高校文理科計(jì)劃3:7，如果按計(jì)劃分文理劃線，還會(huì)不會(huì)有大量的學(xué)生涌向文科？這個(gè)幾乎可以毫不猶豫用“不”來(lái)回答的問(wèn)題，在現(xiàn)實(shí)中卻得出了出人意料的答案。昨天是江蘇2010年高考報(bào)名的第一天，從報(bào)名情況看，雖然明年實(shí)行文理分開(kāi)劃線的新政，但這屆高三文理倒掛現(xiàn)象仍相當(dāng)嚴(yán)重。而高二學(xué)生分班，雖然這種現(xiàn)象有所緩解，但仍未能改變倒掛格局。江蘇高考新政，何時(shí)才能剎住倒掛之風(fēng)？

【現(xiàn)場(chǎng)】 首次網(wǎng)上報(bào)名不少學(xué)校統(tǒng)一組織

昨天是高考網(wǎng)上報(bào)名第一天，恰逢周日，由于報(bào)名日期從11月1日到4日有4天充裕的時(shí)間，南京大多數(shù)中學(xué)都將集中報(bào)名安排在了周一，不過(guò)南師附中、南京五中等少數(shù)學(xué)校依然搶在昨天報(bào)名系統(tǒng)開(kāi)通首日統(tǒng)一組織高三學(xué)生到校報(bào)名，南師附中副校長(zhǎng)周俊說(shuō)：“早點(diǎn)讓學(xué)生上網(wǎng)進(jìn)行操練可及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，即使填寫(xiě)錯(cuò)誤也有充分的時(shí)間修改。”

昨天上午8點(diǎn)，記者來(lái)到南京五中高考網(wǎng)上報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)。五中高三有11個(gè)班級(jí)，分成6組，半個(gè)小時(shí)一場(chǎng)，每場(chǎng)可有兩個(gè)班級(jí)的學(xué)生同時(shí)上網(wǎng)報(bào)名，教室里各有一名班主任和一名計(jì)算機(jī)老師幫助大家解決實(shí)際填報(bào)中的問(wèn)題。教務(wù)處孫主任告訴記者：“今年是江蘇第一次在網(wǎng)上進(jìn)行高考報(bào)名，事實(shí)上學(xué)生家里有電腦可以上網(wǎng)，就能在家完成報(bào)名，但為了謹(jǐn)慎起見(jiàn)，我們還是統(tǒng)一讓學(xué)生到學(xué)校報(bào)名，確保登記信息的準(zhǔn)確性，后面幾天學(xué)生想修改信息或重新查看確認(rèn)，在家自己進(jìn)行就行�！�

南師附中昨天下午3點(diǎn)開(kāi)始高考網(wǎng)上報(bào)名，既可以早點(diǎn)讓學(xué)生上網(wǎng)操練及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，也不會(huì)影響其他年級(jí)正常使用計(jì)算機(jī)機(jī)房上課。副校長(zhǎng)周俊告訴記者，上周三學(xué)校召開(kāi)了高三全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，詳細(xì)部署高考報(bào)名有關(guān)事項(xiàng)，并且給學(xué)生發(fā)放了信息采集表，讓他們和家長(zhǎng)一起研究提前填寫(xiě)，班主任收上來(lái)后認(rèn)真核對(duì)，防止出錯(cuò)。“這樣學(xué)生實(shí)際上網(wǎng)報(bào)名的時(shí)候可以心中有數(shù)，減少疏漏�！�

【釋疑】 難登錄“小狀況”不斷怎么回事

“老師，我怎么登錄不上去�。俊薄疤峤缓笤趺达@示‘出錯(cuò)了’？”“我家沒(méi)有固定電話填什么？”……昨天上午8點(diǎn)半，南京五中高三(1)班、高三(2)班的孩子進(jìn)入機(jī)房，開(kāi)始高考網(wǎng)上報(bào)名。記者采訪中發(fā)現(xiàn)，很多孩子頭一回網(wǎng)上報(bào)名，而高考網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)也是正式運(yùn)作第一天，現(xiàn)場(chǎng)不斷出現(xiàn)“小狀況”，計(jì)算機(jī)老師滿(mǎn)教室跑忙個(gè)不停。記者記錄下報(bào)名過(guò)程中最頻發(fā)的問(wèn)題，請(qǐng)專(zhuān)家給出解決方案，供南京大多數(shù)今天將進(jìn)行高考網(wǎng)上報(bào)名的高三學(xué)生借鑒。

狀況一 登錄了十幾次都登不上去

在南京五中高三(2)班的報(bào)名現(xiàn)場(chǎng)，計(jì)算機(jī)汪老師正在介紹填報(bào)規(guī)則。報(bào)名的第一步是打開(kāi)江蘇省高考報(bào)名網(wǎng)址:http://pgbm.jseea.cn/login_gk.jsp，然后填寫(xiě)考籍號(hào)、密碼、驗(yàn)證碼，點(diǎn)擊登錄。幾名同學(xué)迫不及待地填寫(xiě)完畢，可怎么都登錄不到新頁(yè)面。朱褀登了5次終于進(jìn)入了新頁(yè)面，而他旁邊的同學(xué)依然皺著眉頭不停地嘗試�！笆畮妆榱诉�是上不去！”記者數(shù)了數(shù)，整個(gè)教室40多名同學(xué)中有近10人出現(xiàn)了登錄不上去或者反復(fù)登錄才上去的現(xiàn)象。

解釋?zhuān)骸暗卿洸簧先サ耐瑢W(xué)不要著急，反復(fù)嘗試應(yīng)該可以上去。”計(jì)算機(jī)汪老師說(shuō)，打開(kāi)網(wǎng)址后正確填寫(xiě)考籍號(hào)、密碼、驗(yàn)證碼后登錄不上，應(yīng)該不是學(xué)生的操作問(wèn)題，而是系統(tǒng)本身太繁忙。“今天是第一天網(wǎng)上報(bào)名，雖然南京的很多學(xué)校是明天組織報(bào)名，但從全省來(lái)看依然會(huì)有大批學(xué)生一下子‘涌’進(jìn)報(bào)名系統(tǒng)，就像演唱會(huì)剛開(kāi)大門(mén)的時(shí)候人一下子撲上來(lái)，有人擠進(jìn)去有人擠出來(lái)�！睋�(jù)預(yù)測(cè)，今天(周一)也將是全省集中報(bào)名的高峰期，系統(tǒng)依然會(huì)比較繁忙，學(xué)生報(bào)名中可能還是會(huì)遇到不能一次登錄成功的現(xiàn)象。有關(guān)人士建議學(xué)�？蓪⒓袌�(bào)名時(shí)間安排在下午，那時(shí)網(wǎng)絡(luò)相對(duì)空閑，學(xué)生也可以在學(xué)�？雌渌瑢W(xué)操練一遍后晚上回家自己登錄報(bào)名，那時(shí)也是網(wǎng)絡(luò)比較空閑的時(shí)間。

狀況二 修改密碼后就顯示“出錯(cuò)”了

“老師，我改過(guò)密碼后電腦就顯示出錯(cuò)了！”登錄成功后系統(tǒng)提示修改密碼，可是沒(méi)有想到剛改完很多同學(xué)就舉起了手，電腦顯示他們出錯(cuò)了，重新打開(kāi)報(bào)名網(wǎng)址用新密碼再登錄，還是顯示出錯(cuò)，用老密碼登錄，依然出錯(cuò)！記者看到，系統(tǒng)設(shè)置的初始密碼是學(xué)生身份證的后6位，為了尊重學(xué)生的隱私權(quán)，登錄后學(xué)生可以選擇修改密碼，可是在這一步上很多改了密碼的學(xué)生都出現(xiàn)了錯(cuò)誤，無(wú)法進(jìn)入下一步操作。

解釋?zhuān)骸胺彩切薷拿艽a后出錯(cuò)的同學(xué)在自己的座位上等一等，我逐個(gè)來(lái)看一看。”經(jīng)過(guò)老師的詳細(xì)檢查發(fā)現(xiàn)孩子們修改密碼出錯(cuò)有兩個(gè)原因。王同學(xué)把密碼改成了自己名字的全拼，可是他忘記了密碼不能超過(guò)6位�！捌鋵�(shí)我們建議學(xué)生修改密碼一定要用自己最容易記憶的符號(hào)或者數(shù)字，往年網(wǎng)上填志愿出現(xiàn)過(guò)這樣的情況，有的同學(xué)害怕密碼被別人破譯，設(shè)置得非常復(fù)雜，既有大寫(xiě)又有小寫(xiě)，結(jié)果想修改志愿的時(shí)候把密碼忘記了，還需要到招辦去修改密碼。”不過(guò)有不少學(xué)生修改過(guò)程沒(méi)有問(wèn)題但還是顯示出錯(cuò)，老師推測(cè)，這依然是系統(tǒng)本身太忙碌導(dǎo)致修改信息無(wú)法第一時(shí)間被系統(tǒng)存入和認(rèn)同。“同一時(shí)間全省幾十萬(wàn)人在改密碼，對(duì)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)就是一個(gè)接受和回饋的過(guò)程，建議學(xué)生可以回家后在中午或者晚上報(bào)名人數(shù)相對(duì)較少的時(shí)間進(jìn)行嘗試登錄，檢查密碼是否修改成功�！�

狀況三 沒(méi)有填“固定電話”無(wú)法提交

高一(1)班的周同學(xué)認(rèn)真對(duì)照《江蘇省2010年普通高校招生考生報(bào)名信息采集表》填寫(xiě)完畢提交，可是電腦出現(xiàn)了“提示”，表示他填寫(xiě)信息有錯(cuò)，他反復(fù)看了很多遍就是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)在哪里，沒(méi)有辦法只好高高舉起手請(qǐng)教老師。計(jì)算機(jī)老師幫助他認(rèn)真逐項(xiàng)核對(duì)終于找到問(wèn)題，在“固定電話”一欄上周同學(xué)沒(méi)有填寫(xiě)�！拔覄偘崃思�，還沒(méi)有裝固定電話，沒(méi)有固定電話當(dāng)然不填啦�！庇浾甙l(fā)現(xiàn)沒(méi)有填“固定電話”的學(xué)生還不在少數(shù)，一些學(xué)生家里都是用的手機(jī)家庭套餐，早把固定電話取消了。

解釋?zhuān)骸澳銈円欢ㄒ罟潭娫挘依餂](méi)有的就留父母單位，或者親戚家的，能夠最直接找到你們的�！蔽逯薪虅�(wù)處孫主任說(shuō)，除了要符合報(bào)名要求，填固定電話也是對(duì)考生自己負(fù)責(zé)�！艾F(xiàn)在很多人都習(xí)慣用手機(jī)，的確方便，但是手機(jī)有一個(gè)最大的問(wèn)題就是一旦信號(hào)不好或者沒(méi)有電就會(huì)打不通，相信很多人都遇到過(guò)這樣的情況，很是著急�！备呖紙�(bào)名信息安排“固定電話”欄目就是預(yù)防難以打通手機(jī)，將高考信息通知到本人。專(zhuān)家建議，家中沒(méi)有固定電話的考生在此欄填寫(xiě)關(guān)系最親密的親戚家電話，且親戚家每晚均有人在家，認(rèn)識(shí)考生家庭住址。

【預(yù)測(cè)】 我省明年高考人數(shù)有望下降

根據(jù)規(guī)定，社會(huì)考生要到各區(qū)招辦進(jìn)行報(bào)名。雖然今年往屆生可在家里網(wǎng)上遠(yuǎn)程報(bào)名，但是還是要到現(xiàn)場(chǎng)審查資格。到昨天下午3點(diǎn)，記者從玄武區(qū)、鼓樓區(qū)招辦報(bào)名點(diǎn)了解到，通過(guò)資格審查進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名的社會(huì)考生都有30多人，而白下區(qū)更多，有50多人。據(jù)介紹，這些社會(huì)考生基本都是近兩年的高考落榜生，其中不少是因?yàn)榈燃?jí)不佳而選擇復(fù)讀。

玄武區(qū)招辦傅主任介紹，從第一天的報(bào)名情況看，人數(shù)還可以。但據(jù)估計(jì)，2010年在南京報(bào)名的往屆生人數(shù)會(huì)有所減少。因?yàn)槟暇┑耐鶎蒙芏喽荚谕獾亟枳x，絕大多數(shù)都選擇在當(dāng)?shù)亟枳x學(xué)校報(bào)名了，因此今年到南京市區(qū)縣招辦報(bào)名的學(xué)生數(shù)會(huì)減少。

業(yè)內(nèi)人士預(yù)測(cè)，明年江蘇高考人數(shù)有望下降。從應(yīng)屆生這塊來(lái)說(shuō)，最高峰已過(guò)去，出現(xiàn)拐點(diǎn)。而從往屆生來(lái)看，去年復(fù)讀生達(dá)到了最高峰，今年雖然也有不少，但應(yīng)該不如去年那么多。從總體上來(lái)看，明年高考人數(shù)應(yīng)該會(huì)減少。

【調(diào)查】這屆高三 最“變形”的一屆文理倒掛到極致

今年高考報(bào)名一個(gè)重要的變化是，報(bào)考科類(lèi)從以前的普通類(lèi)分成文科類(lèi)和理科類(lèi)，以與明年文理分開(kāi)劃線“接軌”。從昨天報(bào)名的情況看，南京大多數(shù)中學(xué)選報(bào)文科的還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于理科。

“我們學(xué)校4個(gè)班報(bào)理科，7個(gè)班報(bào)文科。這在同層次學(xué)校中，屬于很正常的情況�！蹦暇┪逯薪虅�(wù)處孫主任坦言，雖然明年實(shí)行文理分開(kāi)劃線，在文理倒掛情況下對(duì)文科生很不利，但是這個(gè)消息出來(lái)的時(shí)候，這屆高三分班已有大半年了。如果改科的話，意味著小高考要重新考，分散精力。另一方面，文科生重拾理科，難度也很大。此外，學(xué)校也要考慮班級(jí)容量情況，如果一個(gè)理科班滿(mǎn)額了，就不適合再增加人數(shù)�！皯�(yīng)該說(shuō)，文理分開(kāi)劃線的政策下來(lái)后，對(duì)這屆高三基本上沒(méi)什么影響，只有極個(gè)別人要求改科�！�

作為南京第二方陣的重點(diǎn)中學(xué)，南京二十九中本屆高三則有9個(gè)文科班、6個(gè)理科班。據(jù)了解，這種倒掛現(xiàn)象在三中、五中、七中、九中等南京排在第二梯隊(duì)的各重點(diǎn)中學(xué)都有體現(xiàn)，有的比例近似瘋狂。而在一些三流中學(xué)，理科班幾乎絕跡。

“這屆高三可以說(shuō)把文理倒掛發(fā)揮到極致，是最‘變形’的一屆�！蹦暇┠乘男羌�(jí)中學(xué)校長(zhǎng)告訴記者，這屆高三是江蘇2008年高考新方案影響下的第一屆分班，文理瘋狂倒掛與新方案休戚相關(guān)�！按蠹覄�(dòng)的都是一個(gè)點(diǎn)子：等級(jí)是在各自選科內(nèi)按排名劃定的，與其在強(qiáng)手如云的理科中拼，不如搶奪文科中的高等級(jí)。這也是學(xué)校提高本科達(dá)線率的一個(gè)策略�！�

相對(duì)來(lái)說(shuō)，南京幾大名校這屆高三的文理比例要正常一些。南師附中本屆高三有4個(gè)文科班，12個(gè)理科班。副校長(zhǎng)周俊說(shuō)，江蘇此次文理分開(kāi)劃線對(duì)他們學(xué)校學(xué)生影響不大，學(xué)校近幾年文理分科比例一直比較穩(wěn)定，基本上是文理1:4的比例�！坝捎谖覀兊膶W(xué)生層次比較高，他們受政策左右的情況也比較少，該選理科的很少有人為了‘適應(yīng)’高考方案強(qiáng)改文科�！苯鹆曛袑W(xué)本屆高三也只有4個(gè)文科班，11個(gè)理科班，文理比例還算合理。但也有個(gè)別名校，理科班的數(shù)量在減少�！霸瓉�(lái)文理比例是1:4，今年則接近1:2�！币凰５呢�(fù)責(zé)人坦言。

這屆高二 新政來(lái)了文理倒掛調(diào)整仍滯后

明年江蘇高考重新按文理分開(kāi)劃線，其目的就是為了剎住倒掛之風(fēng)。如果說(shuō)這屆高三已經(jīng)來(lái)不及調(diào)整了，那么新政出來(lái)后才分班的高二年級(jí)，作出什么反應(yīng)就能說(shuō)明問(wèn)題了。但記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，高考新政仍未能改變高二的倒掛格局，不少中學(xué)的文理比例紋絲不動(dòng)，少數(shù)學(xué)校只有細(xì)微調(diào)整。

南京五中教務(wù)處孫主任介紹，這屆高二學(xué)校共有5個(gè)理科班，6個(gè)文科班，還是倒掛結(jié)構(gòu)。但和高三的4理7文相比，比例已開(kāi)始趨向正常。二十九中有關(guān)負(fù)責(zé)人稱(chēng)，這屆高二文理比例是6:4，應(yīng)該說(shuō)和上屆的9文6理相比，文理結(jié)構(gòu)變化不大。另一所四星級(jí)中學(xué)的教學(xué)負(fù)責(zé)人介紹，該校有11個(gè)高二班，其中理科5個(gè)、文科6個(gè)，基本上和高三一樣，沒(méi)有什么變化，并沒(méi)有出現(xiàn)文科班減少的情況。業(yè)內(nèi)人士透露，在新政下，少數(shù)三流學(xué)校甚至反其道行之，增加了文科班的數(shù)量。

而頂級(jí)名校這頭，受新政影響則更小了。南師附中這屆高二4個(gè)文科班12個(gè)理科班，與上屆一樣。金陵中學(xué)高二4個(gè)文科班，11個(gè)理科班，與上屆也無(wú)變化。

明知山有虎，偏向虎山行。這是為什么呢？一位重點(diǎn)中學(xué)的校長(zhǎng)分析，這是由南京的特殊“市情”決定的。每年高考，南京的文科成績(jī)還是不錯(cuò)的，但理科成績(jī)總是倒數(shù)。像泰州、南通等地的縣中，一個(gè)年級(jí)三四十個(gè)班，理科是絕對(duì)的大頭，只有兩三個(gè)文科班。和這些學(xué)校死拼理科，拿B希望渺茫，只能白白墊底。而從2009年各學(xué)校對(duì)學(xué)生的選科等級(jí)要求來(lái)看，雖然省里取消了統(tǒng)一的2B門(mén)檻，但絕大多數(shù)學(xué)校門(mén)檻沒(méi)降低，雙B對(duì)學(xué)生的意義仍然重大。

“對(duì)于我們二流的學(xué)校來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)中上等的學(xué)生比較多。這部分群體，還是比較適合拼文科。”某四星級(jí)高中校長(zhǎng)表示，雖然高校文科計(jì)劃少，文理分開(kāi)劃線后，上線的文科生也會(huì)減少。但是要知道，最好的學(xué)生還是會(huì)去學(xué)理科，而南京中上等學(xué)生排在文科序列，還是有點(diǎn)優(yōu)勢(shì)的。最后被從文科線上刷下來(lái)的考生，應(yīng)該算是文科群體中的“泡沫”，這部分學(xué)生成績(jī)較差，不管學(xué)文學(xué)理都是墊底的。

化學(xué)之痛 選考學(xué)生越來(lái)越少陷入惡性循環(huán)

2008年那場(chǎng)高考讓“化學(xué)”這個(gè)名詞給南京眾多中學(xué)留下了深深的傷痕。正因?yàn)槔佑∩羁蹋x考這門(mén)科目的學(xué)生一屆比一屆少。

2008年高考，不少考生栽在了化學(xué)的一個(gè)“C”上，結(jié)果上不了公辦本科，這直接導(dǎo)致當(dāng)年高三大量學(xué)生改科，而對(duì)后面的高二和高一分班更是起到了深遠(yuǎn)的影響。記者了解到，現(xiàn)在南京大多數(shù)中學(xué)，物化班都在直線減少，更有些學(xué)校無(wú)人選化學(xué)。

“我們高二5個(gè)理科班里，有4個(gè)是物生班，只有一個(gè)物化班，而且這個(gè)物化班只有40來(lái)個(gè)人，還沒(méi)有足額�！蔽逯袑O主任說(shuō)，化學(xué)群體聚集著最強(qiáng)的學(xué)生，硬拼肯定是不行的，所以不少學(xué)校選擇了回避戰(zhàn)術(shù)。

“一年比一年少�！币凰男羌�(jí)高中校長(zhǎng)透露，該校上屆高三還有兩個(gè)理化班，這屆只有一個(gè)半班，而高二更差，只有一個(gè)班選化學(xué)�！币凰羌�(jí)高中的教學(xué)負(fù)責(zé)人則坦言，他們高二高三沒(méi)有一個(gè)化學(xué)班，選理科的就是物理、生物組合。記者了解到，南京四大名校中，化學(xué)班也在縮小規(guī)模。

南京一位教化學(xué)的資深教師感嘆，這屆高二他們只有一個(gè)化學(xué)班，而原來(lái)有4個(gè)班學(xué)化學(xué)。“以前忙死了，現(xiàn)在沒(méi)事干，只能教教小高考內(nèi)容。感覺(jué)化學(xué)從一個(gè)大學(xué)科，漸漸淪落為小學(xué)科，化學(xué)老師的地位和收入也在下降�！彼�憂(yōu)心忡忡地指出，如此下去，化學(xué)還將陷入惡性循環(huán)�！皩W(xué)化學(xué)的越少，這個(gè)群體的競(jìng)爭(zhēng)越激烈。前50%才能達(dá)B，中等學(xué)生不學(xué)了，都剩下好學(xué)生互相比拼，就意味著一半的好學(xué)生只能拿到C。這樣下去，大家就更不愿去學(xué)了，于是剩下更好的學(xué)生互相比拼，競(jìng)爭(zhēng)更加激烈。這實(shí)際上是一種不公，對(duì)化學(xué)學(xué)科的發(fā)展也十分不利�！彼J(rèn)為，唯一的出路就是，提高化學(xué)達(dá)B的比例，比如劃到70%左右。

【分析】 高三生文理倒掛

分開(kāi)劃線誰(shuí)最受影響

明年江蘇高考重按文理分開(kāi)劃線，分開(kāi)錄取，這對(duì)仍然處于倒掛結(jié)構(gòu)中的高三學(xué)生，會(huì)有什么樣的影響呢？就此，記者請(qǐng)南京高校的招生人士進(jìn)行了分析。

對(duì)想進(jìn)名校的學(xué)生影響不大

“對(duì)于想進(jìn)我們這類(lèi)學(xué)校的學(xué)生，不會(huì)有什么影響�！蹦洗笳猩崎L(zhǎng)趙鳴表示，雖然江蘇從2003年開(kāi)始文理一條線，但南大這幾年來(lái)一直執(zhí)行的是文理兩條線，文科線略低于理科線。

記者了解到，從江蘇實(shí)行文理一條線以來(lái)，事實(shí)上按兩條線錄取的高校一年比一年多。比如2005、2006年，只有清華、北大、人大和南大4所高校文理分開(kāi)劃線。到了2007年，則增加了廈門(mén)大學(xué)、中央財(cái)大、武漢大學(xué)、中山大學(xué)、四川大學(xué)5所。而從2008年高考改革后，180多所本一高校中，有一半都是分文理劃線。

不過(guò)，明年“大門(mén)檻”省控線分文理來(lái)劃，和學(xué)校自行分兩條線，還是有些區(qū)別的。高校招生人士分析，高分段的學(xué)生中，理科生的成績(jī)普遍比文科生高，高校分開(kāi)劃線對(duì)文科尖子生有利，不過(guò)省控線分文理劃，對(duì)這些學(xué)生卻沒(méi)有影響，因?yàn)樗麄兩媳疽痪�本來(lái)就是沒(méi)問(wèn)題的。

中等文科生被擠出本科的多了

往年劃省控線，文科理科生站一排隊(duì)，不少文科生擠掉了理科生，造成高校理科計(jì)劃招不滿(mǎn)或者將文科生分到理科專(zhuān)業(yè)的情況。而今年分開(kāi)劃，文理計(jì)劃是3:7，這意味著上線考生的文理比例大致也是3:7。

“對(duì)于中上等的文科生來(lái)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)大大加劇了�！币晃徽猩耸恐赋觯瑥谋疽贿@個(gè)層次來(lái)看，理工科院校云集，理科計(jì)劃明顯多于文科，分開(kāi)劃線使得理科生上本一線的機(jī)會(huì)更大了，這對(duì)往年徘徊在本一線附近的文科生來(lái)說(shuō)，就是不利因素，很有可能從本一掉到本二。

這位人士還指出，不過(guò)從整體上看，在本一批次，文理科生的分布比例還算比較正常的。在本二和本三層次，會(huì)擁擠大量文科生，但這兩個(gè)批次理科計(jì)劃還是多于文科。因此，在文理倒掛的格局下，大批中等文科生會(huì)被擠出本三之外。

九中高三年級(jí)組吳老師認(rèn)為，兩條線后文科的競(jìng)爭(zhēng)將更激烈，“據(jù)說(shuō)明年高考英語(yǔ)和語(yǔ)文難度加大數(shù)學(xué)難度降低，文科生想拿高分更要下工夫�！�

文理生比例能否逆轉(zhuǎn)關(guān)鍵看明年

記者了解到，廣東從2007年開(kāi)始，恢復(fù)大文大理，結(jié)果收效顯著，報(bào)考文理科的學(xué)生一下發(fā)生了戲劇性的變化，以廣州某中學(xué)為例，文科班、理科班的比例由以前的5:5迅速變成了3:7。文科班從5個(gè)班變成了3個(gè)班！

南京中學(xué)界人士認(rèn)為，南京出現(xiàn)文理逆轉(zhuǎn)并非不可能。如果2010年大批盲目追文的考生嘗到了苦果，對(duì)于扭轉(zhuǎn)中學(xué)文理倒掛現(xiàn)象肯定會(huì)有一定的推動(dòng)作用。而高校招生人士認(rèn)為，不排除明年有高校會(huì)調(diào)整招生計(jì)劃，為了招到生源，放大文科計(jì)劃，因此，中學(xué)文理比例能否逆轉(zhuǎn)，關(guān)鍵要看明年高考錄取的情況。

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