[圖文]陜西2010年高考錄取辦法有變 以統(tǒng)考成績?yōu)橹?/h1>

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時間:2009-12-8 來源:華商報 錄入:ms211中國美術高考網

陜西省招辦新聞發(fā)言人郝春懷向媒體公布《2010年陜西省普通高校招生考試改革方案》 本報記者 苗波 攝

我省首批課改學生明年高考

錄取將以統(tǒng)考成績?yōu)橹饕罁?學業(yè)水平考試成績和綜合素質評價結果為參考

昨日，省招辦召開新聞發(fā)布會，公布了經教育部批準的《2010年陜西省普通高校招生考試改革方案》。方案明確規(guī)定：2010年我省高考考試科目仍為“3+小綜合”，錄取時以統(tǒng)考成績?yōu)橐罁瑢W業(yè)水平考試成績和綜合素質評價結果為參考。

我省自2007年秋季全面進入高中新課程改革，2010年高考是首批進入課改的學生首次參加高考，《2010年陜西省普通高校招生考試改革方案》也被稱作陜西課改新高考方案，高考考什么？怎么考？與課改銜接如何？學業(yè)水平考試成績和綜合素質評價結果如何與高考錄取掛鉤是廣大考生和家長最為關注的內容。

可以說，與現行高考模式相比，新高考方案主要在高考命題和錄取辦法上有些變化，在報考科類、科目設置及考試時間與分值上沒有大的變化。

報考科類有五個

考生報考科類分為文史、理工、體育、藝術（文）、藝術（理）五個類別。其中，藝術（文）類考生可以兼報文史類志愿，藝術（理）類、體育類考生可以兼報理工類志愿。

科目設置為“3+小綜合”

2010年普通高校招生統(tǒng)一考試科目設置為：“3+小綜合”。“3”指語文、數學、外語（不含聽力）三個科目，是所有考生的必考科目。其中，數學分為文科數學和理科數學。

“小綜合”指文科綜合與理科綜合。文科綜合包括思想政治、歷史、地理三個科目；理科綜合包括物理、化學、生物三個科目。報考文史、藝術（文）類的考生必須參加文科綜合考試；報考理工、體育、藝術（理）類的考生必須參加理科綜合考試。

報考藝術（文）、藝術（理）、體育類的考生還應參加相應的術科考試。

非選擇題有必做與選做之分

“3+小綜合”試卷分為第一部分和第二部分。第一部分為選擇題，全部為必做題；第二部分為非選擇題，分必做題和選做題。

考試范圍執(zhí)行大綱規(guī)定

“3+小綜合”考試范圍嚴格執(zhí)行教育部《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱》（課程標準實驗版）和《普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試大綱的說明》（課程標準實驗版）的規(guī)定。

變化一

高考命題：體現課改理念

省招辦新聞發(fā)言人郝春懷說，新高考方案與現行高考模式相比，第一個變化是對高考命題原則進行了改革。2010年陜西高考命題須遵循以下五個原則：

一、體現國家課程標準和考試大綱要求。不超越各學科課程標準，不超越考試大綱。力求符合中學課程改革的目標要求，既有利于中學推進素質教育，減輕學生負擔，又有利于高等學校選拔人才。

二、體現普通高中課程改革理念。試題設計力求突出基礎性、靈活性和開放性，密切聯(lián)系學生的生活經驗和社會實際，既注重考查學生的基礎知識、基本能力，又注重考查學生分析問題和解決問題的能力。試題的解答能反映出學生的知識與技能、方法與過程、情感態(tài)度和價值觀。"感謝關注ms211.com"

三、體現公平性。試題素材和解答要求對所有考生公平，避免需要特殊背景知識和特殊解答方式的題目。同一科目不同選修模塊的選做題分值相等，難度、區(qū)分度力求均衡。

四、注重試卷整體設計。題型結構、內容比例、知識覆蓋面構成要科學、合理，試題有適當難度、區(qū)分度，試卷有良好信度和效度。

五、注重考試的可操作性。命題要有利于考試的組織和評卷的實施。

變化二

錄取辦法：統(tǒng)考成績?yōu)橹?/strong>

第二個變化是錄取辦法的改革，新方案以全國統(tǒng)考成績?yōu)橹饕匿浫∫罁瑫r將考生學業(yè)水平考試成績和綜合素質評價結果提供給高校，作為高校錄取的參考依據。普通高校錄取保送生或其他考生，可以對考生的學業(yè)水平考試等級和綜合素質評價結果提出要求，但應在其招生章程中向社會公布。

非普通高中畢業(yè)生和2010年之前的普通高中畢業(yè)生參加高考，對其學業(yè)水平考試和綜合素質評價不作要求。但從2010年起，這些考生可參加全省統(tǒng)一組織的學業(yè)水平考試，其已經取得的考試等級也將提供給高校作為錄取的參考。：學業(yè)水平考試和綜合素質評價介紹

1．普通高中畢業(yè)生學業(yè)水平考試包括思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、通用技術7個書面考試科目和信息技術、物理實驗、化學實驗、生物實驗4科實踐操作考試。書面考試科目成績以A（優(yōu)秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）等級呈現，實踐操作考試以合格、不合格呈現。

2．普通高中畢業(yè)生綜合素質評價內容包括道德品質、公民素養(yǎng)、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現等6個方面，評價內容以寫實性表述方式和等級方式（A、B、C、D四個等級）呈現。

各科目總分值750分

“3+小綜合”考試采用閉卷、筆試形式，考試日期按教育部規(guī)定執(zhí)行。

外語聽力考試單獨安排，全省統(tǒng)一組織，成績供普通高校錄取時參考。本組稿件由本報記者

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