南科大老師為新生拍照留念 CFP供圖

歷經(jīng)4年多的孕育籌備，校名“籌”字未去的南方科技大學(xué)（以下簡稱“南科大”），終于迎來了首批學(xué)生！

2月25日，教育部首次表態(tài)：“對南科大的教育改革和探索持積極支持態(tài)度。 ”

2月27日、28日，南科大首批教改實驗班的45位新生開始報到。今天正式開學(xué)。 45位新生前往廣州參加為期兩周的軍訓(xùn)后，3月20日正式上課。

首批新生開學(xué)時只需繳500元的教材費和1200元的住宿費，以及120元的床上用品。學(xué)費全免，每位學(xué)生每年可獲得一萬元的全額獎學(xué)金。同時，還有一萬元的生活補助。

南科大正式開學(xué)，讓創(chuàng)校校長朱清時興奮不已，他說，“這是具有歷史性意義的一步。 ”現(xiàn)在最棘手的事情是招人才，今年四五月份，他計劃去美國挑選教師，為南科大配備更好的師資。

大一大二統(tǒng)一教基礎(chǔ)課

南科大將借鑒中科大少年班的經(jīng)驗，本科新生入學(xué)后，前兩年統(tǒng)一安排理工科基礎(chǔ)課教學(xué)，后兩年由學(xué)生按自己的愛好和能力自選由各個研究所和中心開設(shè)的專業(yè)課。

按計劃，南科大要自聘教授、自主招生、自授學(xué)位，辦一座培養(yǎng)創(chuàng)新人才的研究型大學(xué)。每個學(xué)生都會依托一個研究所，在研究所完成他們的專業(yè)和研究。小班制授課。學(xué)分讀滿即可畢業(yè)，學(xué)校去官化不設(shè)置院系。

對于首屆學(xué)生，南科大配備了“豪華”的師資陣容，授課全由包括國家院士、香港科技大學(xué)教授及南科大全球遴選出的一流師資隊伍擔(dān)任，全英文授課，全英文教材。

“每門課都有一兩個主講老師，比如數(shù)學(xué)課有兩個老教授，物理課有兩個老教授，由他們帶領(lǐng)年輕教授�！敝烨鍟r說，現(xiàn)在確定的主講教師有16人，包括著名數(shù)學(xué)家張景中和香港科技大學(xué)的李澤湘教授，他自己也會開一些公開講座，物理學(xué)家陳應(yīng)天教授則要到下學(xué)期才開課。

教師學(xué)生同住一棟公寓樓

籌辦初期南科大就提出，在學(xué)生日常管理方面將實行書院制度�，F(xiàn)代的書院制是一種學(xué)生社區(qū)生活管理的新模式，不同學(xué)科專業(yè)的學(xué)生吃、住、活動在一起，教學(xué)科研一線人員和專家作為學(xué)生的輔導(dǎo)員、導(dǎo)師，對書院進行日常管理和服務(wù)。

首批學(xué)生住宿的公寓，每間宿舍住3人，男生住5樓，女生住6樓。公寓的二三四樓是教師和專家宿舍。

專家一人一間。所有的孩子都打亂分到各宿舍，不會按照年齡、地域來分配。

45人中有29人沒有參加過高考

南科大雖然前途未卜，但選擇到這里就讀的孩子，不一般。

首批45位學(xué)生來自全國10多個省市。他們中有不少已經(jīng)是小有知名度的“神童”。比如，來自山東泰安的11歲的蘇劉溢，這位全國最小的考生，去年高考獲得566分，第一個被南科大錄�。�

來自深圳耀華實驗學(xué)校的14歲的汪嘉樂，去年高考獲得648分，雖然已被中山大學(xué)“看中”，但他選擇了南科大……

更多的新生，出生于1993、1994年。 45個孩子當(dāng)中，有29人沒有參加過高考。

朱清時說，今春還將招收150名學(xué)生，秋季入學(xué)；明年春季招收250名，今后招生人數(shù)將逐步增加。

“希望有自由探索和學(xué)習(xí)的空間”

2月27日下午，來自北京人大附中的程齊家，一個人拖著箱子，背著包，拎著一大袋書，套著一個大耳機，風(fēng)塵仆仆地趕到了南科大。

走入南科大校園，程齊家覺得自己像只獲得自由的小鳥。“中學(xué)的生活太壓抑了，而且漫無目標(biāo)，大家的人生好像就是考試，太沒意思了。我希望有自由探索和學(xué)習(xí)的空間。 ”

程齊家就讀的人大附中，素有“清北預(yù)備班”之稱。按計劃，數(shù)理化特別出色的程齊家，要報考清華大學(xué)機械專業(yè)，畢業(yè)后專門研究汽車。

但這所名牌高中，并不能完全讓程齊家滿意。 “我對機械很感興趣，汽車的結(jié)構(gòu)也在書上研究了好多遍了。但學(xué)校很難創(chuàng)造探索的空間讓我動手做實驗。 ”

在給南科大的自薦材料中，程齊家寫了一篇2000多字的文章，題目正是“錢學(xué)森之問”我國為何培養(yǎng)不出創(chuàng)新人才？ “像我們中學(xué)尚且如此，更不要說其他學(xué)校了。 ”

朱清時讓程齊家感到 “很對路”。“我聽過朱校長講話，幾乎每句都講到我心里，所以我就來了。 ”

“授課教授名單，打動了我”

如果按照正常的學(xué)習(xí)進度，來自深圳耀華實驗中學(xué)的范紫藜，應(yīng)該正在準(zhǔn)備中考。但她卻抱著iPad，成了南科大的新生。

出生于1995年的范紫藜，初中只讀了一年，就破格入讀高中。在高中老師眼里，她是那種會毫無懸念地進入清華或者北大的學(xué)生。

但范紫藜的求學(xué)，似乎一直伴隨著 “實驗”。 “我讀的中學(xué)就是帶有教改、實驗性質(zhì)的，而今到南科大繼續(xù)被實驗，也不錯呀。 ”

打范紫藜上學(xué)起，家里有一條特別的規(guī)矩：如果能在每晚6點半以前完成作業(yè)，就允許做自己想做的事情。到高二時，她每天都能在晚上8點前完成作業(yè)，然后開始瘋狂地看書，看小說、看科普、看心理學(xué)的書……用她媽媽的話來說，“逮著有字的都會看”。

對于報考南科大，范紫藜的家人和學(xué)校起初并不支持。學(xué)校老師本指望她能考上清華或者北大，為校爭光。而家人則認為她應(yīng)該去香港讀大學(xué)。

但范紫藜被 “南科大將邀請香港科技大學(xué)教授前來授課”這一點打動了。既然南科大的很多老師來自他們本來就心儀的香港科技大學(xué)，而且學(xué)校就開在家門口，父母遂松了口。

“理想的教育必須因材施教”

16歲的陳杳來自浙江瑞安。她說，這所學(xué)校提出培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的理念，大一、大二不分專業(yè)以及8：1的師資力量，都是吸引人的地方。

就讀于瑞安中學(xué)的陳杳，是個標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)等生：門門功課都很好，興趣偏于理工科，崇拜愛因斯坦，立志當(dāng)一名科學(xué)家，但又熱愛寫作……

陳爸爸和太太都是當(dāng)?shù)氐男W(xué)老師。陳杳從小在父母的鼓勵聲中長大，上小學(xué)時就養(yǎng)成了自學(xué)的習(xí)慣，讀初一時借來了高二的課本看。

但陳杳的自主學(xué)習(xí)時間，都是陳爸爸“疏通”來的。“我和孩子的老師提過一個要求陳杳不參加學(xué)校的早、晚自習(xí)，有些作業(yè)她肯定會，就可以不做。 ”身為教師，陳爸爸深知目前的中小學(xué)教育被應(yīng)試所累，他從學(xué)校老師那里爭取來“特權(quán)”，就是為了讓陳杳騰出更多的時間，根據(jù)自己的愛好開展學(xué)習(xí)。早在2007年，陳爸爸就看中了南科大。他說，不鼓勵陳杳考清華、北大，就是被南科大實行的書院制和小班化教學(xué)所吸引�！袄硐氲慕逃仨氁虿氖┙�，只有在小班教學(xué)的條件下，每個孩子才能得到老師的充分關(guān)注和點撥，因材施教才有可能”。

首批學(xué)生的家長，幾乎人人都為自己的孩子驕傲，但他們又格外羨慕陳爸爸：他有一雙兒女，女兒陳杳被南科大錄取，而陳杳的弟弟也已經(jīng)是中科大少年班3年級的學(xué)生。

只要孩子出色回家創(chuàng)業(yè)也照樣可走出一條活路

南科大雖然理念新、教學(xué)新，但未來還是個未知數(shù)。家長把原本至少可以考進中大、浙大的孩子送到這里，有沒有擔(dān)心？如果南科大的學(xué)歷得不到社會認可怎么辦？

江蘇王同學(xué)的家長說，內(nèi)心還是有點兒糾結(jié)，但有得必有失，既然已經(jīng)選擇了，就不管那么多了。

而陳杳的父親則更“想得開”：任何創(chuàng)業(yè)都有風(fēng)險，南科大也不例外�！白尯⒆觼磉@里讀書，本身就是參與教改這項大實驗。就算最終這所大學(xué)辦不下去，但只要孩子學(xué)到了東西，她回浙江創(chuàng)業(yè)，也照樣可以走出一條活路來。 ”

另有部分家長認為，他們早已為孩子定好了出國深造的目標(biāo)，南科大全英文的教學(xué)方式，似乎更有利于孩子將來考上國外大學(xué)，所以不那么在乎文憑。

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