在迎來新中國60華誕、文化教育事業(yè)取得巨大成就、恢復(fù)高考制度32年機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存的歷史契機(jī)下，北京市于近日推出了2010年高考改革方案。

作為高職招生院校，我們注意到新高考方案將會(huì)在以下三個(gè)方面帶來積極影響：

首先，北京市2010年高考改革方案充分體現(xiàn)了以人為本的理念，改革方案充分考慮到考生的實(shí)際情況和需求，在很大程度上體現(xiàn)和保護(hù)了考生的利益。2010年北京市高考改革方案把新課程改革下的高中會(huì)考成績納入高考招生錄取依據(jù)當(dāng)中，在很大程度上減輕了學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)和考試負(fù)擔(dān)，使學(xué)生獲得適合于各自特點(diǎn)的發(fā)展空間，這也是對(duì)基礎(chǔ)教育進(jìn)一步向素質(zhì)教育邁進(jìn)作出的有益引導(dǎo)。同時(shí)，在高考改革方案中，“專業(yè)優(yōu)先”成為考生志愿設(shè)置的一個(gè)重要特色。這是這次高考改革方案為保護(hù)考生權(quán)益作出的重要轉(zhuǎn)變。在2010年的高考志愿設(shè)置中，填報(bào)高等職業(yè)院校的志愿設(shè)置將突出專業(yè)，以“1個(gè)專業(yè)+1所學(xué)�！睘橐粋�(gè)志愿單位來進(jìn)行志愿填報(bào)�？忌谔顖�(bào)高職招生志愿時(shí)，必須先明確自己的職業(yè)意向，優(yōu)先考慮選擇專業(yè)，招生院校將不再進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑，充分保護(hù)了考生的職業(yè)意向，保護(hù)了考生的利益。

其次，經(jīng)過近十余年來的努力和發(fā)展，北京市的高等職業(yè)教育已經(jīng)完成了招生規(guī)模與人民對(duì)接受高等職業(yè)教育需求的匹配，將逐步走向內(nèi)涵發(fā)展。2010年北京市新高考改革方案正好為北京市各高等職業(yè)院校提供了內(nèi)涵發(fā)展的契機(jī)。“專業(yè)優(yōu)先”的志愿設(shè)置使得招生院校在錄取時(shí)不能再進(jìn)行專業(yè)調(diào)劑，這就對(duì)高職院校的招生專業(yè)設(shè)置和專業(yè)建設(shè)提出了更高的要求。部分與市場需求脫節(jié)、專業(yè)建設(shè)不強(qiáng)的專業(yè)將有可能無法吸引考生報(bào)考，招生規(guī)模可能由此逐漸萎縮，甚至只能退出高職招生。這就要求招生院校更加合理地配置教育資源，真正走上專業(yè)建設(shè)和內(nèi)涵發(fā)展的道路。另外，2010年北京市高考改革方案把考生的高中會(huì)考成績納入高招錄取中，使得高職院校在錄取時(shí)能夠更全面地了解考生的綜合素質(zhì)，尤其是考生的職業(yè)學(xué)習(xí)潛能，從而更好地選拔人才。

最后，高等職業(yè)教育是高等教育的一個(gè)重要組成部分，高職招生改革作為2010年北京市高考改革的突破口，可謂北京市整個(gè)高招改革的“弄潮兒”，將為推動(dòng)北京市高招改革作出重要貢獻(xiàn)。高招改革由于其特殊性，牽涉面大、社會(huì)關(guān)注度高，既要考慮到人民群眾對(duì)教育公平的殷切期盼，還必須充分考慮到社會(huì)的認(rèn)可度與承受力，科學(xué)、公正、高效、穩(wěn)步地推進(jìn)改革十分關(guān)鍵。高職招生將高中會(huì)考成績引入高招錄取，作為錄取的參考或依據(jù)，以及“專業(yè)優(yōu)先”的志愿設(shè)置等改革內(nèi)容，都充分體現(xiàn)了以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，考生、院校、社會(huì)能從中實(shí)現(xiàn)“共贏”。這些有益嘗試能夠?yàn)楸本┦懈哒姓w改革提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)，在促進(jìn)高等職業(yè)教育發(fā)展的同時(shí)，也必將推動(dòng)整個(gè)高招改革和北京市高等教育事業(yè)的發(fā)展。

可以預(yù)見，2010年北京市高等職業(yè)教育招生改革將充分保護(hù)考生利益，促進(jìn)高職院校內(nèi)涵發(fā)展，有效推進(jìn)整個(gè)高招改革。作為高職院校，我們對(duì)2010年高考改革方案的全面實(shí)施翹首以待!

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