廣東從上級到下級傳達(dá)的精神：維穩(wěn)，第一個(gè)特點(diǎn)：難度不大，第二個(gè)特點(diǎn)：試卷的體系結(jié)構(gòu)不會有很大的變化，一定要把常用的題目練熟了。

1、一字多音題：

廣東的同學(xué)特別的害怕，像今年廣東的一模的題，在2002年的時(shí)候出現(xiàn)過，當(dāng)時(shí)的情況不是1點(diǎn)多分，而是0點(diǎn)多分。當(dāng)時(shí)我們說為什么做錯，學(xué)生說我不懂廣東話，我一看就知道是廣東的讀音，跟普通話有很大的差別，大家知道一下就可以了。字音題里面廣東題廣州卷比較注重讀音，深圳卷特別注重字形相近字的。因?yàn)橐蛔侄嘁羰俏覀兒笃趶?fù)習(xí)的重點(diǎn)，每一本參考書里面都有這樣的資料，形近字的辨析是一個(gè)難點(diǎn)。還有一個(gè)是次讀音的問題。

　2、成語題：

廣東題有一個(gè)特點(diǎn)，考了這么多年，有很多的類別，包括歇后語等等，慣用語，廣東一直考察的是成語，也就是說沒有一次是例外的，全部是考察成語，成語也是我們后期復(fù)習(xí)的重點(diǎn)。成語里面后三年考察的是情境當(dāng)中的成語，難度在逐年的降低，比如說情境成語題，第一年的提出的要求是選擇正確的一項(xiàng)，難度比較高，而在后兩年，題目變成選擇錯誤的一項(xiàng)，這個(gè)難度是降低了。所以大家平常做這個(gè)題不正確，不要太慌張，把平常見到的查一查搞清楚，尤其說這個(gè)成語是否單獨(dú)使用的。這個(gè)時(shí)候一定要注意這個(gè)成語使用的問題。第二個(gè)要注意成語跟這個(gè)語境是否協(xié)調(diào)一致。第三個(gè)要注意成語的色彩問題，因?yàn)橛械某烧Z具有多種的色彩，有貶義和中性的色彩，這個(gè)方面要稍稍留意就可以了。一定要具備成語使用的意思。

3、病句題：

很多的同學(xué)都很害怕病句，大家需要做的就是把你做過的病句你反復(fù)的看一下，第二個(gè)要記住句子主干分析法，一個(gè)病句總是把簡單的搞復(fù)雜。

　 4、文言文：

很多的學(xué)生很害怕，實(shí)際上廣東卷里面到目前為止只出現(xiàn)過一種文體，就是敘述類，沒有出現(xiàn)其他的情況，比如說描寫類，在廣東試卷里面都沒有出現(xiàn)過。也就是說廣東試卷里面以敘述為主，實(shí)際上廣東不是想考其他的，不是不想，但是要冒非常大的風(fēng)險(xiǎn)。比如說議論類，即便是出了也沒有什么可怕的。

這次深圳就出了以議論為主的，一個(gè)是翻譯里面的句式和一般敘述類的不太相同，第二個(gè)是內(nèi)容的綜合體里面涉及到寫法的問題。這個(gè)很容易判斷的。在虛詞比較里面注意還有6個(gè)沒有考的虛詞，這6個(gè)虛詞要引起我們的關(guān)注，大家如果是看高考的考試說明，就知道里面有一個(gè)范例：2006年的一篇敘述類文言文，考察的是句式，這個(gè)范例提供兩個(gè)信息，第一個(gè)高考以敘述為主，第二個(gè)是不見得從24史里面選的，選其他的人也行。第三個(gè)信息是文言文里面最大的變化是第七題，要變就可以變成文言句式，廣東以前考過兩次。除了省略句、判斷句還有被動句，被動句也是有可能考的，文言文如果有變化的話就是在第七題，里面有可能出到文言句式題。

　 實(shí)詞辨析：語境中解詞；結(jié)構(gòu)中解詞；要有古今差別的意識；常見實(shí)詞活用的知識。

虛詞比較：六個(gè)未考的虛詞：乎、者、也、焉、何、若；注意虛詞在句子結(jié)構(gòu)中的位置；理解“意義”與“用法”的概念。信息篩選：注意題干的要求；注意最后一句把前面所敘述的內(nèi)容都概括出來了。綜合分析：判斷選項(xiàng)，代入原文，綜合比較，注意不同文體設(shè)置問題的方法。文言斷句：一定要研判文章大意，注意句式的特別，注意斷句標(biāo)識，注意先易后難。古詩鑒賞：題目兩種形式，大家一定要把握詩意，要通標(biāo)題、詩眼、注釋、題干引導(dǎo)語引證自己的把握。我講一下注釋，廣州一模的試卷里面就是注解，一般高考里面的詩歌不會輕易加注的，加注的是起到什么作用呢？對你后面的答題是有影響的，就是說你后面答題用得上的才注，用不上的就不注。我們的學(xué)生不是看詩歌，是浮想聯(lián)翩的，閱讀題里面的時(shí)候想象的可多了，作文的時(shí)候沒有想象。這幾年廣州出過的題，從2002年到2010年，你可以悟出很多的東西，要多看看，多比較，你就發(fā)現(xiàn)煉字、意象這些出現(xiàn)的非常多。

名句名篇：很多的學(xué)生向老師求助，問默寫背誦有沒有方法，我后來就想出了一個(gè)絕招，就是抓好四分之三，42首古詩加高中古文5篇，尤其注意沒考的兩篇--《師說》《逍遙游》。這些出題的人還要想想，沒有出的一定是我們的重點(diǎn)，有的人說逍遙游怎么背，你把重點(diǎn)的背了，比較難的篇章都是考的比較容易的句子，比較容易的篇章考的是比較冷僻的句子。注意名字周邊的句子，我把高考的卷子拿出來，我就驚人的發(fā)現(xiàn)，有90%的不是名句，很多人同學(xué)都背名句，所以一定要學(xué)會比較和歸納，看看高考考什么，我備考就備什么，很多的同學(xué)高考考什么他就不備什么，那是不行的。

5、必考現(xiàn)代文：

三個(gè)地方的模擬題選題全部來自于報(bào)刊。高考選文大都來自書籍，高考選文更規(guī)范、更容易理清結(jié)構(gòu)。出版社的要求越新鮮越好，出題的老師就專門找這樣的文章，千萬不要被一些模擬卷誤導(dǎo)，高考的文章閱讀起來還是比較容易的。所以大家不要慌，一定要按部就班的來，文章該怎么讀就怎么讀。2008年出了一篇老師都讀不懂的文章，當(dāng)時(shí)我讀起來都非常的困難，更何況一般的中學(xué)老師根本都讀不懂，所以大家不要慌，出題的人都會考慮的，我們不用考慮。文學(xué)類：按照以前高考的排序，到2011年要輪到散文了。所以模擬卷集中火力到散文，我要提醒大家注意的是，廣東題都是出人意外的，按照一般的出題原則，在一套試題里面考點(diǎn)和選取的文本最好不要重復(fù)。但在廣東卷有可能出現(xiàn)重復(fù)的地方。所以你不要想象老師告訴我們散文很重要，就一個(gè)勁的鉆在散文里面不出來，小說也很重要。實(shí)用類文本：深圳模擬卷里面有一個(gè)文本。第一年考的是訪談，第二年是科普，第三年是傳記。廣州如果今年要重復(fù)的話，最有可能的就是科普。因?yàn)榭破蘸贸鲱}。汕頭考的是新聞?wù){(diào)查，會研究廣州的模擬卷，如果他看到深圳出傳記，廣州是科普，汕頭出的新聞?wù){(diào)查可能性是非常大的。一定要注意文體的特征，注意題干要求，注意答題思路，注意做過的同類題的橫向比較。 我們班的考的非常好，就是橫著讀，沿著事物橫向的比較。

6、語言運(yùn)用：

廣州卷就是考寫建議，寫留言。深圳卷是擬對聯(lián)，創(chuàng)寫詩意的句子，汕頭卷是圖文轉(zhuǎn)換，寫宣傳語，這些都是有可能的，不管怎么說，你們注意一點(diǎn)，復(fù)習(xí)和備考的時(shí)候，不要一味的追求創(chuàng)新的題目，把基本的東西搞的扎扎實(shí)實(shí)，比如說廣州這次寫建議看樣子是很實(shí)用。

7、作文：

廣州標(biāo)題作文多走一步，深圳卷新題材作文是跟黃藥師有關(guān)系的，標(biāo)準(zhǔn)作文是兩只翅膀的翱翔，汕頭卷缺省話題的話題作文空間。廣東是最喜歡考話題作文，人家說廣東老是考話題作文，后來考了一次標(biāo)題作文，但是很多的學(xué)生就寫了話題作文，后來還不行就變成了常識文化了。我覺得今年要考這個(gè)形式的可能性有沒有，我認(rèn)為最有可能的還是標(biāo)題作文，其次不是材料作文，而是缺省話題的話題作文。這兩種形式是最有可能的。但是標(biāo)題作文，在我的網(wǎng)上作文講座上講得非常清楚，我在講的時(shí)候，特別強(qiáng)調(diào)偏正式的標(biāo)題，它的重點(diǎn)在于偏，實(shí)際上是個(gè)比較的題目，很多的人為什么打分特別的低，不敢往低了打，因?yàn)闀哑骄掷锰�。若果沒有這些限制，很多同學(xué)都會不及格，因?yàn)楹芏嗟耐瑢W(xué)寫的根本看不出是多走了一步，還有的根本是搞不清楚是怎么走的，關(guān)鍵是他寫出來的不是多走一步，有90%的出問題都是出在這里。

高考語文后期備考策略：

大家在后期備考里面一定要把握一個(gè)精神就是維穩(wěn)，不要把自己這么的透不過氣，有一些人非要折磨自己才是舒服，你把自己的基礎(chǔ)的做好，做好常規(guī)題的，提高自己的得分能力。

　 高考語文后期備考策略共有三個(gè)方面：

第一個(gè)是文言文只有一篇范例，是不是不可能搞兩篇，為什么文言文只搞一篇我覺得有一個(gè)明顯的導(dǎo)向型，高考以敘述類的為主，文言文最大的變化是第七題，有可能出句式題。比如說語音題，很多的出題目還要注意一個(gè)字里面加一個(gè)注音，這個(gè)是一個(gè)很大的差別，廣東只給你提供兩種范例，一個(gè)是看它的讀音完全相同或者是完全不相同。高考是一個(gè)系統(tǒng)的工程，涉及的考點(diǎn)有51個(gè)，雖然在所有的考試科目里面不是考點(diǎn)最多的，但是是一個(gè)最為復(fù)雜的學(xué)科，所以一定要備考一定要加強(qiáng)計(jì)劃性，高考總體的有一個(gè)計(jì)劃，我們的學(xué)生要擬好階段性的計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃你擬的好和不好，跟你高考備考的質(zhì)量有相當(dāng)大的關(guān)系。

第二個(gè)是立足考綱說明，吃透過往試題。很多的同學(xué)很喜歡做新題，大家不要相信這些東西，我自己都不相信，其實(shí)高考題永遠(yuǎn)是最重要的。所以最好的訓(xùn)練題就是高考題。沒有比高考題再好的，高考題不僅要做它，并且要研究它的答案，我舉一個(gè)例子，這次廣州一模很多學(xué)生得分非常的低，最大的原因就是探究題，我們的學(xué)生答不全，讓我答我也答不全，這個(gè)是依據(jù)2009年的探究題來出的題。答案的形式跟2009年的高考題是一致的，就是多方面涉及的答案，答案有三個(gè)形式：第一個(gè)是文章里面的看的清楚的，第二個(gè)是專指作者的，第三個(gè)是基于現(xiàn)實(shí)的針對性的問題，這三個(gè)東西，就是答題模式的問題，考試當(dāng)中一定要追尋。我們的同學(xué)不是不想答全，老師也交待的很好，考試一定要答全了，但是我們的學(xué)生想不到，這個(gè)東西怎么去想，依據(jù)是什么，過去高考題的答案，我再舉一個(gè)例子，2009年高考的四個(gè)鑒賞題。第一個(gè)的題目讓我的學(xué)生去做，平均分驚人的一致，都是1分，為什么都得1分，因?yàn)榇蠹胰绻茄芯窟^這個(gè)答案的話，你馬上會發(fā)現(xiàn)有一些要素我們平常根據(jù)都沒有強(qiáng)調(diào)，而在高考里面的答案里面是占分的，這些東西你怎么弄明白，高考過去的答案分?jǐn)?shù)的構(gòu)成，這個(gè)東西對高考的復(fù)習(xí)備考非常的重要。

第三個(gè)是弄清命題話語，提升審題能力。高校的題目都是高校老師出的，所以很多的同學(xué)在平常的訓(xùn)練還是不錯的，一到高考的時(shí)間就蒙，平常的時(shí)候我們怎么去適宜高考的習(xí)慣？就要通過高考題的研究來解決這個(gè)問題，廣州的一模大家稱之為很變態(tài)的詩歌鑒賞，劃線詞句是怎么寫的愁情的？請簡要分析，有很多的老師也好奇為什么不能答情境交融呢，包括很多改卷的老師也不明白。大家要注意這里面有一個(gè)關(guān)鍵詞的是寫，不是抒發(fā)的，只能答描寫的技巧，情景交融是抒情的技巧。我們的同學(xué)為什么在審題當(dāng)中出問題，就是因?yàn)闆]有仔細(xì)的研究，包括我們很多的改卷老師也在罵，為什么要出這樣的詩歌鑒賞題，實(shí)際上這個(gè)出卷的老師比竇娥還冤。答案我們還可以商談，但是從出題者的角度沒有任何的問題。

高考失分有顯性失分，也有隱性失分：

顯性失分表現(xiàn)在答錯題，隱性失分表現(xiàn)在答案的要素不全。考試中因答案要素不全而扣分的比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過因答錯題而失分的比例�？紙鲋蟹侵橇σ蛩厥Х值谋嚷适窍喈�(dāng)高的，這不能不引起我們加以重視。要解決這一問題，考生就要在平常的訓(xùn)練中充分注意“審題”訓(xùn)練。除了做適量完卷練習(xí)外，更多的是對過去做題中的錯誤進(jìn)行反思，時(shí)刻提醒自己注意題干要求，以免犯答非所問的錯誤。 我經(jīng)常要求我的學(xué)生把做過的試卷和作文裝訂成冊，經(jīng)常的看一看時(shí)刻的提醒自己哪些東西要注意，很重要，細(xì)節(jié)決定成敗，我就不講了。所以一定要注意細(xì)節(jié)，對于我們班的學(xué)生，我說了四個(gè)字：細(xì)節(jié)、冷靜，千萬不要頭腦發(fā)熱，發(fā)熱肯定是會出問題的。 以往有有個(gè)不成文的慣例那些高考題目比較容易的年份，改卷中對學(xué)生答題規(guī)范的要求就特別的嚴(yán)，這也是有一些同學(xué)自以為考得不錯，而所得得分?jǐn)?shù)與自己的預(yù)測的相距甚遠(yuǎn)的內(nèi)因。既然課改中高考命題的走向是趨向于平易，那我們在復(fù)習(xí)備考中就更應(yīng)該加強(qiáng)答題規(guī)范方面的訓(xùn)練。落實(shí)以改帶練，力爭升格作文，這個(gè)非常的重要，一定要落實(shí)，后期備考很多的學(xué)生告訴我一個(gè)星期寫了多少篇作文，一個(gè)星期寫兩篇，可能不算多，但是有這么多的內(nèi)容要復(fù)習(xí)，就多了去了，我們兩周才做一篇，為什么一個(gè)星期寫了這么多，過去的問題有改正嗎？問題是我們的同學(xué)在不斷的犯新的錯誤。以改帶練是練作文的一個(gè)法寶。無論命題的方式如何，在行文之前都要把握審題。要注意作文的升格，標(biāo)題不好，就改改標(biāo)題，開頭結(jié)尾不好就改改。你能不能告訴我一個(gè)方法不會跑題，廣東這些年的高考題有一個(gè)共同的特點(diǎn)，不管是標(biāo)準(zhǔn)作文、還是話題作文，但是有一點(diǎn)始終如一堅(jiān)持不變的，就是這些題目它都有提示語，這個(gè)提示語是一個(gè)什么東西，簡單的就是說保證你高考不跑題的東西，所以對提示語的分析和解讀是你將來的救命稻草。所以平時(shí)要加強(qiáng)對提示語的分析。如果以前經(jīng)常跑題的話，現(xiàn)在要高考不跑題，你就得加強(qiáng)這個(gè)分析。是否切題也是很關(guān)鍵，尤其是對導(dǎo)語的審讀。調(diào)整心態(tài)，激活臨考狀態(tài)。很多的同學(xué)成績不理想，就會說我的狀態(tài)不好，問題是你如果高考的時(shí)間出現(xiàn)這樣的問題，這個(gè)事情需要一定的方法和技巧調(diào)節(jié)，這個(gè)調(diào)節(jié)最好的辦法就是每天做幾道語文基礎(chǔ)題，把過去做過的題目拿出來翻一翻，想一想，整理整理，本身就是保持狀態(tài)的好辦法。這也是夯實(shí)基礎(chǔ)要做的基本方面，考試成績的好壞，不能光看你積累了多少知識，臨場發(fā)揮得做題感覺也十分重要。這些都是備考的策略，具體的要看我馬上要拍攝的一個(gè)課程，叫《考前60天增分策略》希望我的課給大家有幫助，一切皆有可能，最有可能得就是語文課程，你該怎么想象就怎么想象。

最后希望大家在高考里面取得成功。

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