從2010屆高三年級開始，全市高三年級統(tǒng)一的“傳統(tǒng)項目”：一、二、三“診斷考試”將正式退出舞臺。

市教科院院長萬明春表示，隨著素質(zhì)教育的推進(jìn)，淡化、取消不必要的考試是趨勢，總的來說是積極的。

為什么取消

和明年秋季高中課改有關(guān)

萬明春說，在確定取消診斷考試前，也征求了一線老師的意見，老師們普遍希望保留統(tǒng)一考試。但從教育發(fā)展的方向看，考慮到素質(zhì)教育的需要以及減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，市教科院請示市教委，取消一、二、三“診斷考試”。他很理解，搞了多年的東西，一下子停下來，需要一個適應(yīng)的過程，學(xué)�？刹扇∑綍r練習(xí)、測驗來進(jìn)行檢測。

重慶的高中課改將于明年秋季開始正式實施，高中學(xué)生的學(xué)業(yè)評價方式、高考及錄取等諸多方面將有很大變化，取消診斷考試是否與高中課改有關(guān)系呢？萬明春表示，確與高中課改有關(guān)系，但不是必然的關(guān)系。

該不該取消

有人贊成也有人吃驚

“診斷”已經(jīng)變味了

一位高三年級老說，“一診”過后，正是中招招生宣傳白熱化的時候，如果有學(xué)�？嫉煤茫蜁选耙辉\”成績作為炒作的內(nèi)容，比如全區(qū)排名第幾、全市多少強(qiáng)等。他認(rèn)為，診斷考試已變味了。

可減少學(xué)校掐尖機(jī)會

重慶一中研究員張群力認(rèn)為，取消全市統(tǒng)一的診斷性考試，可以減少學(xué)校掐尖的機(jī)會，沒有全市的參照，學(xué)生的成績不跟其他地方比了。同時，也可以讓各個學(xué)校的命題能立足于本校學(xué)生的實際，根據(jù)本屆學(xué)生的生源情況決定難易。

組織不嚴(yán)反害了學(xué)生

一區(qū)屬重點中學(xué)校長分析，診斷考試的組織并不像高考那么嚴(yán)，考題的運送、保密是個大問題，以往就出現(xiàn)過考題提前泄露的情況，這對于學(xué)生、學(xué)校來說，是不公平的。如果一個成績平平的學(xué)生因為提前獲知題目或答案，突然冒尖，不僅老師不能采取有針對性的復(fù)習(xí)要求，對這位同學(xué)、其他同學(xué)都不是件好事。

反對方

老師：

它還是有“診斷”作用

重慶外國語學(xué)校高三年級的李老師說，毫無疑問，取消了全市性的統(tǒng)一考試，高考前模擬考試的診斷性就沒有那么強(qiáng)了。從教師角度，還是希望了解到學(xué)生當(dāng)前學(xué)習(xí)水平在全市的位置，對于學(xué)生來說，也有一個上進(jìn)、繼續(xù)努力的目標(biāo)。

也有老師認(rèn)為，能參加兩三次全市的統(tǒng)一考試，檢測自己存在的問題，畢竟不是壞事。

家長：

孩子的水平不能猜

黎茜是一名高三學(xué)生的家長，她獲知取消全市的高考前的統(tǒng)考后，感到很吃驚。“如果只是通過高考成績出來后，來選擇學(xué)校、考慮志愿，那也太倉促了！”黎女士說，作為家長，其實現(xiàn)在就已經(jīng)在考慮孩子的高考志愿了。重慶是自主命題、單獨錄取的城市，通過高考前的統(tǒng)考來了解孩子大概處于什么樣的位置，在考慮高考志愿時，會更好操作一些、更從容一些�！爱吘购⒆拥乃讲荒懿卵�！”

另一位家長認(rèn)為，雖然孩子在學(xué)校的排名可以一定程度上反映成績好壞，但沒有統(tǒng)一性的考試，家長的心里怎么也不會踏實，也許一個學(xué)生在普通學(xué)校排名第一，可放在重點學(xué)校就只能排第十，孩子自己也有可能找不到自己的坐標(biāo)，以為平時在班上排個前幾名可以讀重點，高考下來卻只夠個三本分?jǐn)?shù)線，孩子的期望值與實際情況不符，也會對其心理造成一定的影響。

接下來怎么辦

“各自為政”還是聯(lián)合命題？

取消全市統(tǒng)考這樣的“主心骨”考試，各校接下來將采取怎樣的措施？育才中學(xué)分管高中的副校長熊軍表示，提議直屬學(xué)校聯(lián)合起來進(jìn)行小范圍的命題、考試，不過各直屬學(xué)校尚未達(dá)成共識，也不確定市教委是否同意直屬學(xué)校以這種方式對學(xué)生進(jìn)行高考復(fù)習(xí)階段性檢測。

學(xué)校：

對老師要求更高了

鐵路中學(xué)校長黃興力表示，應(yīng)辨證地看待這一變化。取消統(tǒng)考，對老師的要求就更高了，能促進(jìn)各學(xué)校教師們主動鉆研業(yè)務(wù)，鉆研考綱、教材，主動尋找教學(xué)信息。

學(xué)生：

重要的是如何看考試

今年上高三的肖軍成績優(yōu)異，他認(rèn)為不管有沒有統(tǒng)考，反正學(xué)�？隙ㄊ且嫉�，考不考都要學(xué)�！暗俏蚁Ｍ急贝�，成績比我好的學(xué)生肯定很多，很想比較一下�！�

“我當(dāng)時‘一診’考試考得很差，只上了�？啤！币呀�(jīng)上大二的王競說，當(dāng)時他懷疑自己考不上本科了，還好老師多次談心，才讓自己重拾信心�！拔业慕�(jīng)驗是，重要的是如何看待這樣的考試，不能太在意，也不能太不在意�！保ㄓ浾吒呙簦�

新聞背景》

高三診斷考試在我市已有10多年歷史。2006年，我市高考實行考后填志愿，當(dāng)年開始，“傳統(tǒng)”的統(tǒng)考改名為“調(diào)研考試”，仍然是統(tǒng)一出題、集中時間考試，其本質(zhì)上與診斷考試無異。

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