上海高考語文作文閱卷教師培訓昨天在華東師范大學舉行，320多名高中語文老師接受培訓。培訓將持續(xù)到今年4月底。培訓合格后，老師們將獲得閱卷上崗資質證書，今年高考作文閱卷老師將從中選拔。對作文閱卷老師進行培訓并頒證，在全國還屬首創(chuàng)。

作文閱卷一直廣受關注，考生和家長擔心因為閱卷老師的個人喜好而埋沒了好作文。周宏表示，培訓閱卷老師，一方面建立一支穩(wěn)定的高考作文閱卷人才庫，另一方面也對中學語文教學加以引導。

周宏透露，高考作文要鼓勵兩種人：一種是中規(guī)中矩寫作文的考生，一種是有才氣的考生。但是往往在平時的語文教學里，老師抱著“應試”的目標，把學生的作文限定在一種模子里，使得有才氣的學生得不到施展。他提醒中學語文教師，教作文時，切忌將學生作文限定在一個框框內，要允許個性學生的存在，高考作文閱卷恰恰可以鼓勵這些考生。

周宏認為，作文閱卷應有的態(tài)度首先是靈活。“語文不是科學，將語文科學化是使語文失去味道的原因。除了執(zhí)行有利于學生寫‘真我作文’的評價標準，閱卷教師的眼光十分重要，因此必須對老師加以培訓，并通過培訓選拔有眼光有責任心的教師�！逼浯问且獙捜�，高考作文是在四五十分鐘時間內寫出的，不可能沒有缺點。他提醒閱卷老師，高考閱卷對中學作文教學影響深遠，作文的目的不是培養(yǎng)作家，而是培養(yǎng)用語文解決工作生活問題的人。

在培訓中，320多名老師將現(xiàn)場評閱作文。主辦方提前設定作文題目，并由徐匯區(qū)12所中學的400多名高中生完成。這些作文先由高考作文閱卷中心組的16名老師打分、討論，確定每篇的分值。隨后再由參加培訓的老師打分，與中心組打分誤差在5分之內，且比例占70%的老師方可算合格。據(jù)悉，高考作文閱卷人才庫的目標是不少于1000人，從而保證作文閱卷標準的穩(wěn)定。

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