語文

扎實(shí)基礎(chǔ) 尋找得分點(diǎn)

陳鴛紅(語文備課組組長)

從今年高考語文科《考試說明》看，總體上是穩(wěn)中略有變化。主要體現(xiàn)在：一是背誦默寫增加了五篇；二是名著去掉 《唐吉訶德》剩下七部；三是在樣卷后面附了兩篇作文，這意味著對文體的要求。但總體來說變化不是特別明顯。

復(fù)習(xí)建議：首先，注意保證基礎(chǔ)知識的扎實(shí)與鞏固，步步為營，不可投機(jī)取巧；

其次，要在自己的實(shí)際位置與期望得分值之間尋找得分點(diǎn)。認(rèn)真分析幾份模擬試卷，自己構(gòu)建一個(gè)知識框架表，把每次模擬考的得分與失分情況主因認(rèn)真填寫清楚，明白自身的失分點(diǎn)、得分點(diǎn)和提升空間。在扎實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)，加大提升空間的時(shí)間保證與復(fù)習(xí)投入。語文基礎(chǔ)相對薄弱的同學(xué)，到了最后階段要加大背誦與名著的投入；

再者，要特別注意幾次模擬訓(xùn)練考與試卷的質(zhì)量分析(省市質(zhì)檢與《考試說明》中的樣卷)，及時(shí)整理出各類題型的答題規(guī)范及審題技巧，記憶常用術(shù)語，如詩歌鑒賞術(shù)語或者散文閱讀術(shù)語等。

最后，關(guān)注生活、積累鮮活的素材。對于寫作水平一般的同學(xué)而言，掌握一定的考場作文拿分技巧，可以讓平庸的作文有閃光之處。

英語

限時(shí)訓(xùn)練 加大閱讀量

包興彩(英語備課組組長)

從考試說明看，今年和去年相比有少量調(diào)整。建議在后期復(fù)習(xí)時(shí)，針對考試說明的變化，切實(shí)做好以下復(fù)習(xí)：

1、根據(jù)詞匯表狠抓詞匯的掌握和運(yùn)用。可每天有序地進(jìn)行詞匯訓(xùn)練，根據(jù)自身情況，進(jìn)行全面記憶和自測，確保詞匯的掌握和應(yīng)用。

2、加大閱讀練習(xí)，保證限時(shí)訓(xùn)練量。由于閱讀在高考中所占比重大，下一階段要加大閱讀量，保證每天兩三篇限時(shí)閱讀訓(xùn)練和每周有一次完整性的5篇文章的限時(shí)閱讀訓(xùn)練。

3、加強(qiáng)聽力指導(dǎo)，合理安排訓(xùn)練時(shí)間。要保證每天有一次聽力自我訓(xùn)練的時(shí)間，特別注意連讀和試題的設(shè)題技巧，提高英語的聽力解題水平。

4、重視書面表達(dá)。加強(qiáng)對寫作方法和寫作習(xí)慣的培養(yǎng)，如仔細(xì)審題，要點(diǎn)齊全，語言恰當(dāng)，卷面清楚，字?jǐn)?shù)相當(dāng)。平時(shí)多背范句、范文，多積累習(xí)慣表達(dá)和經(jīng)典句式。每周分體裁進(jìn)行一次訓(xùn)練。要嚴(yán)格按如下要求進(jìn)行：(1)繁簡適度；(2)有閃光點(diǎn)，要有較高級詞匯和較復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)；(3)層次分明，承上啟下；(4)細(xì)讀提示，寫全要點(diǎn)；(5)書面干凈、整齊、規(guī)范。

數(shù)學(xué)(理)

抓中檔題 處理五關(guān)系

蔡啟明(數(shù)學(xué)理科備課組組長)

今年數(shù)學(xué)無大變化，下階段復(fù)習(xí)要處理好以下幾個(gè)關(guān)系∶

1、全面復(fù)習(xí)與重點(diǎn)復(fù)習(xí)的關(guān)系：在全面復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，針對自己的特點(diǎn)多做重點(diǎn)練習(xí)。首先是自己的弱點(diǎn)、軟肋，其次是高考的主干內(nèi)容。

2、做題數(shù)量和質(zhì)量的關(guān)系：精選一些題目來做，不做偏題、怪題。此外，有能力的同學(xué)也可以探索一些數(shù)學(xué)競賽中經(jīng)常使用的方法，近幾年的壓軸試題與數(shù)學(xué)競賽有一定聯(lián)系。

3、練習(xí)與反思的關(guān)系：一要反思知識提取是否熟練：本題涉及哪些重要知識？題目特殊在哪里？二要反思方法是否熟練：用到哪些思想方法？解題關(guān)鍵在哪里？三要反思存在的弱點(diǎn)：自己存在哪些錯(cuò)誤？為什么出現(xiàn)這種錯(cuò)誤等。

4、難題和中檔題的關(guān)系：主要精力要放在中檔題上。高考做題不怕不會，就怕做不對，要在解題的正確性和速度性上下功夫。

5、看題與動筆的關(guān)系：每隔一段時(shí)間都要把自己最近做過的題目進(jìn)行消化和整理，將思考與動筆相結(jié)合，保持良好競技狀態(tài)。

數(shù)學(xué)(文)

每天練習(xí) 重方法思路

杜幼蘭(數(shù)學(xué)文科備課組組長)

在后續(xù)復(fù)習(xí)中，建議：

1、每天完成適量練習(xí)，積累解題經(jīng)驗(yàn)。不要單純追求解題數(shù)量，要追求有針對性、有效的訓(xùn)練，要重視解題方法和思路歸納。

2、重視各次診斷考試(特別是最后幾次大考)的作用，重點(diǎn)關(guān)心哪些知識有缺漏，要及時(shí)補(bǔ)缺。

3、成績較好的同學(xué)要防止自己常犯的解題錯(cuò)誤再犯。注意盲點(diǎn)復(fù)習(xí)的及時(shí)性、周期性和反復(fù)性，提高考試熟練程度和流暢性。每周可適量練習(xí)全國各地近段創(chuàng)新題以及綜合試卷，開拓視野，提高綜合能力。

4、成績較差的同學(xué)不言放棄，在系統(tǒng)復(fù)習(xí)中抓好基礎(chǔ)，多練習(xí)常規(guī)題型和常規(guī)方法，把時(shí)間花在基礎(chǔ)題目和少量中等難度題目上。如果每天掌握一個(gè)常規(guī)題型，在高考中大幅度提高數(shù)學(xué)成績就成為可能。

物理

把書讀薄 梳理知識點(diǎn)

邱仁和(物理備課組組長)

物理復(fù)習(xí)最后三個(gè)月的核心任務(wù)是：對知識點(diǎn)進(jìn)行梳理，搭建知識結(jié)構(gòu)，把書讀�。豢偨Y(jié)常用解題方法，強(qiáng)化解題規(guī)范，加快解題速度。具體包括：

1、總結(jié)常用的解題思路和方法，盡量用常規(guī)和自己擅長的方法解決問題，提高速度和正確率。

2、規(guī)范解題過程，養(yǎng)成良好習(xí)慣。如只要有受力就要畫受力分析圖，寫物理量要帶單位，畫直線一定用直尺，填數(shù)字注意有效數(shù)字。

3、對知識進(jìn)行歸類和整理，熟練掌握如何分析一個(gè)物理過程，列出物理過程方程和狀態(tài)方程。記下常用的二級結(jié)論，可以簡化解題過程，加快解題速度。

4、對平時(shí)作業(yè)和考試中的錯(cuò)題分類，分析錯(cuò)誤原因，標(biāo)明正確答案，做到錯(cuò)誤不重犯。

5、熟練掌握常用物理實(shí)驗(yàn)方法 (如等效替代法、圖象法、分壓法、限流法等)和科學(xué)分析方法 (如極限法、特殊值法等)。

化學(xué)

制定計(jì)劃 重基礎(chǔ)能力

王曉云(化學(xué)備課組組長)

1、明確復(fù)習(xí)備考方向。快速獲取信息、準(zhǔn)確分析圖表數(shù)據(jù)、開放性試題是近兩年化學(xué)高考命題的一個(gè)重要特點(diǎn)，針對這一趨勢和特點(diǎn)，把握復(fù)習(xí)備考方向。

2、制定復(fù)習(xí)備考計(jì)劃。制定二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃和考前沖刺計(jì)劃，完善和有針對性的計(jì)劃對復(fù)習(xí)過程既起制約作用，又起調(diào)控作用，可以提高復(fù)習(xí)效率。

3、貫徹方針講究策略。課標(biāo)、說明、課本三結(jié)合，沿著系統(tǒng)分塊復(fù)習(xí)→專題提高→回歸課本→綜合模擬的復(fù)習(xí)道路向前推進(jìn)。

4、訓(xùn)練重基礎(chǔ)重能力。選擇題訓(xùn)練重點(diǎn)：氧化還原、離子反應(yīng)、物質(zhì)的量、速率與平衡、電解質(zhì)、膠體、電化學(xué)、反應(yīng)熱、必修II中的有機(jī)、阿伏伽德羅常數(shù)、元素及其化合物等內(nèi)容；非選擇題訓(xùn)練重點(diǎn)：元素流的轉(zhuǎn)化、周期表的推導(dǎo)、化學(xué)反應(yīng)原理在化工等方面的應(yīng)用及中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)等內(nèi)容。

《物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)》和《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》選考一門。盡早明確自己的選考內(nèi)容，在學(xué)校組織的每次考試中堅(jiān)定選考方向不動搖。

生物

活用真題 增強(qiáng)綜合力

劉春雷(生物備課組組長)

在跟上老師的輔導(dǎo)節(jié)奏和復(fù)習(xí)安排的基礎(chǔ)上，做好以下幾點(diǎn)：

1、查缺補(bǔ)漏。對照《考試說明》找到至今還沒有掌握的知識漏洞及難點(diǎn)，多花時(shí)間和精力復(fù)習(xí)。

2、抓住主干�，F(xiàn)在是綜合卷，基于題目數(shù)量的限制，考查的一定是主干知識、重要知識，考生復(fù)習(xí)時(shí)要有所側(cè)重。

3、活用真題。熟悉高考原題、精做題、做透題，從每道做過的題中得到收獲，不搞一知半解囫圇吞棗。

4、多思多練。整理好各模塊知識的核心概念，擠時(shí)間去構(gòu)建自己的“腦圖”，然后保證適當(dāng)?shù)牧?xí)題量，提高得分率。

很多學(xué)生在純粹考查知識的時(shí)候都沒問題，可是在三科合卷解題時(shí)，往往寫不出得分點(diǎn)。這是典型的綜合不夠，練習(xí)量不足。另外，對錯(cuò)題要及時(shí)反芻，避免再錯(cuò)。

歷史

強(qiáng)化專題 提高針對性

林翠峰(歷史備課組組長)

歷史考試范圍變化最大的是選修1《歷史上重大改革回眸》中“北魏孝文帝改革”考點(diǎn)改為“商鞅變法”考點(diǎn)。其他沒有大的變化。

目前大部分學(xué)校正在復(fù)習(xí)選修模塊。選修復(fù)習(xí)立足課堂，練習(xí)輔助。每周選擇適當(dāng)?shù)木毩?xí)題形成文綜卷歷史題量的限時(shí)訓(xùn)練，盡快適應(yīng)文綜的考試。

此外，二輪通史復(fù)習(xí)可從以下方面著手：

1、形成通史概念，掌握階段特征。借助《中外通史讀本》，按照時(shí)間形成通史概念，熟悉各階段的階段特征，對重要時(shí)期的歷史階段特征要求記憶。

2、通史+專題方式強(qiáng)化重要專題重要考點(diǎn)、歷史概念的復(fù)習(xí)。

3、選好練習(xí)，提高針對性。

地理

重視歸納 建知識框架

羅秋官(地理備課組組長)

地理復(fù)習(xí)策略可用四點(diǎn)概括：

1、認(rèn)真研究考試說明和高考試題，提高復(fù)習(xí)的實(shí)效性。按考試說明要求科學(xué)地安排復(fù)習(xí)內(nèi)容和難度，可以避免復(fù)習(xí)的盲目性。

2、重視歸納梳理，構(gòu)建知識體系和答題的思維模式。復(fù)習(xí)時(shí)不能只停留于書本識記性知識的掌握，而是要重視知識的歸納、梳理，形成知識框架。此外對各種地理簡答題的分類及解題思路要進(jìn)行總結(jié)，構(gòu)建思維模式。

3、加強(qiáng)針對性訓(xùn)練，提高解決實(shí)際問題的能力。同時(shí)還要加強(qiáng)規(guī)范答題的訓(xùn)練，盡量避免非智力因素失分。

4、精心選題，提高復(fù)習(xí)效率。選題時(shí)要注意：關(guān)注基礎(chǔ)題、關(guān)注新題型、關(guān)注新角度、關(guān)注新熱點(diǎn)。

政治

有的放矢 抓時(shí)政熱點(diǎn)

周忠芳(政治備課組組長)

政治復(fù)習(xí)時(shí)，注意以下幾方面：

1、明確時(shí)政熱點(diǎn)的考查范圍，有的放矢。抓住重大時(shí)事熱點(diǎn)作為復(fù)習(xí)的載體，復(fù)習(xí)時(shí)以基礎(chǔ)知識、能力為中心。多研究重大熱點(diǎn)如何入題，尋找與教材知識的支撐點(diǎn)。

2、查缺補(bǔ)漏，訓(xùn)練為主，提高解題和得分能力。做具有啟發(fā)性和典型性又能反饋基本知識的各種類型練習(xí)，最好是省市質(zhì)檢卷或高考題等，通過做題總結(jié)各類題的答題方法。此外，加強(qiáng)反思，做好“卷后滿分”。

3、正確處理重點(diǎn)知識和非重點(diǎn)知識的關(guān)系，以重大熱點(diǎn)加強(qiáng)重點(diǎn)知識的復(fù)習(xí)、記憶鞏固，重點(diǎn)知識要記好還要記準(zhǔn)。

4、“熟知格式，輕車熟路”，提高解題效率。精選試題，感悟解題步驟與思路，在考試中正確把握答題要義，把重點(diǎn)放在研究典型題的解答格式上。

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